Педагогическое сопровождение семьи. В помощь классному руководителю.

• 1 слайд

  Педагогическое сопровождение
  семьи
  

• 2 слайд

  Оказание квалификационной педагогической помощи родителям учащихся;
  Расширение сфер и форм сотрудничества с семьями, вовлечение их в совместную творческую, социально значимую деятельность;
  Активизация совместной деятельности школы, родительской общественности по нравственному воспитанию, формированию ЗОЖ учащихся;
  Решение в союзе с семьей проблем безнадзорности, наркомании, преступности, профилактика девиантного поведения учащихся;
  
  
  Задачи
  

• 3 слайд

  Повышение роли психолого-педагогической службы школы в работе с родителями, индивидуальной работе с неблагополучными семьями;
  Изучение потребности семей в образовательных услугах;
  Совместная разработка и реализация модели взаимодействия школы и семьи с учреждениями города, работа которых направлена на воспитание и развитие учащихся
  Задачи
  

• 4 слайд

  Этапы работы с родителями
  1 этап – обследование родительского контингента и анализ его состава (соц. паспорт);
  2 этап – выявление семей, находящихся в опасном положении, и детей, имеющих те или иные проблемы психологического плана;
  3 этап – анализ полученных данных, составление плана взаимодействия педагогов с родителями
  

• 5 слайд

  Этапы работы с неблагополучными семьями
  
  1 этап
  Выявление неблагополучных семей
  2 этап
  Изучение причин неблагополучия. Первичное обследование жилищно-бытовых условий
  3 этап
  Составление карт неблагополучных семей
  4 этап
  Выбор форм и методов работы с неблагополучной семьей
  5 этап
  Отслеживание динамики развития детско-родительских отношений. Текущие контрольные посещения семьи
  6 этап
  Подведение итогов социально-педагогического взаимодействия с семьей. Снятие семьи с профилактического учета
  

• 6 слайд

  Содержание работы школы с родителями состоит в следующем:
  1) повышение психолого-педагогических знаний родителей (лекции, семинары, индивидуальные консультации, практикумы);
  2) вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы);
  3) участие родителей в управлении школой (совет школы, родительские комитеты);
  4) активизация и коррекция семейного воспитания;
  5) Обобщение и распространение опыта семейного воспитания
  

• 7 слайд

  Содержание работы школы с родителями состоит в следующем:
  1) повышение психолого-педагогических знаний родителей (лекции, семинары, индивидуальные консультации, практикумы);
  2) вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы);
  3) участие родителей в управлении школой (совет школы, родительские комитеты);
  4) активизация и коррекция семейного воспитания;
  5) Обобщение и распространение опыта семейного воспитания
  

• 8 слайд

  «Модель стратегии и тактики работы с родителями»
  1 этап. ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ
  Классный руководитель
  ЗВР, ЗПП
  Педагог-психолог
  сбор информации;
  анкетирование;
  наблюдение;
  - тестирование;
  беседы с учителями;
  выделение семей с положительным потенциалом,
  неблагополучных семей,
  семей, имеющих детей с сочетанными нарушениями развития.
  Психолого – медико - педагогическая комиссия
  Школьный врач
  

• 9 слайд

  «Модель стратегии и тактики работы с родителями»
  2 этап. ОБЩЕПРОФИЛАТИЧЕСКИЙ .
  Классный руководитель
  ЗВР, ЗПП
  Педагог-психолог
  наглядная агитация (оформление стендов, создание памяток, компьютерные презентации, информация на электронных носителях);
  общение родителей с приглашёнными специалистами (медицинскими работниками, психологом, логопедом).
  
  
  Психолого-медико-педагогическое сопровождение.
  Информационно-просветительская работа.
  Индивидуальное консультирование.
  Культурная реабилитация семей.
  
  
  Школьный врач
  
  ППМС центр
  Оказание адресной помощи семье для реализации реабилитационного потенциала ребёнка
  

• 10 слайд

  3 этап. Работа с семьями .
  Партнёрские отношения:
  - между школой и родителями устанавливаются диалог и взаимосотрудничество
  Благополучная семья, опора в деятельности специалистов школы
  Привлечение членов семей обучающихся, воспитанников к подготовке и проведению школьных мероприятий, к организации проектной деятельности в классе и в школе в целом. Организация досуговой деятельности.
  Неблагополучная семья.
  Семья, воспитывающая ребёнка с девиантным поведением
  Психолого-педагогическое сопровождение семьи. Консультации школьного врача, психолога Консультации по правам Сотрудничество с ТКДН и ЗП,
  Центром занятости населения. Профориентация
  Выявление проблем (беседы, наблюдения, тесты, опросы);
  посещение семей;
  Тематические родительские собрания и круглые столы;
  пропаганда педагогической литературы для родителей;
  кафедра семейной помощи;
  семейные игры и конкурсы, дни совместного творчества детей и родителей.
  «Модель стратегии и тактики работы с родителями»
  

• 11 слайд

  Неблагополучные семьи
  Хронический алкоголизм. Семья, не поддающаяся психолого – педагогическому воздействию
  Изъятие ребенка из семьи
  Координация действия школы, КДН, ОДН, отдел опеки и попечительства УО СПЗД
  Семья, поддающаяся психолого – педагогической коррекции образа жизни и внутрисемейных отношений
  Индивидуальные беседы, консультации, патронаж семьи
  Оказание наркологической помощи семье, ПДО № 2
  Совместное планирование КТД и работа по изменению ситуации в семье
  Групповая работа: лекции, обучающие дискуссии, тренинги, психологические игры по развитию навыков родительского поведения и общения в семье
  Индивидуальная работ. Наблюдение и консультация школьного психолога
  Игротерапия
  Гостиная семейного чтения, круглые столы
  Привлечение к работе с семьей совета отцов
  Кон
  суль
  тации
  Спе
  Циалис
  тов
  

• 12 слайд

  Медико-психолого-педагогический лекторий
  для родителей (общешкольный и классный).
  
  «Внутрисемейные отношения и их роль в формировании здорового образа жизни ребёнка».
  «Зависимость здоровья от индивидуального образа жизни».
  «Режим дня школьника».
  «Профилактика против инфекционных заболеваний».
  «Особенности подросткового возраста».
  «Агрессия и насилие в мире взрослых и детей».
  
  Пропаганда педагогической литературы для родителей через:
  «Уголок для родителей»;
  выставку педагогической литературы «Это вам, родители!».
  
  Создание памяток для родителей:
  «Что и сколько можно смотреть по телевизору»?;
  «Компьютер и дети»;
  «Причины детской агрессивности»;
  «Развиваем мелкую моторику пальцев рук»;
  «Зачем нужна прививка?»;
  «Гимнастика для язычка».
  
  
  

• 13 слайд

  Конфликтные семьи
  (требуется помощь психолога - специалиста)
  Коррекция детско – родительских отношений
  Психологические игры, тренинги, семинары, круглые столы, консультирование.
  Заседание профилактического Совета; ПМПк.
  Индивидуальные беседы
  Посещение на дому
  Организация совместного досуга
  Лектории по вопросам семьи и брака
  Телефон доверия, почта доверия.
  Консультирование в ПДО №2 «Семья»
  Индивидуальная коррекция супружеских отношений
  Кон
  суль
  тиро
  вание
  

• 14 слайд

  «Модель стратегии и тактики работы с родителями»
  4 этап. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА на основе партнёрства и сотрудничества.
  Классный руководитель
  ЗВР, ЗПП
  Педагог-психолог
  знакомство с опытом семейного воспитания;
  оказание необходимой педагогической помощи;
  - коррекция детско-родительских отношений и семейного образа жизни.
  
  Семейная психотерапия;
  Занятия «Семейная лодка взаимоотношений»;
  Сказкотерапия;
  Арт-терапия с детьми-инвалидам;
  Психологическая акция «Письмо»;
  «Понимание» - практикум для родителей (законных представителей) по гармонизации детско-родительских взаимоотношений.
  Индивидуальные беседы, консультации, посещение семьи.
  Вечер встреч с участием узких специалистов.
  Вечер родительских профессий.
  Школьный врач
  
  
  Консультативная индивидуальная помощь (по запросам)
  

• 15 слайд

  «Модель стратегии и тактики работы с родителями»
  5 этап. РЕФЛЕКСИВНЫЙ.
  ,Классный руководитель
  ЗВР, ЗПП
  Педагог-психолог
  Выявление изменений родительских установок в семьях (родительские собрания, индивидуальные беседы, наблюдения, анкетирование).
  - заслушивание опыта родителей по воспитанию детей
  Проведение ежегодного смотра детских ;
  - Проведение выставок детских поделок.
  Совместное творчество родителей и детей;
  организация совместной досуговой деятельности;
  - проведение Дня открытых дверей:
  посещение открытых уроков;
  знакомства со школьными спортивными мероприятиями;
  Школьный врач
  

• 16 слайд

  «Модель стратегии и тактики работы с родителями»
  6 этап. ИНТЕГРАТИВНЫЙ.
  , Классный руководитель
  ЗВР, ЗПП
  Педагог-психолог
  
  Участие родителей в «выездных» мероприятиях:
  спортивные соревнования;
  Помощь в деятельности школьных агитбригад.
  Посещение родителями с детьми культурно-массовых мероприятий.
  
  
  Школьный врач,
  

• 17 слайд

  «Модель стратегии и тактики работы с родителями»
  7 этап. ПЕРСПЕКТИВНЫЙ.
  Классный руководитель
  ЗВР, ЗПП
  Педагог-психолог
  Совместное обсуждение планов на будущее.
  Сбор данных в течение последующих 3 лет о дальнейшей судьбе обучающихся, воспитанников школы;
  оказание консультативной помощи в трудоустройстве.
  Организация встреч с выпускниками и их родителями.
  
  Школьный врач,
  
  

• 18 слайд

  Формы работы с родителями
  Индивиду-
  альные
  Групповые
  Массовые
  Индивидуальные: посещение семьи, консультации.
  Групповые: родительский комитет, совет класса, консультация, беседа…
  Массовые: родительское собрание, праздники, посещение театра, экскурсии…
  

• 19 слайд

  Формы работы с родителями:
  Традиционные
  Родительские собрания
  Различные конференции
  Индивидуальные консультации
  Посещение на дому
  Нетрадиционные
  тренинги
  круглые столы
  практикумы
  родительские чтения
  и т. д
  Нетрадиционные
  тренинги
  круглые столы
  практикумы
  родительские чтения
  и т. д
  и т.д.
  

• 20 слайд

  Психолого-педагогическое просвещение, повышение педагогической культуры
  Общешкольные родительские собрания;
  Общешкольные конференции;
  Дни открытых дверей;
  Родительские клубы;
  Родительские собрания в классах;
  Обзоры и выставки литературы для родителей;
  Индивидуальные консультации
  
  

• 21 слайд

  Вовлечение родителей в совместную деятельность с учащимися
  Работа школьных центров воспитательной деятельности (музей, газета);
  Организация внеурочной деятельности класса и школы (совместные игры);
  Подготовка и проведение КТД, акций, дней здоровья, трудовых дел;
  Участие в совместных программах творческих объединений ДО;
  
  

• 22 слайд

  Корректировка взаимоотношений в семьях отдельных учащихся
  Оказание психолого-педагогической помощи:
  В организации семейного воспитания детей-инвалидов, опекаемых, многодетных семей;
  -в решении трудных проблем семейного воспитания;
  В разрешении противоречий подросткового возраста, преодолении трудностей воспитания детей в период полового созревания;
  В профилактике формирования вредных привычек
  (информирование, консультирование, просвещение)
  Индивидуальная профилактическая работа с семьями, находящихся в социально опасном положении(совет профилактики, род. комитет)
  

• 23 слайд

  Организация работы родительского актива
  Конференции;
  Организация традиционных встреч;
  Проведение акций
  

• 24 слайд

  Участие родителей в управлении учебно-воспитательного процесса
  Управляющий совет
  Родительский комитет
  Комиссия по стимулированию
  Инициативная группа
  Мы доверяем своим родителям!
  

• 25 слайд

  Взаимодействие семьи с организациями системы ДО школы
  Разработка руководителями объединений программы совместной досуговой деятельности детей и родителей ( экскурсии, игровые программы, выставки семейного творчества;
  Проведение открытых занятий для родителей
  
  

• 26 слайд

  Организация диагностической работы по изучению семей учащихся
  Работа с банком данных родительских ресурсов;
  Диагностика по изучению взаимоотношений семья- ребенок, семья-школа;
  Общешкольные диагностики (тесты, анкеты)
  
  

• 27 слайд

  Методическая работа
  Методические объединения классных руководителей по проблемам работы с родителями;
  Педагогические советы;
  Методические рекомендации;
  Материалы методической папки для классного руководителя;
  Взаимопосещение мероприятий, собраний;
  Обобщение опыта по работе с родителями
  

• 28 слайд

  «Надо, чтобы семья была хорошей школой,
  а школа – хорошей семьёй»
  Т.Бер
  
  

• 29 слайд

  
  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ