Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Педагогическое мероприятие по теме: "Наши любимые кошки" с родителями и детьми старшей группы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Педагогическое мероприятие по теме: "Наши любимые кошки" с родителями и детьми старшей группы

библиотека
материалов

Педагогическое мероприятие

«Наши любимые кошки»

с родителями и детьми старшей группы.


Цель: создать положительную эмоциональную среду общения между детьми, родителями

Задачи:

ОО «Художественно - эстетическое»: развивать мимическую, артикуляционную, мелкую и общую моторику; ритмический слух; совершенствовать у детей певческие умения и навыки через игру, пение, движение;


ОО «Познавательное развитие»: умение ориентироваться в пространстве, развивать способность к образному перевоплощению;


ОО «Социально – коммуникативное развитие: формировать коммуникативные навыки; развивать у детей эмоциональный отклик на события, происходящие рядом с нами.

Создавать положительную атмосферу общения эмоциями детей, родителей и педагогов.

ОО «Физическое развитие»: развивать координацию речи с движениями


Взаимодействие с родителями: в музыкальной папке «Вместе поем» предложила родителям ознакомиться пальчиковой гимнастикой, с песнями которые учат их дети. Было предложено оформить альбом о своих кошках с фотографиями; наклеить на воздушные шары изображение кошек. На каждого ребенка подготовить и принести косметический карандаш. Участие родителей в педагогическом мероприятии.


Взаимодействие с воспитателями: предварительно проводят беседу с детьми о домашнем любимце кошке и изображают их в рисунках. Изготавливают «бабочку» на ниточке для каждого ребенка. Помогают разучивать с детьми стихотворения «Любимый звук» Т.Собакиной; «Кисонька» В.Стоянова; сценку «Кошкин – день рождения!» во время организации режимных моментов; помогают в оформлении музыкального зала;


Предварительная работа: на занятии с детьми разучиваем песню «Веселые котята» Тютюнниковой Т.Э.

Пальчиковую игру «Мышки», песню – пальчиковую гимнастику «Танец котят» Картушиной М.Ю.

Песню - танец «Мышки», песню «Кошка» Боромыковой О.С.

Оформление зала: у центральной стены: детский сервированный, праздничный стол: на нем самовар,5 кружечек, 5блюдечек, бутафорский торт, конфеты в вазочке, цветы в вазе, 5 стульчиков;

воздушные шары с изображением кошек;

у центральной стены слева расположен экран;

На боковых сторонах зала стоят мольберты с выставкой рисунков детей, изображающих домашних любимцев, и фотовыставка кошек различных пород.

На столе – альбом с рассказами детей о своих кошках


Оборудование: мультимедийное оборудование;

Реквизит:

шапочки: кошки, собачки, утки, петуха, курицы, цыпленка;

для сценки «Кошкин – день рожденье»: косточка с красивым бантом, рыбка с бантом, коробка конфет, платочек, плюшки на красивой пластмассовой тарелочке;

«бабочки» на ниточке;

Действующие лица:

взрослые: две ведущие

дети: Кот Матвей, кошка Мурка, пес, утка, петух, курица, цыпленок, котята.


Ход

Организационная часть

Дети входят в зал

Ведущая. Ребята, отгадайте загадку:

Два зеленых огонька

Бродят ночью по карнизу,

Два зеленых огонька

Можешь ты увидеть снизу

Два зеленых огонька

Загораются на крыше –

И стрелой несутся мыши,

Удирая с чердака. Р.Сеф

Ответы детей.

Ведущая. Да, это наши любимые животные - кошки. И сегодня мы в их честь

проводим настоящий праздник – «Наши любимые кошки». И первым нашим гостем будет известный всем Кот Матвей! Встречайте!


Основная часть

Под музыку из к/ф «Новогодние приключения Маши и Вити», идет кот Матвей.

Кот Матвей. Всем привет!

Я Кот Матвей!

Очень я люблю детей!

К вам пришел я поиграть

И про кошек рассказать!

Ведущая. Мы с тобой вместе, Кот Матвей, расскажем все, что знаем про

кошек и котят.

Всем ребятам, предлагаю нарисовать на лице усы,

чтобы стать похожими на котят. И в этом нам помогут наши родители.

Театральный грим

Цель: создать условия для музыкально - творческой работы с образом кошки.

Методические рекомендации: педагог предлагает родителям нарисовать усики детям косметическим карандашом приготовленным заранее.

Пока детям рисуют усы, ребенок - Кот Матвей читает стихотворение:

Спит котенок, спрятал лапки,

В хвост уткнулся головой,

Вроде круглой пышной шапки,

Теплой, мягкой, меховой!

Кот-царапка, кот сибирский,

Учит малышей плясать:

«Ну-ка, детки, по команде –

Раз-два-три-четыре-пять!»

Вокально – двигательная гимнастика «Веселые котята» Т.Э.Тютюнниковой


Цель: прививать навык выполнения движений в соответствии с текстом песни

Методические рекомендации: педагог предлагает детям расположиться по залу в произвольном порядке, парами, лицом друг к другу, и следит за одновременным выполнением движений, с пением.


Мы веселые котята,



Дети ритмично разводят носочки ног, одновременно выполняя то же движение и кистями опущенных рук

Нам всегда работать лень.


Дети перебирают перед собой «лапками», как бы играя друг с другом

Мы веселые котята,


Дети ритмично разводят носочки ног, одновременно выполняя то же движение и кистями опущенных рук

Мы играем целый день.


Дети перебирают перед собой «лапками», как бы играя друг с другом

Тра – ля – ля, тра – ля – ля,


Дети выполняют два хлопка в ладони с партнером и два шлепка по своим коленям

Нам всегда работать лень.


Дети «умываются», как кошки

Тра – ля – ля, тра – ля – ля,


Дети выполняют два хлопка в ладони с партнером и два шлепка по своим коленям

Мы играем целый день!


Дети перебегают произвольно к другому партнеру

Ведущая. А теперь проведем «кошачью» викторину для взрослых и детей.

Две ведущие (поочередно задают вопросы)

Викторина.

Цель: создать положительную эмоциональную среду общения между детьми, родителями.

  1. Назовите как можно больше кошачьих кличек.

  2. Назовите сказки или мультфильмы, в которых одним из героев являются кот или кошка («Кошкин дом», «Кот в сапогах», «Трое из Простоквашино», «Приключение кота Леопольда», «Бременские музыканты», «Золотой ключик» и др.)

  3. Какие породы кошек вы знаете? (персидская, сиамская, русская голубая, сфинкс и т.д.)

  4. Какую еду любят кошки? (молоко, рыбу, сосиски, мясо и т.д.)

  5. В какое время года коты поют особенно громко? (весной, в марте)

Ведущая. Много знают про наших домашних кошек родители и дети. А про диких родственников кошек знаем?

Ответы детей.

Ведущая. Ребята, ваши родители приготовили стихотворение про наших диких родственников кошек, послушаем.

Стихотворение «Самое дикое животное» В.Приходько

Цель: расширять и обогащать знания детям, о диких природе сильных и ловких «родственников» кошки.

Методические рекомендации: педагог использует мультимедийное оборудование, показывает слайд с изображением того животного, про которого читают родители.

Родитель 1. Уступаю ей дорогу,

Коль встречаю у ворот.

Если хочет –

Пусть пройдет.

Вдруг возьмет да на подмогу

Братца – тигра позовет! (1слайд - изображение тигра)


Родитель 2. Вдруг из парка или сквера,

Со двора из - за угла

Выйдет черная пантера,

Спросит: «Мурка, как дела?» (2 слайд – изображение пантеры)


Родитель 3. Вдруг придет ее проведать

Дядя – барс и тетя – рысь,

Сядут вместе пообедать…

Тут уж точно берегись! (3 слайд – изображение барса и рыси)


Родитель 4. Кошка бегает с азартом

За катушкою полдня.

А сама в родстве с гепардом,

Льву могучему родня! (4 слайд – изображение гепарда и льва)


Ведущая. Ребята, вы знаете, какой зверек очень боится кошки?

Ответы детей (мышка)

Вед. Вот как наши ребятишки

Расшалились, словно мышки.

Ловко пальчиками трут,

Словно лапками скребут.

Пальчиковая игра «Мыши» М.Ю.Картушиной

Цель: укреплять мелкую моторику

Методические рекомендации: педагог обращает внимание на произношение текста и правильное выполнение движений пальцами.


Тише, тише! Тише, тише!

Дети грозят указательным пальцем

Поселились в доме мыши

Дети поочередно выставляют вперед руки, пальцы – «коготки»


Слышен шорох по углам

Дети «скребут» пальчиками по коленям


Тут и там! Тут и там!

Дети поднимают указательные пальцы и качают вправо – влево (2 раза)



Песня - танец «Мышки» О.С.Боромыковой

Цель: развивать ритмический слух, координацию речи с движениями.


Методические рекомендации: в ходе песни - танца педагог обращает внимание на четкость выполнения движений


Мышки под полом сидят,


Дети держат «лапки» перед грудью

За котом они следят.


Дети подносят руку ко лбу «козырьком», смотрят вправо, затем в влево

Кот здесь близко, не беда,


Дети «грозят» пальчиком – правым, затем левым

Не боимся мы кота.


Дети машут перед собой «лапками»

Выйдем, мышки, погулять,

И себя всем показать!

А пока кота здесь нет,

Мы станцуем «мышь – балет!»

Дети гуляют по залу



Танец (выполняют два раза):



Дети выполняют два приставных шага вправо


Дети выполняют два приставных шага влево


Дети вертят «хвостиком»


Дети кружатся на месте

В конце песни - танца бежит Кот Матвей и разгоняет мышей.

Ведущая. Хитрые оказались мышки, радуются, улыбаются, что не догнал их кот.

Ведущая. Ребята, слышите урчание кошки?

Звучит фонограмма «урчание кошки»

Ответы детей

Шуточное стихотворение: «Любимый звук» Т.Собакина

Звук мурчащего кота-

Это вам не «тра – та – та!»

Это вам не «тук – тук – тук!»


Я печалюсь от «бум – бум!»

Часто хмурюсь от «бам – бам!»

Создающих жуткий шум,

Создающих страшный гам!


Если вдруг заметит кот,

Что печален я и хмур,

Тотчас песню запоет

Под названием «Мур – Мур!»

Песня «Кошка» О.С.Боромыковой

Цель: развивать певческие умения детей

Методические рекомендации: пение детей в соответствии с неторопливым, ласковым характером песни

Мур – мур – мур, мур – мур – мур, -

Кошка распевает, потому что

Другой песенки не знает.

Видно, не ходила в детский сад она,

Потому у кошки песенка одна: «Мур!»

Вед. Да, песенка у кошки красивая, а посмотрим какая она красавица.

Массаж «Кисонька» М.Ю. Картушиной

Методические рекомендации: педагог следит за выполнением движений


СА – СА – СА

Кисонька краса


Дети поглаживают ладонями шею

СЫ – СЫ – СЫ

Есть у кисоньки усы


Дети кулачками проводят по крыльям носа – 7раз

ИСЫ – ИСЫ – ИСЫ

Молоко для кисы

Дети проводят пальцами по лбу от середины к вискам

ИСА – ИСА – ИСА

С бабочкой играет киса

Дети ладонями растирают уши



Ведущая. Посмотрите, сколько к нам прилетело красивых бабочек, давайте возьмем и посмотрим на нее.

(каждый ребенок берет бабочку).

Упражнение для коррекции зрения «Бабочка»

Цель: формирование сложных движений глазодвигательных мышц.

Методические рекомендации: педагог обращает внимание на то, чтобы дети не поворачивали голову за бабочкой.

Мы бабочек увидали

И с бабочкой играли.

Отвели руку с бабочкой вправо, проследили движение взглядом

Бабочки вправо полетели

Глазки вправо посмотрели.

Отвели руку с бабочкой вправо, проследили движение взглядом

Бабочки влево полетели

Глазки влево посмотрели.

Отвели руку с бабочкой влево, проследили движение взглядом.

Бабочек вверх поднимали

И на землю опускали.

Отвели руку с бабочкой влево, проследили движение взглядом.

Глазки смотрят вверх и вниз

Все на землю улеглись.

Покружились и присели, опустив бабочку на пол.

Глазки закрываем

Закрыли ладошками глаза

Глазки отдыхают.

Ведущая: Бабочки с нами тоже отдыхали. Вот из – за облаков выглянуло солнце. Звонко защебетали птицы, ветер промчался по верхушкам деревьев…. И бабочки проснулись, они все разом стали красиво летать.

Дыхательное упражнение «С бабочкой»


Цель: упражнять детей делать глубокий вдох носом и длительный выдох ртом.

Методические рекомендации: педагог обращает внимание на то, чтобы дети держали «бабочку» за ниточку, делали глубокий вдох носом и при длительном выдохе, вытянули губы вперед трубочкой, как при звуке «у».

Дети относят бабочек и садятся на стульчики.

Выходит кошка Кисонька.

Кисонька. Вы со мной знакомы близко

Я – приветливая киска.

Сверху – кисточки на ушках,

Когти спрятаны в подушках.

Чистоплотна, аккуратна,

Если гладят – мне приятно.

Не таю своих привычек:

Я люблю мышей и птичек.

В темноте я зорко вижу,

Понапрасну не обижу,

Но дразнить меня опасно –

Я царапаюсь ужасно.

(В.Стоянов)

А сейчас котяток позову

И с ними песенку спою. КИС – КИС – КИС.

Песня – пальчиковая гимнастика «Танец котят» М.Ю.Картушиной


1.Мы, пушистые котята,

Носим теплые перчатки.

В них мы прячем коготки,

Ну – ка, посмотри!


Дети выполняют повороты вправо – влево, руки согнуты в локтях, кисти опущены

ЦАП – ЦАРАП, ЦАП, ЦАП – ЦАРАП…


Дети выполняют «царапающие» движения пальчиками

2.Умываемся мы чисто,

Моем ушки быстро – быстро,


Дети показывают, как кошка моет поочередно ушки лапками

Лапкой шерстку ловко трем,

Песню ласково поем.


Дети поглаживают ладошками бока, живот

МЯУ – МЯУ…



Дети поочередно протягивают мягкие кисти рук перед собой

3.Слышим мы: скребется кто – то,


Дети прикладывают ладошку к уху

И выходим на охоту.


Дети шагают на месте

Догоняем воробья,


Дети переходят на легкий бег

Только ловим не всегда.


Дети пожимают плечи, разводя руки в стороны

ФЫР – ФЫР…


Дети поочередно выполняют «царапающие» движения пальчиками из стороны в сторону

4.Лишь хозяйка скажет: «Киска!»,


Дети гладят правой ладонью левую руку

Молочка нальет нам в миску,


Дети держат руку ладонью вверх («миска»), «наливают молоко» кулачком другой руки

Язычком начнем лакать,


Дети соединяют ладони («миска»), показывают, как кошка лакает

МУР – МУР…


Дети складывают ладони под щечку, приседают и мурлыкают, закрыв глаза

Ведущая. Гостей сегодня Мурка ждет.

Готовит, пироги печет.

Плита шипит, вода журчит,

На кухне музыка звучит.

Сценка «Кошкин – день рожденья» М.Ю.Картушиной

Ведущая. Нынче – Кошкин день рожденья,

Будет общее веселье.

Мурка стол накрыла,

Дверь гостям открыла.

(к Мурке подходит Пес с косточкой в лапах)

Пес. Первым прибыл пес Барбос,

Мурке косточку принес.

Мурка. Я вас, Барбос, благодарю,

Я зубки косточкой острю!

(появляется с подарком утка)

Утка. Тетя Утка из пруда

Кошке рыбку принесла.

Мурка. Вам спасибо, тетя Утка

Рыбку очень я люблю!

(к кошке подходит куриная семья – Петух, Курица, цыпленок)

Вед. Вот и петушок с семейством –

Поздравлять пришли все вместе!

Петух. С днем рожденья поздравляю

И конфеты вам вручаю!

Курица. Здравствуй, Мурочка – подружка!

Испекла тебе я плюшку!

Цыпленок. И от меня подарок вам! (протягивает платочек)

Платочек вышивал я сам!

Мурка. Спасибо, милые друзья!

Вас очень рада видеть я!

Гости (хором)

Поздравляем, поздравляем!

Здоровья, радости желаем!

Мурка. Я гостей благодарю

Всех друзей плясать зову!

Танец на мелодию «Если нравится тебе, то делай так!»

Цель:

Методические рекомендации: в ходе танца педагог обращает внимание на четкость выполнения движений.

1.Если кушаешь ты рыбку,

Делай так: «Мур! Мур! -2 раза Дети языком облизывают верхнюю губу

Если кушаешь ты рыбку,

То не прячь в усах улыбку, Дети хлопают в ладоши

Если кушаешь ты рыбку,

Делай так: «Мур! Мур!» Дети языком облизывают верхнюю губу


2.Если пес полез кусаться –

Делай так: «Фыр! Фыр!» -2 раза Дети раздувают щеки

Если пес полез кусаться –

Приготовься защищаться, Дети топают ногами

Если пес полез кусаться –

Делай так: «Фыр! Фыр!» Дети раздувают щеки


3.Если киска схватит мышку –

Делай так: «Цап! Цап!» 2 раза Показывают царапающие движения

руками в правую сторону, за вторым

разом в левую сторону

Если киска схватит мышку –

Дай за это ей сосиску Ладонями шлепают себя по коленям

Если киска схватит мышку –

Делай так: «Цап! Цап!» Показывают царапающие движения в

правую сторону


4.Если любят кошки люди –

Делай так: «Кис! Кис!» 2 раза Улыбаясь, гладят воображаемую

кошку

Если любят кошку люди,

Кошка верным другом будет.

Если любят кошку люди – Качают головой вправо – влево, руки на

поясе

Делай так: «Кис! Кис!» Улыбаясь, гладят воображаемую

кошку

Заключительная часть.

Ведущая. Что вам сегодня особенно понравилось?

Ответы детей.

Ведущая. Нет красивей наших кис!

Но котик наш спать собираться

Наш праздник завершается!









Используемая литература:

Боромыкова О.С. Коррекция речи и движения с музыкальным

сопровождением: Комплекс упражнений по совершенствованию речевых навыков у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. – СПб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 1999. стр.43

Картушина М.Ю. Логоритмические занятия в детском саду: Методическое

пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2003. Стр.78

Картушина М.Ю. Народные праздники в детском саду. – М.: ТЦ Сфера,

2007, стр. 131

Тютюнникова Т.Э.

«Музыкальная палитра» №3 2003г. стр.14 - 15

«Музыкальная палитра» №3 - 2005г. стр.3; 5; 6; 8;

«Музыкальная палитра» №3 - 2004г, с.23






Краткое описание документа:

Цель: создать положительную эмоциональную среду общения между детьми, родителями

Задачи:

ОО «Художественно - эстетическое»: развивать мимическую, артикуляционную, мелкую и общую моторику;  ритмический слух; совершенствовать у детей певческие умения и навыки через игру, пение, движение;

 

ОО «Познавательное развитие»: умение ориентироваться в пространстве, развивать способность к образному перевоплощению;

 

ОО «Социально – коммуникативное развитие: формировать коммуникативные навыки; развивать у детей эмоциональный отклик на события, происходящие рядом с нами.

Создавать положительную атмосферу общения эмоциями детей, родителей и педагогов.

ОО «Физическое развитие»:развивать координацию речи с движениями

 

Взаимодействие с родителями: в музыкальной папке «Вместе поем» предложила родителям ознакомиться пальчиковой гимнастикой, с песнями которые учат их дети. Было предложено оформить альбом о своих кошках с фотографиями; наклеить на воздушные шары изображение кошек. На каждого ребенка подготовить и принести косметический карандаш. Участие родителей в педагогическом мероприятии.

 

Взаимодействие с воспитателями: предварительно проводят беседу с детьми о домашнем любимце кошке и изображают их в рисунках. Изготавливают «бабочку» на ниточке для каждого ребенка. Помогают разучивать с детьми стихотворения «Любимый звук» Т.Собакиной; «Кисонька» В.Стоянова; сценку «Кошкин – день рождения!» во время организации режимных моментов; помогают в оформлении музыкального зала;

 

Предварительная работа: на занятии с детьми разучиваем песню «Веселые котята»Тютюнниковой Т.Э.

Пальчиковую игру «Мышки», песню – пальчиковую гимнастику «Танец котят»Картушиной М.Ю.

 

Песню - танец «Мышки», песню «Кошка» Боромыковой О.С. 

Автор
Дата добавления 10.04.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров266
Номер материала 479848
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх