Педагогика - не наука, а искусство

Я считаю, что в настоящее время, одной из важных проблем, является-проблема подготовки современного учителя. Когда К.Д.Ушинский разрабатывал педагогику , он особое внимание уделил проблеме учителя и системе его подготовки.  Читая труды К.Д.Ушинского, начинаешь понимать его  высказывания в том, что одним из важнейших качеств учителя являются знания, и не только преподаваемого предмета, но и специально  педагогические. Мне очень нравятся его слова: «Педагогика-не наука,а искусство». Я считаю,что мысль великого русского педагога «Сделать как можно больше пользы своему Отечеству», объединила многих педагогов. Я думаю, что в настоящее время, все психолого-педагогические проблемы, поднятые К.Д.Ушинским, актуальны сегодня. Это, прежде  всего, о роли изучения родного языка, который «есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое, историческое живое целое. Это глубокое исследование в трудах К.Д.Ушинского принципов христианского воспитания, освещение проблем педагогики тем учением о человеке, о его внутреннем мире, какое живёт в русском православном сознании. По моему мнению, эти идеи приобретают особое звучание в современных условиях, так как переходный период в России в 60-70-х годах  XIX века, в которые жил и творил К.Д.Ушинский, отмечают  учёные историки и политики , очень похож на сегодняшний. Я считаю,что учитель может спасти мир, потому что, каких людей он подготовит к жизни в обществе. Таким это общество и будет.

Таким образом,подводя итоги, мы смело можем сказать, что «Вся школа,вся педагогика-это прежде всего учитель К.Д.Ушинский».