Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ІС ТӘЖІРБИЕ АЛМАСУ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ІС ТӘЖІРБИЕ АЛМАСУ

библиотека
материалов

Ерейментау аудандық білім бөлімі

КММ Тайбай орта мектебі









ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ІС ТӘЖІРБИЕ АЛМАСУ


ТАҚЫРЫБЫ:



« Тарих сабағында сын тұрғысынан ойлау технологиясын тиімді пайдалана отырып , оқушылардың пәнге қызығушылығын дамыту және білім сапасын көтеру »



Құрастырған тарих пәнінің мұғалімі:

Дюсенбаева Алтын Темирбаевна











2015 – 2016 оқу жылы









ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ІС ТӘЖІРБиЕ АЛМАСУ МАТЕРИАЛДАРЫ ТАҚЫРЫБЫ: тарих сабақтарында СЫНИ ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ТИІМДІ ПАЙДАЛАНУ

C:\Users\Администратор\Desktop\Безымянный.png

Ақмола облысы

Ерейментау ауданы

КММ Тайбай орта мектебінің

Озат педагогикалық іс тәжірбие алмасу материалдары

Тақырыбы: « Тарих сабағында сын тұрғысынан ойлау технологиясын тиімді пайдалана отырып , оқушылардың пәнге қызығушылығын дамыту және білім сапасын көтеру »

ІІ санатты тарих пәнінің мұғалімі

Дюсенбаева Алтын Темирбаевна

Педагогикалық ұстанымым:

«Өзіңе сенөзіңді алып шығар,

Еңбегің мен ақылың екі жақтап»

Абай Құнанбайұлы

   Тарих сабақтарында дайындау барысында жинақтаған іс – тәжірбиелердің материалдары еңгізілген. 











Мазмұны

 

I бөлім Педагогикалық қызметтің нәтижелері

1.1 Педагогикалық қызмет көрсеткіштері ………………………………………………………………………………..

1.2 Оқушының ғылыми жоба жұмысы ………………………………………………………………………………..

 II бөлім Педагогтың кәсіби ерекшеліктері

2.1 Диплом……………………………………………………………….

2.2 Санатын көтеру туралы куәлік…………………………….

2.3 Біліктілігін арттыру курстары …………………………….

2.4 Оқу үрдісінде қолданатын технологиялар……………

 III бөлім Педагогтың педагогикалық қызметін өзіндік талдауы

3.1 Педагогтың оқу – тәрбие жөніндегі шығармашылық есебі…..

3.2 Тәжірибе алмасу…………………………………………………………………

3.3 Сабақтардың әзірлемелері  мен үлгілері

 IV бөлім Педагогтың кәсіби шеберлігін бағалау

4.1 Әріптестер, ата – аналар пікірлері…………………………………………..

4.2 Мадақтамалар………………………………………………………………………..

4.3 Рецензиялар……………………………………………………………………………

 V бөлім Білім беруді дамыту барысында педагогтың үлесі



 Пайдаланылған әдебиеттер

 

 

 


Алғы сөз

 

Бүгінгі таңда ХХІ ғасыр табалдырығын еркін аттаған азат ұрпаққа тәлім-тәрбие мен білім беруді жетілдірудің басым бағыттарын айқындап, педагогика ғылымында ұлттық сананы қалыптастыру көкейкесті мәселелердің бірі болып отырғаны анық. Сондықтан келешек ұрпақты ұлттық, халықтық тұрғыдан тәрбиелеу қажет. Жас ұрпаққа ұлттық тәрбие берудің негізгі бағдарлы идеялары еліміздің Президенті Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан – 2030» халыққа жолдауында былай деп жазылған:

Толық өркениетті ел болу үшін алдымен өз мәдениетімізді, өз тарихымызды боиымызға сіңіріп, содан кейін өзге дүниені игеруге ұмтылғанымыз жөн”

Н.Назарбаев

Олай болса, басты мақсат – жас ұрпақты ұлттық игіліктер мен адамзаттық құндылықтар,салт — дәстүрлерінің рухани-мәдени мұраларын сабақтастығын сақтай отырып тәрбиелеу.

Қазіргі заман білім беру жүйесі 90-жылдағылармен салыстырғанда ұлттық педагогикаға бет бұрушылық басым екендігін атамауға болмас.

Десек те, мен өзімнің қызықты педагогикалық жолымда тарих сабақтарында сабағымды жаңа технология үрдісі бойынша жоспарлауға тырысып жүрмін.. 12 жылдық білім беруге көшуде бастауыш сыныпта оқыту мен тәрбие беру деңгейі ерекше маңызға ие болып отыр. Жинақта баланың жеке тұлғалық салаларын дамытуға бағытталған мұғалімнің әдіс – тәсілдері мен іс – тәжірибелерінің үлгілері ұсынылған.

Заман талабы адамның біліміне, оны күнделікті тұрмыста қолдана алу мүмкіндігіне ие болу мәселесін қамтып отыр. Осы тұрғыдан алғанда жаңа білімді алу қажеттілігін туындату, пәнге деген қызығушылықты арттыруда бастауыш сыныптарда, әсіресе тіл сабақтарында алынған білімді ары қарай тереңдетіп, оқушылардың ғылыми түсінігін кеңейтуде, танымдық қызығушылығын арттыру жұмыстарына көп көңіл бөлген жөн.Аталған  кітапшадағы сабақтар Қазақстан Республикасы жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына, тарих сабақтарындағы жаңа оқу бағдарламасына сәйкес келеді және практикалық сипатта қарастырылған.

Осы құрал жеке тұлғаның жан-жақты дамуына септігін тигізеді деген ойдамын.

 

 

 

 I бөлім Педагогикалық қызметтің нәтижелері

1.1 Педагогикалық қызмет көрсеткіштері Соңғы 3 жылдағы нәтиже

Жұмыс түрі

Жылы

Тақырыбы, нәтиже

Ашық сабақтар

2014-2015оқу жылы









2015-2016 оқу жылы





2015-2016 оқу жылы





2015-2016 оқу жылы


«Қазақстан аумағындағы қалалар» 8сынып

« Қазақ халқының материалдық мәдениеті»

5-сынып

« Қазақстан аумағындағы тас дәуірі » 5-сынып


Ашық тәрбие сағаты

2012 -2013 оқу жылы





2015-2016 оқу жылы



2015-2016 оқу жылы


«Үш жүздің басын біріктірген хан Абылай»

«Тәуелсіздік таңы»

«Брейн ринг » интеллектуалдық сайыс

Оқушылардың зерттеу жұмыстарға қатысуы

2011— 2012 оқу жылы



2012-2013 оқу жылы

«Қазақстанның байлығы »

Атты ғылыми жобада І орынға

«Ерейменнің жұмбақ жерлері» ІІІ орынға Қадылбек Риза иеленді

Білім жетілдіру курсында

2012ж











18 .02. 2013 ж

«Жасөспірімдер арасындағы суицид пен қатерге бейім мінез – құлықтың алдын – алу »

Өрлеу” ҰБАО АҚ филиалы Ақмола облысы бойынша педагогикалық кызметкерлердің біліктілігін арттыру институты

« Замануи мектеп жағдайында оқытудың жалпы дидактикалық негіздері »



2013 ж

СТО

Ақпараттық жүйелерге материал жариялау

Ақпараттық құрал атауы

Тақырыбы

Мерзімі

Республикалық www.GYLYM-BILIM.KZ ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ

ҚАЗАҚСТАНДЫҚ ЖОО МЕН ОРТА МЕКТЕПТЕРДЫ БІЛІМ САПАСЫН ДАМЫТУ ЖОЛДАРЫ

«Туған жердің байлығы» ғылыми жоба

31.10.2015 ж

« Астана - Ақшамы »

Керей ханның қыстауы

5.09.2015 ж

«Ереймен » газеті

Жаңа технология - іс үстінде

2013-2014 оқу жылы

«Даму» білікті арттыру орталығы

Білім беруді дамытудың өзекті мәселелері

«Брейн ринг » интеллектуалдық сайыс

2015- 2016 жыл

Инфоурок сайт ..

«Қазақ халқының материалдық мәдениеті »

2015- 2016 жыл

Kopilkaurokov.ru

«Қазақстан аумағындағы қалалар»

2015- 2016 жыл

Инфоурок сайт ..

Презентация

2015- 2016 жыл

Инфоурок сайт ..

«Жарық ауылының шығу тарихы»

2015- 2016 жыл

Инфоурок сайт ..

Сертификат ұстаздар сайтына қабылданғаны үшін

2015- 2016 жыл

Соңғы 3 жылдағы оқушылардың жетістігі

 

Тақырыбы

2011-2012

2012 -2013

2014-2015

2015-2016


Ғылыми жоба

1 орын

Қадылбек Риза

3 орын

Қадылбек Риза



«Марш парков - 2013»

«Легенда родного края»


-




-



-



3 орын



Қадылбек Риза

«Бұйратау » ұлттық саябақ

Шығарма


-

-

-

1 орын

Қадылбек Риза

КИО дистанционной




сертификаттар


Республикалық байқау патриоттық тақырыпқа байланысты







сертификат



Қадылбек Риза

Республикалық байқау « Ел ғұмырнамасындағы жанұя өмірбаяны»





сертификат





Қадылбек Риза

Аудандық олимпиада


-

-

-


3 орын

Қадылбек Риза

Қазақ хандығының 550 жылдығына арналған Брейн –ринг инттелектуалдық сайыс

-

-


3 орын



9-11 cыныптар

«Яссауитану» аудандық білім байқауы

-

-

2 орын

Ясынбек Асет


 

II бөлім Педагогтың кәсіби ерекшеліктері

2.1 Диплом

 Мұғалім туралы жалпы мағлұмат

Мұғалімнің аты – жөні

Дюсенбаева Алтын Темирбаевна

Туған жылы, айы, күні

05.06.1979

Білімі

Жоғары

Қай оқу орнын бітірді, қай жылы?

Еуразия гуманитарлық институты


Диплом ( сериясы, номері)

АЖБ № 0002769

Диплом бойынша мамандығы

Тарих пәнінің мұғалімі

Оқытатын пәні

Тарих

Біліктілігі

2

Жалпы еңбек өтілі

11 жыл

Педогогикалық өтілі

11 жыл

Осы оқу орнындағы еңбек өтілі

6 жыл

 

 2.2 Санатын көтеру туралы куәлік

Аттестациялар

Аттестация өту жылдары

Біліктілік санаты

2011-2012 жж

2

 

2.3 Біліктілігін арттыру курстар

                                                 

Мерзімі

Курс өткен мекені мен орны

Тақырыбы

2012ж

Ерейментау қаласы

«Жасөспірімдер арасындағы суицид пен қатерге бейім мінез – құлықтың алдын – алу »

18 .02. 2013 ж

Өрлеу” ҰБАО АҚ филиалы Ақмола облысы бойынша педагогикалық кызметкерлердің біліктілігін арттыру институты

« Замануи мектеп жағдайында оқытудың жалпы дидактикалық негіздері »

 

 

 

 III бөлім Педагогтың педагогикалық қызметін өзіндік талдауы

 

3.1 Педагогтың оқу – тәрбие жөніндегі шығармашылық есебі

 Онда әрбір пән әдіс бірлестіктерінің өзекті мәселелерімен қатар, пәндік бағдарламалардың орындалуына бақылау жасалып, мектепшілік олимпиада, кәсіби шеберлік байқаулары, педагогикалық оқулар, семинарлар ұйымдастырылып, басшылық жасайды, бағыт –бағдар береді. Сонымен қатар білім берудің мазмұнын жақсартуға байланысты жаңа технологиялық әдістерді қолдану, сабақты жетілдіру жөнінде проблемалар көтеретін шешімдер қабылдауына басшылық жасайды. Тәжірибелі, озат мұғалімдердің шағын шығармашылық тобы жұмыс істейді. Олар модульдік оқыту технологиясын, дамыта  оқыту технологиясын және «оқу мен жазу арқылы  сын тұрғысынан ойлау» стратегияларын зерттеп, оқу үрдісінде пайдалануда.

. Еңбек етуге еш ерінбеймін. Еңбегім елеусіз де қалып жатқан жоқ. Өз еңбегімнің арқасында әріптестерімнің арасында, ата – аналарыма да сыйлымын. Өз еңбегіммен әрқашан әріптестеріммен бөлісіп отырамын.

 3.3 Сабақтардың әзірлемелері  мен үлгілері















Ерейментау аудандық білім бөлімі

КММ Тайбай орта мектебі






" Брейн- ринг "



интеллектуалдық

сайыс



8-9-10-11 -сыныптар

Өткізген:Дюсенбаева А.Т.









2015-2016 оқу жылы









 БРЕЙН РИНГ САЙЫСЫ

Сайыстың мақсаты: Сайыскерлердің ойлау, сөйлеу дағдысын дамыту, өз ойын жеткізе білуге, ізденуге қалыптастыру. Туған жерін, отанын қастерлеп, сүюге тәрбиелеу.

Сайыстың ұраны: «Халықтың кемеліне келіп, өркендеуі үшін алдымен азаттық пен білім қажет». Ш.Уәлиханов.

Пәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы, география, биология, спорт.

Өтетін орны: Мультимедия кабинеті.

Сайыстың жүру барысы:

Жүргізуші:Құрметті ұстаздар, оқушылар! Бүгінгі 8-9-10 -11«а» сыныптары арасында өткізілетін«Брейн ринг» сайысына қош келдіңіздер!

Жарысқа қатысушы командалармен және әділқазылар алқасымен таныстыру.

Сайысқа катысушы топтармен таныстыру (команда капитандарын да

таныстыру): Әр топ алты адамнан құралады.

8 «А» сыныбы – « » тобы

9 «А» сыныбы – « » тобы

10 «А» сыныбы – « » тобы

11 «А» сыныбы – « » тобы

Осы сайысымызды бастамас бұрын, халқымызға ғасырлар бойғы арман болған тәуелсіздік, егеменідк ұстанымда-рын биікке көтеретін күн – біздің Отанымыздың әрбір азаматы үшін қастерлі мереке.16- желтоқсан «Тәуелсіздік күні» екенін білеміз.Соған орай ,шағын «Тәуелсіздік жолындағы Қазақ елі» атты бейнематериалды көруге рұқсат етіңіздер.

Сайыс жоспары:

Сайысымыздың Бірінші тур ойынын бастаймыз. Әр дұрыс жауап 1 ұпай. Бұл турда сұрақтарға топтар жауап береді.. Әр сұраққа 5 секунд ішінде жауап беру керек.Бұл жерде Кирсакова Ольга Владимировна секундамермен уақытты белгілеп ,бізге айтып отырады.

Команда капитандары келіп нұсқалар жасырылған жеребе қағазын алып, кезек бойынша жауап береді.Сұрақты толығымен оқып шықпайынша ,сұраққа жауап беруге болмайды ,жауап берген жағдайда сұраққа жауап бере алмайды,бірақ ол сұраққа келесі топ жауап бере алады. Біз оны фальстарт дейміз..Ал,топтың ешқайсысы сұрақтың жауабын білмесе ,онда екі ұпай ойнатылады ,ал,екі ұпайдың сұрағында білмесе үш ұпай ойнатылады .Білмеген жағдайда ұпайлары саналмайды.

Ойын екі бөлімнен тұрады.

Жартылай финал .Әр команда өз қарама-қарсы қарсыластарымен сайысады.Содан әр сұраққа 1 ұпайдан беріледі . Осы жарыста бір топ шығады.

Финал бірінші жекпе - жекте үш топтың ішіндегі қайсы топ 1-2-3- орынға ие болатынын анықтаймыз


I кезең

1 - сұрақ

Сақтарды «Әлемдегі ең әділ, ең шыншыл халық» деп есептегендер кімдер? гректер

2-сұрақ

XIV-XV ғасырларда қыпшақ тілінде жазылған туынды қалай аталады «Оғызнама»

3-сұрақ

Бұрындык ханның билік құрған жылдары 1480-1511 ж.

4- сұрақ

Керей мен Жәнібек хандарға косылған адам саны 200 мың

5- сұрақ

Н.Ә.Назарбаев қай жылы ,қай айда ҚР-ның президенті болып сайланды

1991 жыл 1 желтоқсан

6-сұрақ

Тәуелсіз мемлекетіміздің негізгі заңы  Конституция қай жылы қабылданды       1993 жылы 28 қаңтарда

7-сұрақ

1938ж Өзбекстаннан неандертальдық баланың сүйегі табылған үңгір

Тесіктас

8-сұрақ

Астана қаласының 1998 жылға дейінгі атауы – Ақмола.

9–сұрақ

Семей полигоны жабылды – 1990 жылы.

10- сұрақ

2 мәрте Кеңес Одағының батыры ұшқыш Т.Бигелдинов

2- кезең

11- сұрақ

XIX ғ. Іле өлкесінде құрылған мемлекет атауы: Іле сұлтандығы

12-сұрақ

Қазақ хандығының негізін қалағандар Керей, Жәнібек

13-сұрақ

(ХVII ғ. екінші жартысында казак хандығының aстанасы көшірілген қала Түркістан

14-сұрақ

Ордабасы тауына жиналған қазақ жүздерінің өкілдері барлық жасақтың бас қолбасшысы етіп сайлаған адам Әбілқайыр

16-сұрақ

Сарысу өзенінің бойында жоңғарлармен шайқас болған жер Бұланты

17-сұрақ

Пугачев көтерілісіне қатысқан Байбақты руының батыры – Сырым Датұлы

18-сұрақ

.«Үш жүз» аңызы бойынша қазақ халқы ру-тайпаларының өз таңбаларын салған жері: Е) Таңбалы Нұра

19-сұрақ

1975 ж. Алматыда шыққан «Аз и Я» кітабының авторы:  О.Сүлейменов

20-сұрақ

Брест қамалын қорғау қай жылы - маусым 1941 жыл

3 –кезеңді бастамас бұрын ,әр топтың ұпайларын айтады ,қайсыларында ең көп ұпай солар шығып ,1-2 орынға сайысады.Онда женгені бірінші орынға , жеңілгені екінші орынға ие болады.

3- КЕЗЕҢ

ТАРИХ 10

1916 жылғы ұлт-азаттық көтерілістің ірі орталықтары: A) Торғай және Жетісу 

ТАРИХ-20

Әбілқайыр хандығындағы ру-тайпаның саны. 92 ру-тайпа.

ТАРИХ-30

Патша үкіметі көтерілістің 12 басшысын азаптап өлтірді, ал Боралдай асуында жұрт алдында дарға асылған басшы. Б.Әшекеев.

ТАРИХ-40

 Тәуелсіз Қазақстанның Әнұраны бекітілді: 1992 жылы желтоқсан.


ТЕРМИНДЕР-10

Бесік құда - бала бесікте жатқанда уәделеседі.

ТЕРМИНДЕР-20

Саба қымыз ашытуға арнап ,жылқының терісінен жасалатын мол ыдыс

Терминдер-30

Гуньмо -ежелгі үйсіндер басшысының ,мемлекет билеушісінің лауазымы

Терминдер-40

Қозы күзем - қозылардың күзгі жүнін қырқатын мезгіл.


Әртүрлі-10

Түйенің сүтінен жасалған сусын (шұбат)

Әртүрлі-20

«Қазақ» сөзі көне түрік дәуірінде пайда болып, ХІІІ ғасырға дейін қолданылып келген мағынасы. «Еркін адамдар».

Әртүрлі-30

XV ғасырда Қазақ хандығының экономикалық жағынан күшеюіне жол бермеуге ұмтылған: Мұхаммед Шайбани

Әртүрлі-40

«Жеті жарғыны» жасауға қатысқан билер: Ұлы жүзден-Төле би, Орта жүзден Қазыбек би, Кіші жүзден Әйтеке би.

Төртінші кезеңде үшінші орынға қалған екі топ жарысады женгені 3-орынға ие болады.


4-КЕЗЕҢ

ТАРИХ-10

Тәуелсіздікті алған жыл (1991 ж.)


ТАРИХ-20

XV ғасырда Әбілқайыр хандығы мен Моғолстанның ішкі-сыртқы өмірінде қалыптасқан ахуалға байланысты дүниеге келген хандық: Қазақ хандығы

ТАРИХ-30

Қазақ автономиясының алғашкы астанасы (Орынбор)

ТАРИХ-40

ҚожаАхмет Йассауи күмбезінде"жерленген батыр (Бөгенбай)


Салт-дәстүр-10

Күйеуаяқ 
Күйеуаяқ (ғұрып). Жігіт қалыңдығын алғаннан кейін әдеп бойынша енесін қошаметпен өз үйіне апарып салады. Ата енесі күйеу баласына ірі мал атайды. Мұны «күйеуаяқ» дейді

Салт-дәстүр-20

Көпшік қыстырар – күйеуді алып келу үшін барған жеңгей күйеудің атына мініп, ат көрпенің астынан көпшік қыстырарын алады. Бұл кем айтқанда көйлектік пұлдан аз болмауы тиіс

Салт-дәстүр-30

Асату (дәстүр). Ет желініп болған соң төрде отырған ақсақал табақта қалған етті жас балалар мен жас жігіттерге таратады

Салт-дәстүр-40

Ұрын той. Күйеу баланың қалындығымен кездесуіне мүмкіндік туғызу үшін ұрын той өткізіледі.


Мәдениет-10

XIV-XV ғасырлар аралығында Әмір Темірдің бұйрығымен салынған сәулет өнерінің тамаша үлгісі. Қожа Ахмет Йасауи кесенесі.

Мәдениет-20

XIV-XV ғасырларда қыпшақ тілінде жазылған туынды. «Оғызнама».

Мәдениет-30

Алтын орда дәуірінен бері келе жатқан күйлер: «Жошы ханның жортуы», «Сағыныш».

Мәдениет-40

Баба-Ата қаласының орнынан табылған ғибадатхана осы діннің архитектуралық құрылысы. Ислам


(Оқушылардың шешендік өнері тыңдалғаннан кейін, әділқазылар қорытынды сөзді айтады)

Жүргізуші: Сонымен ойынымыз аяқталды. Құрметті ұстаздар, оқушылар бүгінгі ойынымызға келгендеріңізге, белсенді қатысқандарыңызға көп рахмет. Еліміз аман, жұртымыз тыныш болсын!






C:\Users\Администратор\Desktop\фото ашык\IMG_20151212_112615.jpg



C:\Users\Администратор\Desktop\фото ашык\IMG_20151212_114249.jpg











C:\Users\Администратор\Desktop\фото ашык\IMG_20151212_114311.jpgC:\Users\Администратор\Desktop\фото ашык\IMG_20151212_114238.jpg







C:\Users\Администратор\Desktop\фото ашык\IMG_20151212_121108.jpg



Сабақтың тақырыбы: Сақ тайпалары

Сабақтың мақсаты:

  • Білімділік: Ежелгі Қазакстан аумағын мекендеген сақ тайпаларының мекендеген аймағы, өмір тіршілігі мен шаруашылығы туралы деректермен таныстыру.

  • Дамытушылық: Сақтардың кәсібі және шаруашылық жағдайымен танысу, қола дәуірі тайпаларымен салыстыра отырып, ортақ белгілерін, айырмашылығын тани білуге, картамен жүмыс істеуге үйрету, ой қорыта білу қабілеттерін дамыту.

  • Тәрбиелік. Сактарды ержүрек халык ретінде сипаттай отырып, сақтардың дүниежүзілік өркениетке коскан үлесін анықтау, оқушыларды отаншылдыкқа, ерлікке, батырлыққа тәрбиелеу.

Сабақ. әдіс-тәсілдері: Топтық жұмыс, СТО элементтері, постер қорғату, ақпараттық оқыту, сәйкестендіру

Күтілетін нәтиже:   Топтық жұмыс негізінде ынтымақтаста жұмыс жасап, өзгелерді оқыту арқылы есте сақтау қабілеті дамиды.

         Жаңаша тәсілдер мен АКТ арқылы пәнге қызығушылығы мен оқу қабілеттері артады.

         Ашық сұрақтарға жауап беру арқылы сыни тұрғыдан ойланады.

Сабақ жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі: мақсат қою,топқа бөлу.

ІІ.Сабақ барысы.



Үй тапсырмасын тексеру

Әр қайсысында 5 -5 тен сұрақ болады .Оқушылар ұнаған бағаны алғысы келсе ,сол бағаға сәйкес сұрақтарды алады.Ұяшықтағы сұрақтарды алады.

«5»

«4»

«3»

Қиын сұрақтар

Орташа сұрақтар

Оңай сұрақтар

  1. Қола дәуірі қай ғасырды қамтиды 2-1 мыңжылдық

  2. Қола дәуірінің тас дәуірінен ерекшелігі қандай

метал және түсті метал мен алтынды пайдаланды

  1. Құйма шеберханасында тұрмысқа керекті қандай құралдарды дайындаған? (орақ, балта,қанжар,пышақтар, найза мен жебе т.б)

  2. Қай жылы Оңтүстік Сібірдегі Андронов ескерткіші табылды (1914ж)

  3. Андронов мәдениеті деп неге атаған

  4. Қола дәуірінде неше мәдениет қалыптасқан 2 (Андронов және Беғазы)

  5. Қола дәуірінің кәсібі қандай ( мал шаруа және егіншілік)

  6. Қазақстан темір дәуірі қай ғасырды қамтыды (8 – б.з .5ғасырлар)

  7. Тайбай ауылындағы қыштан жасалған құмыра қай мәдениетке жатады

  8. Қазақстанды археологиялық ескерткіштерді зерттеген ғалымдарды ата (Әлкей Марғұлан мен Қаныш Сатпаев)

  9. Андронов мәдениеті мен Беғазы мәденитін картадан көрсет

  10. Алтыннан қандай бұйымдар жасалды(әшекейлер,сырға ,күрекше тәрізді түйреуіш ,сопақша ілгек)

  11. Нешінші мыңжылдықта тайпалар қола бұйымдар жасау ісін меңгерді? ( б.з.б. 2 мыңж.)

  12. 3)      Беғазы – Дәндібай мәдениетінің обалары қайда орналасқан? ( Орталық Қазақстан)

  13. 4)      Қола дәуірін жоспарлы зерттеу қай жылы басталды? ( 1946 жылы)

  14. 5)      Қазақстан жеріндегі қола дәуірі ескерткіштерінің сырын ашқан қазақтың ғалымы ( Ә.Марғұлан)

  15. 6)      Андрон мәдениетінің неше ерекшелігі болды? ( 3)

  16. 7)      Қола дәуіріне жататын түйе сүйектері табылған аймақтар? ( Орталық және Батыс Қазақстан)

  17. 8)      Қола дәуірінің қоныстары көбінесе қай жерлерде орналасты? ( өзендердің жағасында)

Жаңа сабақ

Бірегей халықпыз бір қара тамыр,
Сақтардан басталады ата дәуір.
Қаны мен жанын берген туған жерге,
Бар қазақ бір-біріне туыс бауыр.
Деп осы өлең жолымен бүгінгі сабағымызды сақ тайпалырынан бастаймыз.

Бүгінгі жаңа тақырыбымыз «Сақ тайпалары» .

Топпен жұмыс Оқушылар тақырыпты оқып ,мазмұндап

Топқа тақырыпшаларды бөліп , соңынан суреттейді.

Сызбамен жұмыс:
Оқушылар сақтарды басқаша қалай атағанын және қай жерде мекендегенін айтып береді.
Шошақ бөрік киіп жүретін сақтар (тиграхауда) ----------Сырдарияның орта ағысы, Тянь-Шань, Жетісу
Теңіздің арғы жағындағы сақтар (Парадарайа) ------------Қара теңіздің солтүстігі, Арал теңізінің маңы, Сырдария мен Амударияның төменгі ағысы
Хаома сусынын дайындайтын сақтар (Хаумаварга)------------Мургаб аңғары

Карта мен жұмыс: Сақтардың мекендеген жерлерін көрсету
Осы игерілген тақырып бойынша, әр топ ТОМИРИС, СПИТАМЕН, ШЫРАҚҚА
арнап алғыс хатты жазбаша жазып, әр топ басшысы өз тобын бағалайды.
Бағалау:
Үйге тапсырма:
Томириске және Шырақтың жасаған ерлігіне шағың эссе жазып келу.

 

 

 








C:\Users\Администратор\Documents\2012-03-11\фота ашық сабақ\Фото016.jpg



C:\Users\Администратор\Documents\2012-03-11\фота ашық сабақ\Фото027.jpgC:\Users\Администратор\Documents\2012-03-11\фота ашық сабақ\Фото037.jpg






IV бөлім Педагогтың кәсіби шеберлігін бағалау

4.1 Әріптестер, ата – аналар пікірлер

Тайбай орта мектебінің

Тарих пәнінің   мұғалімі

Дюсенбаева Алтын Темірбайқызына 

Пікір

 

« Маған  жақсы мұғалім бәрінен де қымбат, өйткені  мұғалім – мектептің жүрегі » — деп ұлы педагог Ы. Алтынсарин  айтқандай аталған мектептің Дюсенбаева Алтын Темірбайқызына 

Тарих пәнінің   мұғалімі болып қажырлы еңбек етіп келеді. Ұстаздардың көшбасшысы, білім ордасының ұйтқысы.

Екінші санатты ұстаз. Өз ісінің білгірі, шебері бүгінде осы алты жылдай алтын уақытын ұстаздық мамандыққа арнаған.

Ол  жас мамандардың жанашыр тәлімгері , шәкірттерінің сүйікті  ақылшысы болып отыр. Мұғалім болу – қашанда абыройлы да, жауапты мамандық..Тарих пәнінің ұстазы болудың жауапкершілігін күнделікті ісімен көрсетіп келеді. Жас ұрпаққа сапалы білім мен саналы тәрбие беруді педагогоикалық озық тәжірибелерді жүйесі қолдануы арқылы әріптестеріне үнемі үлгі көрсетеді.

Жас шәкірттерге сүйіспеншілігі мен ата-аналардың алғысына бөленуі Алтын Темірбайқызының осы мамандыққа деген сүйіспеншілігінің айғағы.

Оқу үрдісін жандандыруда оқушылардың білім  сапалық деңгейін, ынтасын, белсенділігін арттыру үшін, сабақ барысында жаңа технологияларды  қолданып. Үнемі ізденіс үстінде жүреді.

Сондай-ақ өзінің үлгі сабақтарын,  тәрбиелік шараларын республикалық басылымдарға жариялап, алты жыл  жиналған іс-тәжірибесін   кәсіби тұрғыда  қолдануға қажет кітап етіп шығарды.

Темірбайқызы өз білімін үнемі көтеру  мақсатында біліктілігін артыру курстарына барып отырады.

Тәрбиеленген шәкірттері еліміздің әр түкпірінде еңдек етуде. Арасында әр мамандық иесі табылады.

Ұлағатты ұстаз отағасы Мүтталаппен ұл, қыз, тәрбиелеп отырған бақытты ана. Біз осындай жоғары дәрежелі, үнемі  езуінен жылы жымиысы кетпейтін ұлағатты ұстазбен әріптес, қатар бірге еңбек еткенімізге қуаныштымыз.

 Босова Мадина Кабдешевна

 Тайбай орта мектебінің

Тарих пәнінің   мұғалімі

Дюсенбаева Алтын Темірбайқызына 



Сын  — пікір

 Дюсенбаева Алтын Темірбайқызына аталған мектепте алты жылдан бері қызмет жасап келеді.. Өзінің еңбек жолында оқытып отырған оқушыларының ортасында , ата – аналардың да, тіпті ұжымының ортасында да сый құрметке бөленген, әр ісіне жауапкершілікпен қарайтын талантты мұғалім десек артық кетпейміз.    Темірбайқызы өзінің әрбір сабағын шығармашылықпен өткізеді.. Осы мектепте тек қана балаларымызды оқытып қана қоймайды, өзімізбен де тәрбиелік шаралар, ата – аналар жиналыстары, сауалнамалар, пікірталастар өткізіп отырады..  Сол оқытқан балалары да әрқайсысы жоғары оқу орындарын бітіріп, егемен еліміздің белді азаматтары болып отыр деп айта аламыз.

Алтын Темірбайқызы өмірде денсаулық, тек жақсылық , отбасында амандық, балаларының қызығына тоймасын. Еңбек жолында шығармашылық табыс, әлі де біздің балаларымызды оқытудан шаршамай, шалдықпай еңбек етіп биіктерден көрінуіне тілектеспіз.

Сайыста тек сәттілік, жеңіс тілейміз.

Ата – аналар комитеті мен бір топ ата — аналар

 

























4.2 Мадақтамалар

 

Мерзімі


Марапат түрлері

Кім марапаттады?

2012 жыл

Алғыс хат

Ерейментау аудандық филиалы Р.Жахина

2014 жыл

сертификат

Республикалық шығармалар байқауы

Ләйлә Ахметова әл Фараби атындағы ҚазҰУ ЮНЕСКО орталығының директоры

2014 жыл

сертификат

КИО

2014 жыл

Алғыс хат

Генералный директор ГНПП « Бұйратау» Хасенов Ж.К.

2014 жыл

диплом

«Ақмола жұлдыздары» Ұйымдастыру алқасы

2015жыл

Алғыс хат

Генералный директор ГНПП « Бұйратау» Хасенов Ж.К.

2015жыл

Диплом І дәрежелі



Алғыс хат



Сертификат

Республикалық ғалымдар қоғам мүшесі , педагогика ғылымдарының кандидаты ,доцент ,Республикалық «Педагогика .KZ» оқу- кеңес орталығының директоры :Мусина Т.Ш.






4.3 Рецензиялар

Рецензия

 

Тарих пәнінің мұғалімі Дюсенбаева Алтын Темирбайқызы өзінің әрбір сабақтарында жаңа әдіс-тәсілдерді, АКТ-ны тиімді пайдалана отырып өткізеді.Әсіресе СТО технология стратегияларын жиі пайдаланады. Осының арқасында оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтары артқан. Білім сапасы жоғары.

Оқушылармен ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыруда түрлі тренингтер, сұхбаттар, сергіту сәттерін өткізіп отырады. Оқушылар сабақ барысында өз ойларын еркін жеткізе біледі. Екеу ара, топта диалог көп қолданылады. Сабақ барысында жаңа тақырыпты түсіндіргенде АКТ-ны пайдаланып, интербелсенді тақтада түрлі таныстырылым (презентация), слайдтар көрсетіледі. Сынып ішіндегі дарынды балаларға арнайы тереңдетілген тапсырмалар беріліп отырады. Үй тапсырмасына да қызығушылығын арттыру мақсатында шығармашылық тапсырмалар беріледі. Сыныпты түрлі әдіс-тәсілдермен топтарға бөліп, араларынан топ басшысын сайлатады. Оларға арнаулы бағалау парақшасы таратылып, оқушылар өз-өздерін бағалайды. Осыдан келіп оқушылар формативті бағалауға үйренеді. Мұғалім әрбір сабақта оқушылармен кері байланыс орнату мақсатында стикерлер, түрлі суреттер (смайлик, жұлдызша) таратып, өз ойларын біліп отырады.

Мұғалім дәл осылай әр сабағында СТО технологиясын тиімді пайдаланатын болса, оқушылардың білім сапасы, сабаққа деген ынтасы арта түсетініне сеніміміз мол.

 

Оқу ісінің меңгерушісі :Омарова А.М.















V бөлім Білім беруді дамыту барысында педагогтың үлесі

 

 

 Ақмола облысы

Ерейментау аудандық білім бөлімі

КММ Тайбай орта мектебі

 

Құрастырған: тарих пәнінің мұғалімі

Дюсенбаева Алтын Темирбаевна 

 

2015-2016 жыл

 

 

 

Пікір жазғандар:

Ата аналар комитеті  

ӘБ жетекшісі :Босова Мадина Кабдешевна

Оқу ісінің меңгерушісі Омарова Айгул Масугутовна

 

Құралдағы тапсырмалар оқулықтағы тақырыптар бойынша топтастырылып, өткізген ашық сабақтардың үлгілері  берілген. Беріліп отырған сабақтар жаңа технология үрдісі бойынша құрастырылған.Ашық сабақтардың үлгілері мұғалімдерге, тәрбиешілерге қосымша білім беретін ұстаздарға  арналады.

Біршама  көмек болады деген сенімдеміз 

 Ақмола облысы, Ерейментау ауданы,

Тайбай ауылы,Микрорайон көшесі, 1 үй.

Тел.: 8-716-33-37-7-706

Е-mail: dyusenbaeva.79 @ mail.ru

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пайдаланылған әдебиеттер:


  1. Меметов В.С., Данияев А.А. О месте и роли интеллигенции в политической истории общества //Интеллигенция в политической истории XX века/Сб. науч.тр.-Ивановский Государственный Университет, 1993. С.

  2. Тастанов Ш.Ю., Сулейменов Р.Б. Интеллигенция и перестройка // Известия АН КазССР.- 1990.- №4.-с. 3-15.

  3. Сапаргалиев Г. Советское государство в борьбе за развитие
    социалистической культуры в Казахстане.-Алма-Ата: Издательство Академии Наук КазССР, 1957. - 142 с

  4. Чокаев М. Туркестан под властью Советов. - Алма-Ата: Ғылым,
    1993. - 79 с.

  5. Козыбаев М. Историография Казахстана: уроки истории.- Алма-Ата: "Рауан", 1990. с. 57.

  6. Жаманбаев К. Высшая школа в Казахстане.- Алма-Ата: «Казахстан», 1972. -184 с.

  7. Омарбеков Т. Мәдени құрылыс тарихы: тапшыл көзқарас сабақтары // Ақиқат.-1996.-№3.-29-32-Б.; Омарбеков Т. Сауатсыздықты жою: науканшылдық және оның салдарлары //Ақикат.- 1996.-№2.-3,0-35-Б.




























































































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров686
Номер материала ДВ-430529
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх