ПЕДАГОГОВ СЕМИНАРТема: «Игра - форма организации детской жизни». Цель: Определение пути совершенствования в организации игровой деятельности. Начать сегодняшнюю встречу хотелось бы со стихотворения Играть мы любим очень:

• 1 слайд

  Теореческий семинар
  Тема: «Игра - форма организации
   детской жизни
  
  Воспитатель : Бердхан К.Р.
  
  

• 2 слайд

  Цель: Определение пути совершенствования в организации игровой деятельности.
  

• 3 слайд

  Игра – радость, познание, творчество.
  

• 4 слайд

  Классификация
  

• 5 слайд

  Классификация, предложенная Ф. Сохиным, В. Ядэшко.
  Сюжетно-ролевые:
   игры-драматизации;
   строительные.
  Игры с правилами:
   дидактические;
   подвижные;
   игры-забавы.
  
  

• 6 слайд

  Классификация, предложенная отечественной дошкольной педагогикой.
  Творческие:
   сюжетно-ролевые игры;
   строительно-конструктивные.
  Игры с правилами:
   дидактические;
   подвижные;
   игры-драматизации;
   музыкальные.
  
  

• 7 слайд

  Классификация, предложенная программой «От рождения до школы».
  Игры, возникающие по инициативе ребенка:
   игра-экспериментирование;
  Самостоятельная сюжетная игра:
  Сюжетно - отобразительная;
   сюжетно-ролевая;
   режиссерская;
   театральная.
  
  

• 8 слайд

  Игры, возникающие по инициативе взрослого:
   обучающие:
  дидактические;
   подвижные;
   сюжетно-дидактические.
  
  

• 9 слайд

   Досуговые:
   игра-забава;
   игра-развлечение;
   театрально-постановочные,
   интеллектуальные;
   празднично-карнавальные.
  Игры, идущие от исторически сложившихся традиций этноса, которые могут возникать по инициативе как взрослого,так и более старших детей:
   традиционные или народные. 
  
  

• 10 слайд

   
  Игра – это не пустая забава.
  В ней заложен глубокий смысл и серьезность.
  Фридрих Вильгельм Фрёбель
  
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Тема: «Игра - форма организации детской жизни».

Цель: Определение пути совершенствования в организации игровой деятельности.

Начать сегодняшнюю встречу хотелось бы со стихотворения

Играть мы любим очень:

Вы знаете, друзья!

Без игр прожить ребенку

Никак, никак нельзя.

Вопрос :Что такое игра ?Игра — что может быть интереснее и значимее для ребенка? Это и радость, и познание, и творчество. Это то, ради чего ребенок идет в детский сад. А.С. Макаренко писал: «Игра имеет в жизни ребенка такое же значение, как у взрослого — деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре».