Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Педагогическое сопровождение участников творческого процесса (фрагмент автореферата кандидатской диссертации)

Педагогическое сопровождение участников творческого процесса (фрагмент автореферата кандидатской диссертации)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов



Педагогическое сопровождение участников творческого процесса

(фрагмент автореферата кандидатской диссертации)

Сенина Ольга Ивановна,

учитель истории и обществознания

МАОУ «Экспериментальный лицей

«Научно-образовательный комплекс»,

г. Усть-Илимск


Современные исследователи рассматривают феномен творчества в контексте не только учебной, но и жизненной компетентности. В рамках данного подхода творчество выступает как естественный способ жизненной и будущей профессиональной самореализации человека, приносящей ему удовлетворение от ощущения собственной успешности, полезности и конкурентоспособности в современных социально-экономических условиях.

Включая творческую деятельность в учебный процесс, были проанализированы работы психологов Э. Ландау, Н. Лейтес и др., предупреждающих о возможных рисках в ходе творческого процесса, связанных с изменением эмоционального и психического состояния человека, проявляющиеся в стрессе- эустрессе, социальной депривации и т.д. С учетом обозначенных моментов был теоретически разработан алгоритм педагогического сопровождения подростка на всех этапах творческого процесса, действие которого нашло свое выражение в практике.

Таблица 1.

Алгоритм педагогического сопровождения

учащегося в творческом процессе

Этап

Характеристика этапа

Возможные действия учителя

1

Накопление знаний, постановка проблемы

наполнить знания ученика фактами и событиями, образно-эмоционально воздействовать на его чувства, обучить приемам воплощения идеи в творческий продукт. Важно научить ученика отойти от стереотипов мышления, подвергнуть сомнению привычные факты.

2

Сосредоточение усилий

необходимо предоставить ученику свободное время, творческую атмосферу, тишину в помещении. Необходимо помнить, что для одних важно быть в коллективе, обсуждать, для других – быть в одиночестве. Важно научиться слышать себя и других.

3

Инкубационный период

этап с точки зрения эвристики может вызвать разочарование. Компенсирующие меры: переключение на другой вид деятельности (например, оформление текста, подбор иллюстраций по теме, подготовка инструмента, оборудования и пр.).

4

Период «инсайта»

важно обеспечить положительные эмоции, нельзя отрицательно относиться к ученическому изобретению, критиковать. Если что-то вышло не так, как задумано, то вместе с учеником следует вернуться на этап номер один, т.е., добавить новый материал (расширить содержание) или рассмотреть другие варианты воплощения творческого продукта.

5

Воплощение замысла в конкретный продукт, проверка своей гипотезы и презентации своего творения

обучение защите и презентации своего творения, рефлексии, анализу и сравнению других продуктов творческой деятельности

В процессе теоретического анализа и осмысления собственного практического опыта работы в педагогической сфере мы пришли к выводу о том, что обучение творческой деятельности поддается не только алгоритмизации, но и дидактически оформляется в отдельное направление. Анализ различных авторов и технологий позволил выделить особенности творческой деятельности от развивающего, эвристического и продуктивного обучения. В теоретической части нашего исследования эта особенность зафиксирована не только в механизме саморазвития личности учащегося и способности в выстраивании собственной образовательной траектории, но и собственного образовательного пространства, а также установки на способности к обучению творческой деятельности.

Творческая деятельность отражает комбинаторные способности, что выражается в синтезе информации и выступает, прежде всего, как деятельность коммуникативная.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-386803
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>