Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Педагогикалық кеңес "Бейінді оқытубағдарламасын орындаудағы мектеп ұжымының жұмысы" (презентация)

Педагогикалық кеңес "Бейінді оқытубағдарламасын орындаудағы мектеп ұжымының жұмысы" (презентация)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Бейінді оқыту тұжырымдамасын орындаудағы педагогикалық ұжымның жұмысы Мақсаты...
Мектепте бейіналды және бейінді оқыту жұмыстарын жүргізу жолдары: жалпы білім...
Бейінділікті қалыптастыруда мектепте оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай келе...
Мектепте бейінді оқыту тұжырымдамасын іске асыруға бағытталған барлық сыныпта...
Таңдау курсы	5А	5Б	6А	6Б	7А	7Б	8А	9А 1.	Нарру English	1	1						 2.	Қызықты м...
Бейінді сыныптар 10-11-сынып: Дифференциалды және интегралдауға есептер шығар...
«Қабырға кірпішін құрау». пәнді терең меңгерту, тұлғаның қызығушылығы есепке...
сабақтарға ақпараттық технологияларды енгізу арқылы оқушы қызығушылығын артты...
ҚР бейінді оқыту тұжырымдамасын іске асырудағы оқушылардың жеке қабілеті мен...
Оқушылардың пәнге қызығушылығы мен қабілеттерін есепке алу Пән, сынып	 Мұғалі...
Пәнді меңгерудегі мүмкіндік дәрежең Болашақ мамандығың үшін қажеттілігі; Саб...
модульдік технологияның сөйлесім бөлігіндегі тәсілдерімен өткізілді, Мұғалім...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Бейінді оқыту тұжырымдамасын орындаудағы педагогикалық ұжымның жұмысы Мақсаты
Описание слайда:

Бейінді оқыту тұжырымдамасын орындаудағы педагогикалық ұжымның жұмысы Мақсаты: Мектепте бейінді оқыту тұжырымдамасын орындаудағы педагогикалық ұжымның жұмысын бақылау; Пәндердің сапалы меңгертуде оқушылардың қызығушылығы мен арнайы оқу бейімділігін байқау; Оқыту мазмұнында оқушылардың таным белсенділігін арттыру тәсілдерінің тиімділігін бақылау; Оқушылардың бейімділігіне орай деңгейлеп, саралап-даралап оқытуды жүзеге асыру жолдарын ұйымдастыру шеберліктерді қарастыру; Бейіналды және бейінді оқытуда таңдау курстары мен сыныптан тыс шаралар, пәндік үйірмелер арқылы оқушы білімін бейімделуге бағыттау ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КЕҢЕС

№ слайда 2 Мектепте бейіналды және бейінді оқыту жұмыстарын жүргізу жолдары: жалпы білім
Описание слайда:

Мектепте бейіналды және бейінді оқыту жұмыстарын жүргізу жолдары: жалпы білім берудегі жеке пәндердің бағдарламасын тереңдетіп, оқыту. қосымша білім беруді сатылы түрде меңгерту бағдарламасын қамтамасыз етужеке дара бейініне және қажеттілігіне қарай білім берудің әртүрлі деңгейде жүйесін қалыптастыру Кәсіптік бейінділіктерін анықтау, бейінділік қабілеттерін қалыптастыру және дамыту қажеттіліктерімен қамтамасыз ету оқушылардың әлеуметтік мүмкіндіктері туралы түсініктерін кеңейту және қажетті жағдайға келтіру мүмкіндіктер жолдарын қарастыруға қалыптастыру

№ слайда 3 Бейінділікті қалыптастыруда мектепте оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай келе
Описание слайда:

Бейінділікті қалыптастыруда мектепте оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай келесідегідей топтарға жіктеледі Бастауыш мектеп (1-4 сыныптар) Оқушыларда кәсіпке баулу қызметтері арқылы( рөлді және дидактикалық ойындар, қоғамдық пайдалы еңбек, оқушылардың ата-аналары жұмыс істейтін өндіріс орындарына серуен, жанұялық мерекелер) еңбекке деген жағымды қатынас орнату, оның адам өмірі мен қоғамдағы рөлі, мамандық жайлы алғашқы түсініктер алу және болашақ мамандықтарға деген қызығушылықтың пайда болуы. Негізгі мектеп (5-7-сыныптар) Оқушыларда мамандықты таңдауға және қоғамдағы өз орнын анықтауға байланысты қызығушылығы, қабілеті, қоғамдық құндылықтарға көзқарасы пайда болады. Сол арқылы өз қабілетін жүзеге асыру жолы ретінде болашақ мамандыққа өзін даярлай бастайды. Негізгі мектеп (8-9-сыныптар) бейіналды сыныптар Кәсіби дағды, кәсіби өсу мен шеберлік, мамандықты таңдау ережесі туралы нақты ұғымдар қалыптасады, таңдаған мамандыққа өзінің қабілеті-қарымын бағалай алады. Мамандық туралы қосымша мәліметтерге сүйенеді, қосымша нұсқаларды да қарастыра бастайды. Жоғарғы сыныптар (10-11-сыныптар) бейінді сыныптар Оқушы өзінің қабілеті мен қызығушылығына орай таңдау пәндерді тереңдеп оқиды. Таңдаған мамандыққа өзін дайындай бастайды, жоспарлар құрады, кәсіби қызметтегі қол жеткізетін табыстарды болжайды, жетістіктер мен кемшіліктерді қарастырады.

№ слайда 4 Мектепте бейінді оқыту тұжырымдамасын іске асыруға бағытталған барлық сыныпта
Описание слайда:

Мектепте бейінді оқыту тұжырымдамасын іске асыруға бағытталған барлық сыныптар бойынша таңдау курстары енгізілген: Таңдау курсы 1А 1Б 2А 2Б 3А 3Б 4А Тіл дамыту 1 1 Логика әлемінде 1 1 1 1 Нарру English 1 Грамматика әлемі 1 1 1 Логика әлемі 1 1 Сөздер сыры 1 1 Жеке және топтық кеңестер, белсенді қозғалыс сипатындағы сабақтар 1 1 1 1 2 2 2 Ритмика 1 1 1 1 2 1 Домбыра 2 1

№ слайда 5 Таңдау курсы	5А	5Б	6А	6Б	7А	7Б	8А	9А 1.	Нарру English	1	1						 2.	Қызықты м
Описание слайда:

Таңдау курсы 5А 5Б 6А 6Б 7А 7Б 8А 9А 1. Нарру English 1 1 2. Қызықты математика 1 1 1 3. Тарих парақтары 1 1 1 1 1 4. Химия әлемінде 1 1 5. Сөз сыры 1 6. Сөз таптарының қолданысы 1 7. Дінтану 1 8. Валеология 1 1 9. Тіршілік құпиялары 1 1 1 Жоғарғы шекті оқу жүктемесі 31 31 31 31 32 32 34 36 Жеке және топтық кеңестер, белсенді қозғалыс сипатындағы сабақтар 2 2 2 2 2 2 2 2 1. Ритмика 1 1 1 1 1 2. Домбыра 1 1 1 1 3. Компьютер әлемінде 1 1 1 4. Шебер қолдар 1 1 5. Өлкетану 1 6. Сандар сырлары 1

№ слайда 6 Бейінді сыныптар 10-11-сынып: Дифференциалды және интегралдауға есептер шығар
Описание слайда:

Бейінді сыныптар 10-11-сынып: Дифференциалды және интегралдауға есептер шығару 1 Энергия түрлері. 1 Экономика және қаржы сауаттылық негізі 1 Логикалық және стандартты емес есептер шығару 1 Электрлік тербелістер құпиясы 1 Экономика және қаржы сауаттылық негізі 1 Оқушы компоненті Таңдау курсы 2 2 Химиялық реакциялар әлемінде 0,5 Өсімдіктер әлемінің құпиясы 0,5 Интернет технологиялар 0,5 Тәуелсіз мемлекет достық елдерінің шаруашылығы 0,5 Жалпы химия негіздері 0,5 Биология және техника 0,5 Компьютерлік модельдеу 0,5 Дүние жүзі елдерінің шаруашылығы 0,5

№ слайда 7 «Қабырға кірпішін құрау». пәнді терең меңгерту, тұлғаның қызығушылығы есепке
Описание слайда:

«Қабырға кірпішін құрау». пәнді терең меңгерту, тұлғаның қызығушылығы есепке алу, бейімін анықтау диагностикасын жасау, оқушының мүмкіндіктерін ескеру, мамандармен кездесу, оқытуда әдіс-тәсілдерді түрлендіру арқылы пәнге қызықтыру, ата-аналармен бірлесе отырып пәнге қызықтыру, жеке бас ерекшеліктерін ескеру, өзін -өзі тануына мүмкіндік жасау, пәннен сынақтар тапсырту, таңдау курстарына қызықтыру, шығармашылық зерттеу қабілеттерін арттыру, үй тапсырмасының нәтижелігін арттыру, пәнге қызығушылығы төмен оқушыларды қинамау, пәнге қабілетті оқушылармен зерттеу жұмыстарын жасау Әрекеттер: білім беру процесіне жаңа технологияларды ендіресіз, ҚР-ындағы 12 жылдық жалпы орта білім беру Тұжырымдамасымен танысасыз, сабағыңызды сапалы өткізуді қарастырасыз, оқушыларды пәніңізді меңгеру жағдайына орай диагностикалық зерттеу жасай бастайсыз, Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңын оқисыз, бейімділіктерін болжау,ҚР-ындағы 12 жылдық жалпы орта білім беру Тұжырымдамасымен танысасыз, оқушылардың құзыреттіліктерін қалыптастыру жұмыстарының жоспарын жасайсыз, (2006) ҚР бейінді оқытуды дамыту тұжырымдамасын (2010) оқисыз, өзіңіздің кәсіби шеберлігіңізді дамыту жолдарын қарастырасыз. «Шөл дала» әдісі:

№ слайда 8 сабақтарға ақпараттық технологияларды енгізу арқылы оқушы қызығушылығын артты
Описание слайда:

сабақтарға ақпараттық технологияларды енгізу арқылы оқушы қызығушылығын арттыру, әдістемелік нұсқауларды оқу, оқығысы келген оқушыларды іріктеп алу, оқушылардың оқытылуының жағдайларын мониторингтер мен диагностикалау, тәжірибе алмасу, пәндік үйірмелер мен сыныптан тыс шаралар арқылы оқушыларды пәнге қызықтыру, сабақтың әдіс-тәсілдерін түрлендіру арқылы қызықтыру, ата-аналармен байланысты күшейту, пәнге байланысты мамандықтармен жиі таныстыру, оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысуларын ұйымдастыру, оқушылармен тіл табысу, саралап-даралап оқыту, оқушы денсаулығын есепке алу. «Ойлан, келіс, теріске шығар » әдісі: Ойланамын келісемін теріске шығарамын

№ слайда 9 ҚР бейінді оқыту тұжырымдамасын іске асырудағы оқушылардың жеке қабілеті мен
Описание слайда:

ҚР бейінді оқыту тұжырымдамасын іске асырудағы оқушылардың жеке қабілеті мен мүмкіндігін ескеру; Сабақтарда оқушыны жеке тұлға ретінде қалыптастыру; Бейіндік оқытуда ақпараттарды жинақтауда ; Таңдау курстарын құруда ескереді; Таңдау курстарының пәнді терең меңгертудегі оқушы біліміне әсері; Пәннен оқушы портфолиосы жинақталуы; Бағыттай оқытуда мұғалімдер басшылыққа алады; Пәнге оқушыларды қызықтыру; бейіналды және бейінді оқытуда оқушыларды пәнге қажетті мамандықтармен таныстыру Бейінді оқыту тұжырымдамасын жүзеге асыру мүмкіндіктерін анықтау мақсатында сауалнама

№ слайда 10 Оқушылардың пәнге қызығушылығы мен қабілеттерін есепке алу Пән, сынып	 Мұғалі
Описание слайда:

Оқушылардың пәнге қызығушылығы мен қабілеттерін есепке алу Пән, сынып Мұғалім Қызығушылығы жоғары Жақсы меңгеретін оқушы саны Өте қабілетті оқушылар саны География 8-11 Жампеисов Е.Т. 14 22 7 Қ.Тарих;5,6,7,8. Д.ж.тарих 5,6,7Б,8,10,11 Азылханова А.Б. 65 103 19 Жаратылыстану 5А Бисатова Ғ.Ш. 13 6 5 Биология 6-11сын. 118 70 35 Химия 10-сынып 2 2 2 Математика 5А ,6А ,7Б Ибраимова С.Т. 22 22 11 Физика 7-11сынып 36 44 20 Ағылшын тілі 7Б, 9А Досумбаева А.О 13 18 1 Орыс тілі 3А,4А,5Б 48 29 6 Математика7А,8, 9,10, 11 Турсиянова Н.А. 18 35 33 Информатика 7-11сынып Құрманғалиева Ә.Б. 35 43 21 Қазақ тілі 5Б, 9, 11-сын. Саньязова Б.Қ. 18 21 8 Қазақ әдебиеті 5Б,9,11с 35 28 16 Қазақ тілі 3Б сынып Матаева А.Б. Ортақ ұпай саны: 4,2 Ана тілі 3Б сынып Ортақ ұпай саны: 4,2 Математика 3Б сынып Ортақ ұпай саны: 4,5 Дүниетану 3Б сынып Ортақ ұпай саны: 4,1 Қазақ тілі 3А сынып Нұрсалова Н.Қ. Ортақ ұпай саны: 4,2 Қазақ әдебиеті 3А сынып Ортақ ұпай саны:4,2 Математика 3А сынып Ортақ ұпай саны: 4,1 Дүниетану 3А сынып Ортақ ұпай саны: 4,2

№ слайда 11 Пәнді меңгерудегі мүмкіндік дәрежең Болашақ мамандығың үшін қажеттілігі; Саб
Описание слайда:

Пәнді меңгерудегі мүмкіндік дәрежең Болашақ мамандығың үшін қажеттілігі; Сабақтардың қызықты, тартымды, есте қаларлықтай болуы; Бүкіл сабақ бойы оқу еңбегімен қамтамасыз ету; Шығармашылық, логикалық тапсырмалар болуы; Өздік жұмыстар, білімді өзіндік игеруді ұйымдастыру; Сабақ үстіндегі белсенділігің; Саған ең қиындық туғызатын пән (ең қиыны 5,...) Таңдау курстарының пәнді терең меңгерудегі қажеттілігі; Таңдау курстарының танымдық ойлауыңа әсері. Оқушылардан бейіналды оқыту мен бейінді оқытудағы пәндердің меңгерілу дәрежесін анықтау мақсатындағы сауалнама.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 модульдік технологияның сөйлесім бөлігіндегі тәсілдерімен өткізілді, Мұғалім
Описание слайда:

модульдік технологияның сөйлесім бөлігіндегі тәсілдерімен өткізілді, Мұғалім оқушылардың танымдық ойлауын қамтамасыз ететін сұрақ түрлерін мұқият ойластырғаны байқалды. Оқушының білімді белсенді түрде өзіндік игеруін қамтамасыз етіп, салыстыру, оқушыларға бірте – бірте күрделі талаптар қойып, соның арқасында баланың танымдық ойының ілгерілеу қозғалысын қамтамасыз ету, сабақтың нақтылық, ғылымилық қағидаларын жүзеге асырды. Сабақта оқушылардың білімін үздіксіз есепке алу жүргізілді, бұл бейінді оқытуда оқушы біліміне сын көзқараста болуын қамтамасыз етеді. оқушылардың оқу материалының негізін сабақтың өзінде саналы меңгеруі тиістілігін жүзеге асырды. Негізгі ұғымдарды жинақтау, ББД нақтылау, білімді өзіндік тексеру, қорытынды шығару, әр оқушының барынша дамуына мүмкіндік туғызуға бағытталған тиімді әдістерін ұтымды қолданды.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-107231
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>