Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Педагогическое представление на учащегося
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Педагогическое представление на учащегося

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Педпредставление.docx

библиотека
материалов

Педагогическое представление


на учащуюся 2в класса ГКОУ СО «Асбестовская СКОШИ»


  1. Ф.И.О. ребёнка ___________________________

2. Дата рождения 12.02.2002 г.

3. Школьный анамнез:

    • С сентября 2009 г обучалась в 1а классе ГОУ СО "Асбестовской СКШИ №7» по программе обучения для детей с лёгкой умственной отсталостью, программу не усвоила. По решению ПМПК переведена в 2в класс

    • С 01.09.2010 г. обучается в " Асбестовской СКОШИ " по программе обучения детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.

4. Навыки самообслуживания снижены, ждёт помощи

5. Понимание инструкции Инструкция в целом доступна, понимает после

повтора, иногда требуется разъяснение. Стимулирующую помощь педагога не

воспринимает

6. Специфика поведения Отсутствует самоконтроль. Девочка не

удерживает поведенческих норм и правил, нарушает дисциплину на уроке

(часто встаёт с места, ходит по классу, громко и бессвязно воспроизводит

бессмысленные слова, на просьбы не реагирует, на замечания - кричит, чаще

плачет), безразлична к происходящему на уроке. Своим плачем и криком даёт

знать о недомогании, о том, что её тревожит, пугает. Внимание привлекаемо с

трудом на короткое время. Эмоционально неустойчива, часто меняется

настроение (беспричинный то смех, то плач). Девочка не контактирует с другими

детьми, не включается в коллективную деятельность, в общий учебно-

воспитательный процесс.

  1. Обучаемость Процесс обучения резко снижен, учебная мотивация не сформирована, интереса к занятиям не проявляет. Называет буквы, но слоги не читает. В тетради рабочую строку не видит, пишет только по обводке или печатает буквы. По математике знает цифры, остальной материал не воспринимает. Девочка не понимает своей роли ученицы, в выполнении школьных правил, обязанностей ученика. Учебную программу не усваивает.

  2. Работоспособность Быстрая утомляемость во время учебного процесса. Темп работы снижен

  3. Речевое развитие Активная речь отсутствует. Отмечается механическое повторение слов и фраз за говорящим.

  4. Роль родителей Семья полная, благополучная. Родители прислушиваются к рекомендациям педагогов и специалистов.

  5. Заключение Специфические трудности в обучении и поведении. Требуется постоянная организующая помощь взрослого, индивидуальное внимание. Своим неадекватным поведением срывает учебный процесс (мешает проводить занятия другим ребятам). Нуждается в организации домашнего обучения.



______________ учитель: _________Перевалова Н.В.

дата

Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1224
Номер материала ДВ-062118
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх