Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «Формирование экологической культуры – одно из направлений духовно-нравственного воспитания школьников"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «Формирование экологической культуры – одно из направлений духовно-нравственного воспитания школьников"

библиотека
материалов

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

«Формирование экологической культуры – одно из направлений

духовно-нравственного воспитания школьников»


В Дальней деревне сосен дыханье,

Тихой речки песчаное дно,

Замиранье души, полыханье

И натруженных будней рядно.


Тут великий удел, а не малость,

Чтоб душа, что, как речка, чиста,

Только с Богом одним изъяснялась,

На миру затворяя уста.

В.Шамшурин


В Карповской средней общеобразовательной школе развитию экологической работы способствуют не только природные особенности нашего села, но и богатая история и давние традиции. С целью систематизации экологической работы была разработана экспериментальная программа: «Интегрированный подход в организации экологического воспитания школьников»

Цель эксперимента: создание целостной системы экологического воспитания школьников посредством интегрированного подхода

Задачи:

  • Сhello_html_2b214893.pngпособствовать формированию экологических знаний, умений, навыков и развитию познавательного интереса учащихся и жителей села к происходящим в природе и обществе явлениям и процессам.

  • Формировать экологическую культуру - одно из направлений духовно-нравственного воспитания школьников.

  • Организовать работу по пропаганде природоохранной деятельности.

  • Сhello_html_m285a0a0b.pngоздать рекреационные зоны на территории села Карпова и его окрестностей.

  • Разработать маршрут «экологической тропы» по охране сероводородного источника и родника.

  • Исследовать природную и социально – экономическую уникальность своего края.


План экспериментальной деятельности


1 этап – подготовительный


Задачи этапа

Содержание эксперимента

Сроки

Ответственные

1. Разработать и защитить проект


2. Создать нормативно-правовую базу деятельности

1. Изучение литературы, опыта работы других учреждений образования, общественного мнения по проблеме эксперимента.

2. Создание ВТК.

3. Разработка и утверждение нормативно - правовой базы по экспериментальной работе.

4. Разработка проекта

5. Защита проекта на экспертном совете РОО

6. Составление плана работы по реализации проекта

Август,

2007г





Сентябрь-

Декабрь,

2007г

январь,

2008г

Завучи



Директор

Завучи

ВТК

Завучи


ВТК


2 ,3 этапы реализации программы


Задачи этапа

Содержание эксперимента

Сроки

Ответственные

1.Овладеть системой знаний о своём крае, привить навыки бережного отношения к природе родного края.

2.Изучить основы экологической культуры.

3.Вести пропаганду природоохранной деятельности.

4.Вооружить учащихся специальными и обще-учебными умениями, позволяющими им самостоятельно приобретать информацию.

5.Разработать маршрут «экологической тропы».


6.Создать рекреационные зоны.

7. Сформировать навыки исследовательской и проектной деятельности.

1.Подбор инструментария для проведения

исследования, создание диагностической базы

исследования.

2. Организация и проведение учебных экскурсий

на природные объекты и в школьный краеведческий музей с различными возрастными группами учащихся.

3.Ведение предметов:

«Экология», Биологическое краеведение»,

факультативных курсов: «Наш край», «Экология»,

«Химия и экология»;

кружков:

«Эколого-краеведческий», «Юный натуралист», «Туристический»


4.Разработка и реализация детско-взрослых социальных проектов:

  • «Улицы нашего села»,

  • «Классная клумба»,

  • «Любимая река Уста – чистые твои берега»,

  • «Экологическая тропа»

В период реализации программы
















09-12.

2007

01-09.

2008

Учителя,

классные руководители







Т.А.Синцова






Н.Г. Голубева

В.И.Андреев


Классные руководители


4 Обобщающий этап


1. Проанализировать результаты работы по данному направлению

1.Создание Банка методических и дидактических разработок по данному направлению.


2.Анкетирование педагогов, учащихся, родителей, общественности по результатам реализации программы.


3.Мониторинг состояния здоровья и уровня экологической культуры учащихся.


4.Анализ результатов проекта.


5. Внешняя экспертиза результатов деятельности.


6.Обобщение и распространение опыта экологической работы.


7.Отчет о результатах эксперимента на экспертном совете РОО.


8.Определение перспектив развития проекта.

Декабрь,2009



Май,2008





Декабрь,2009




Январь, 2008


Январь, 2008



Январь,2010



Январь, 2009




Январь,2010

Завучи




ВТК





ВТК




Директор


Экспертный совет РОО


ВТК



ВТК




Завучи







Содержание и формы работы в рамках эксперимента

1.Организация и проведение учебных экскурсий на природные объекты и в школьный краеведческий музей с различными возрастными группами учащихся.

2.Организация исследовательской работы учащихся по экологии.

3. Ведение предметов «Экология», Биологическое краеведение ;факультативных курсов «Наш край», «Экология», «Химия и экология»; кружков «Эколого - краеведческий», «Юный натуралист», «Туристический».

4. Организация работы:

- на пришкольном учебно-опытном участке;

- детского трудового объединения «Школьное лесничество»;

- школьного краеведческого музея;

- исследовательских групп;

- трудовой бригады по благоустройству села.

5. Разработка и реализация детских социальных и экологических проектов:

- «Улицы нашего села»; - «Классная клумба»;

6.Участие в районных, областных, Всероссийских конкурсах по данному направлению.

7.Проведение школьных олимпиад по экологии и участие в районных олимпиадах.

8.Сотрудничество с организациями: Карповской с/а; Карповским лесничеством; РОО Уренского района; Уренским ДДТ; МОУ Тонкинской СОШ (лагерь «ПриУстье»)

9. Организация работы лагеря с дневным пребыванием детей эколого-краеведческой направленности

11. Разработка дидактических и методических материалов с целью использования на уроках, внеклассных мероприятиях.

1hello_html_m373b227a.jpg2. Создание Банка методических и дидактических разработок по данному направлению.

13. Анкетирование педагогов, учащихся, родителей, общественности по результатам реализации программы.

14. Мониторинг состояния здоровья и уровня экологической культуры учащихся.

1hello_html_7189831a.gif5. Недели экологии и краеведения

16. Праздники, конкурсы, викторины.



Результаты реализации программы


  • Изучена литература, опыт работы других учреждений образования по проблеме эксперимента. Создан ВТК по реализации программы. Разработана и утверждена нормативно - правовая база по экспериментальной работе.

  • Ведутся предметы: «Экология»(5-7), «Биологическое краеведение»(6)

  • Факультативные курсы: «Экология»(11), «Избранные вопросы физиологии человека»(10), «Школьная экологическая лаборатория»(5), «Химия, питание, здоровье»(10); Кружки: «Друзья природы», «Школьный музей», «Туристический» ( по всем кружкам разработаны программы)

  • Уровень заинтересованности экологическими проблемами со стороны учащихся и педагогов повысился на 10% по сравнению с периодом начала эксперимента.

  • Создан банк методических и практических материалов.

  • Все учащихся школы являются участниками экологических проектов и акций.

  • На 8% увеличилось количество детей и педагогов, участвующих в школьных, районных и областных экологических конкурсах.


hello_html_m101d9e37.png

  • Посажены аллеи вишен и американских клёнов на территории школы и деревья вдоль автотрассы на территории села.

    • Ihello_html_1c1f6d3e.jpg место в областном экологическом конкурсе «Царевна – лягушка» в номинации «Учебно-исследовательская работа» (коллектив уч-ся под рук. Синцовой Т.А.)

    • Участие в областном экологическом фестивале «Молодёжь. Экология. Культура».

    • III место в межрайонной и IX место в областной олимпиаде по экологии (Грибанцева Наташа, 10 класс).

    • Благодарность ДОН и ОЦРТДиМ за поддержку и развитие экологического воспитания и образования детей и молодёжи Нижегородской области.

    • Ihello_html_3cdecf25.jpg место в областном конкурсе «Топонимика родного края» (руководитель Н.И.Лебедева)

    • Пришкольный учебно-опытный участок - лучший в районе и области. Опыт работы по организации труда учащихся на УОУ обобщён и используется педагогами района и области. (см. Приложение)

hello_html_7184b4a2.jpg

    • Сhello_html_m86aa84a.gifистематические победы школы в конкурсе по благоустройству подведомственной территории.

    • Благодарности учащимся за активное участие в работе загородных экологических лагерей «ПриУстье» и «Ива».

    • Участие в районной конференции, посвященной Дню защиты от экологической опасности.

  • Бhello_html_2aa862cd.gifлагодарность за участие в hello_html_2c20337e.jpghello_html_4a3f6cc6.jpgрайонной экологическая конференция «Люблю тебя, мой край родной» (2009 г.)


    • Сhello_html_m770239d3.jpghello_html_52ac80df.jpgозданы условия для укрепления здоровья учащихся и формирования потребности в ЗОЖ (спортивные секции, каток, соблюдение светового и теплового режима, витаминизация питания)

    • Успешное участие в районном экологическом конкурсе «Царевна-лягушка»-2008:

  • номинация «Рисунок» 2 место (Хрушкова Л, Долганова Н.);

  • номинация «Компьютерная презентация» - 3 место Грибанцева Н.

    • Эhello_html_2f6ec44c.jpgффективно работал летний лагерь экологической направленности «Дружная галактика» (1 место в районном конкурсе)

    • Успешное участие в областном фестивале «Молодёжь. Экология. Культура» - диплом 1 степени в областном конкурсе «Зелёная планета».


    • Областной конкурс «Родники Нижегородской области» (диплом участника)


hello_html_m54bbaae.jpg

    • Пhello_html_1e68e68c.jpgобеда на районном смотре – конкурсе творческих работ учащихся-членов НОУ в номинации «Естественнонаучная»







Анкета «Отношение к природе»

hello_html_m3f0c93d4.gif


















Перспективы экологической деятельности

  • Продолжить работу по реализации программы эксперимента, с целью систематизации деятельности.

  • Организовать работу детского экологического объединения «Друзья природы»

  • Уделять больше внимания организации практической и исследовательской деятельности учащихся по экологии.


Нhello_html_6e93c4e4.jpgо расслышать ли нам, человеки,

И познать, и понять ли себя,

В неумолчно болтающем веке

Свои чуткие корни губя?


Да не сгаснут рассветные зори,

Да не сгинет речная струя,

Чтобы страннику с лаской во взоре

Молвить братвенно:

«Радость моя».


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В Карповской средней общеобразовательной школе развитию экологической работы способствуют не только природные особенности нашего села, но и богатая история и давние традиции. С целью систематизации экологической работы была разработана экспериментальная программа: «Интегрированный подход в организации экологического воспитания школьников»

Цель эксперимента: создание целостной системы экологического воспитания школьников посредством интегрированного подхода

Задачи:

  • Способствовать формированию экологических знаний, умений, навыков и развитию познавательного интереса учащихся и жителей села  к происходящим в природе и обществе явлениям и процессам.

  • Формировать экологическую культуру - одно из направлений духовно-нравственного воспитания школьников.

  • Организовать работу по пропаганде природоохранной деятельности.

  • Создать  рекреационные зоны на территории села Карпова и его окрестностей.

  • Разработать маршрут «экологической тропы» по охране сероводородного источника и родника.

  • Исследовать природную и социально – экономическую уникальность своего края.

     

Автор
Дата добавления 30.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров255
Номер материала 351468
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх