Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Педагог-психолог в ноосферном образовании
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Педагог-психолог в ноосферном образовании

Выбранный для просмотра документ #U041f#U0435#U0434#U0430#U0433#U043e#U0433-#U043f#U0441#U0438#U0445#U043e#U043b#U043e#U0433 #U0432 #U043d#U043e#U043e#U0441#U0444#U0435#U0440#U043d#U043e#U043c #U043e#U0431#U0440#U0430#U0437#U043e#U0432#U0430#U043d#U0438#U0438.docx

библиотека
материалов

Тема: «Педагог-психолог в ноосферном образовании»

Цель выступления: познакомить педагогический коллектив МБОУ «Гимназия» с понятием «Ноосферная психология» и на результатах психологической диагностики учащихся 6-9 классов показать уровень развития основных ее составляющих компонентов с целью построения психолого-педагогической работы для раскрытия внутреннего потенциала детей во всех сферах школьной жизни.

Ноосферная психология – это нравственная психология, психология человека, поскольку в ней психологические орудия даны в соотношении с тем, чему они призваны служить, это психология рождения собственной личности. Эту психологию можно определить как психологию устойчивого ноосферного развития целостной личности, психологию духовного человека, определяющей его место в едином психофизическом пространстве (слайд 2).

Концепция психологии ноосферного развития – психологии нового поколения, сопрягает свои знания с ноосферным знанием и ставит своей целью формирование устойчивого позитивного мышления личности в условиях кризисного состояния общества, развитие способности адекватно использовать культурные критерии  и реализовать на практике новые идеи, отвечающие требованиям устойчивого развития общества.

В рамках этой концепции разработана общая теория – Интегративная теория личности, рассматривающая процесс устойчивого развития личности в свете глобального эволюционного процесса.  Основными понятиями Интегративной теории личности являются: духовность, самореализация, психологическая устойчивость, интегрированная личность, интегрированный потенциал личности, персональный стиль жизни (слайд 3).

Главным ресурсом общества является уровень его духовного развития, который определяет устойчивость жизненного пути отдельного человека и человечества в целом. Духовность является важнейшим фактором развития цивилизации, открытия новых форм общественной жизни, соответствующих изменившимся условиям существования.

А теперь перейдем к психологической диагностике основных составляющих компонентов «Ноосферной психологии»:

    1. В 6-х классах (слайд 4):

Цель диагностики: изучить уровень формирования личностных УУД у учащихся 6 классов МБОУ «Гимназия».

Использовались методики: методика «Ты гражданином быть обязан»; методика диагностики учебной мотивации Н.Ц.Бадмаевой; рефлексивная самооценка учебной деятельности; методика «Как поступить?»; «Анкетирование учащихся» (сост. Н.Ю. Яшина).

На момент обследования были выявлены следующие результаты:

УУД

Личностные

Высокий – 27%

Средний – 73%

Низкий – 0%

Высокий – 30%

Средний – 70%

Низкий – 0%

Высокий – 13%

Средний – 83%

Низкий – 4%

Высокий – 26%

Средний – 67%

Низкий – 7%

Высокий уровень Личностных УУД показывает 6Б класс (30%), лишь немного отстают 6А и 6Г (27% и 26% соответственно). В целом в 6-х классах преобладает средний уровень Личностных УУД (73%).

Необходимо отметить, что учащиеся 6-х классов не знают терминологию «патриотизм», «интернационализм», вызвал затруднение термин «политическая грамотность» (методика «Ты гражданином быть обязан»). Причина подобного показателя – кратковременная память учащихся.

    1. В 7-х классах (слайд 5):

Цель диагностики: изучить уровень формирования личностных УУД у учащихся 7 классов МБОУ «Гимназия».

Использовались методики: выявление познавательной потребности у учащихся (автор Л.М. Фридман); тест-опросник для определения уровня самооценки (автор С.В. Ковалев); тест школьной тревожности Филипса.

На момент обследования были выявлены следующие результаты:

УУД

Личностные

Высокий – 46 %

Средний – 54%

Низкий – 0%

Высокий – 13%

Средний – 70%

Низкий – 17%

Высокий – 35%

Средний – 58%

Низкий – 7%

Высокий – 22%

Средний – 61%

Низкий – 17%

Высокий уровень Личностных УУД показывает 7А класс (46%), лишь немного отстает 7В (35%). В 7Б классе преобладает средний уровень (70%). Прослеживается низкий уровень у 17% как в 7Б, так и в 7Г классах. В целом в 7-х классах преобладает средний уровень Личностных УУД (61%).

Необходимо отметить, что учащиеся 7-х классов (24%) выражен страх ситуации проверки знаний. Такие учащиеся переживают тревогу и негативно относятся к ситуациям проверки знаний (особенно публичной), сильно переживают, получив плохую оценку. Страх не соответствовать ожиданиям окружающих проявляется у 4%. Показатель страха самовыражения выше нормы у 11%. У них негативные эмоции возникают в ситуациях, сопряженных с необходимостью самораскрытия, предъявления себя другим, демонстрации своих возможностей. Наличие этого страха может быть связано с негативным опытом, полученным ранее или получаемым периодически при предъявлении себя другим людям, с получением негативных публичных оценок.

По результатам диагностики были даны рекомендации (слайд 6):

  • Привлекать учащихся к участию в проектной деятельности.

  • Использовать на уроках творческие задания.

  • Проведение самооценки деятельности учащихся, событий в классе.

  • Не сравнивать учащихся между собой, а оценивать достижения каждого ученика в рамках успешности его собственной деятельности.

  • Учить делать нравственный выбор в различных жизненных ситуациях.

  • Показывать необходимость умения планировать и прогнозировать свои действия.

  • Показывать и объяснять, за что была поставлена та или иная отметка.

  • Помогать учащемуся, найти самого себя, моделируя индивидуальный образовательный маршрут, оказывая поддержку, создавая ситуацию успеха.

  • Учить различным способам выражения своих мыслей, искусству спора, отстаивания собственного мнения, уважения мнения других.

  • Активно включать каждого в учебный процесс, а также поощрять учебное сотрудничество между учениками.

  • Педагогу-психологу – провести индивидуальные беседы с учащимися, имеющими повышенный показатель по шкале «Общая школьная тревожность» и другим шкалам, для выяснения возможных причин.

    1. Уровень воспитанности в 6-9-х классах МБОУ «Гимназия» (слайд 7-10).

Цель: Выявить уровень воспитанности учащихся 6-9 классов МБОУ «Гимназия».

Уровни воспитанности взяты из методики диагностических программ, разработанных Н.П. Капустиным, М.И. Шиловой.

Высокий уровень воспитанности показали 6Г и 9А классы (слайд 7).

Средний уровень преобладает во всех остальных классах. Им свойственна самостоятельность, проявление самоорганизации и саморегуляции, отсутствует общественная позиция. Низкого уровня воспитанности не отмечено ни в одном классе.

Однако перейдем к качествам и их оценке в классах (слайд 8)

1.Долг и ответственность

2.Бережливость.

3.Дисциплинированность.

4.Ответственное отношение к учебе.

5.Отношение к общественному труду.

6.Коллективизм, чувство товарищества.

7.Доброта и отзывчивость.

8.Честность и справедливость.

9.Простота и скромность.

10.Культурный уровень.

Если рассматривать показатели по отдельным критериям, то самые низкие показатели по таким критериям как «Долг и ответственность», «Дисциплинированность», «Культурный уровень». Следовательно, в данном направлении следует усилить воспитательную работу. Высокие показатели имеют критерии «Бережливость», «Ответственное отношение к учебе», «Доброта и отзывчивость» и «Честность и справедливость».

В целом в процентном отношении уровень воспитанности среди 6-9 классов распределился таким образом (слайд 9):

21% - высокий

25% - выше среднего

35% - средний

7% - ниже среднего

12% - низкий.

Рекомендации (слайд 10):

  1. Привлекать учащихся с низким уровнем воспитанности к участию в коллективных делах класса, школы.

  2. Способствовать дальнейшему формированию нравственных представлений и убеждений.

  3. Формировать у учащихся ответственное отношение к учёбе, бережное отношение к результатам труда человека.

  4. Развивать у учащихся чувство коллективизма, сплочённости, доброжелательное отношение друг к другу.

  5. Способствовать усвоению культуры отношений между юношами и девушками.

  6. Воспитывать уважительное отношение к Конституции и государственной символике РФ и РХ, интерес к истории, культуре, традициям и обычаям своей страны.

  7. Привлекать к участию в социально значимой деятельности (праздниках, акциях и т.п.), в деятельности общественных организаций и объединений.

  8. Развивать потребность в трудовой деятельности, добросовестное отношение к труду.

  9. Способствовать формированию умения управлять своим поведением, признавать и анализировать свои ошибки, правильно распределять время учёбы и отдыха.


Вывод:


Таким образом, работа педагога-психолога в ноосферном образовании, изучающего психологию устойчивого развития личности дает возможность осуществлять процесс познания индивидуальной психики. Возможности этого направления позволяют на современном уровне определить, говоря словами В. Эфроимсона, «надлежащему человеку надлежащее место»  в социуме, в эволюционном процессе, указывают оптимальный путь развития личности, а значит и общества.




Выбранный для просмотра документ #U041f#U0435#U0434#U0430#U0433#U043e#U0433-#U043f#U0441#U0438#U0445#U043e#U043b#U043e#U0433 #U0432 #U043d#U043e#U043e#U0441#U0444#U0435#U0440#U043d#U043e#U043c #U043e#U0431#U0440#U0430#U0437#U043e#U0432#U0430#U043d#U0438#U0438.ppt

библиотека
материалов
 Педагог-психолог в ноосферном образовании МБОУ «Гимназия» г. Черногорск
Ноосферная психология Формирование устойчивого позитивного мышления личности...
Интегративная теория личности Теория духовность самореализация психологическа...
Психодиагностика 6-е классы LOGO
Психодиагностика 7-е классы LOGO
Рекомендации: LOGO
Уровень воспитанности высокий выше среднего средний низкий 6Г 9А 7А 7Б 7В 8А...
Уровень воспитанности LOGO
Уровень воспитанности LOGO
Рекомендации LOGO
 www.themegallery.com
11 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Педагог-психолог в ноосферном образовании МБОУ «Гимназия» г. Черногорск
Описание слайда:

Педагог-психолог в ноосферном образовании МБОУ «Гимназия» г. Черногорск

№ слайда 2 Ноосферная психология Формирование устойчивого позитивного мышления личности
Описание слайда:

Ноосферная психология Формирование устойчивого позитивного мышления личности в условиях кризисного состояния общества Развитие способностей адекватно использовать культурные критерии Реализация на практике новых идей, отвечающие требованиям устойчивого развития общества LOGO

№ слайда 3 Интегративная теория личности Теория духовность самореализация психологическа
Описание слайда:

Интегративная теория личности Теория духовность самореализация психологическая устойчивость интегрированная личность интегрированный потенциал личности персональный стиль жизни LOGO

№ слайда 4 Психодиагностика 6-е классы LOGO
Описание слайда:

Психодиагностика 6-е классы LOGO

№ слайда 5 Психодиагностика 7-е классы LOGO
Описание слайда:

Психодиагностика 7-е классы LOGO

№ слайда 6 Рекомендации: LOGO
Описание слайда:

Рекомендации: LOGO

№ слайда 7 Уровень воспитанности высокий выше среднего средний низкий 6Г 9А 7А 7Б 7В 8А
Описание слайда:

Уровень воспитанности высокий выше среднего средний низкий 6Г 9А 7А 7Б 7В 8А 9Б 6А 6Б 6В 7Г 8Б 8В 9В нет LOGO

№ слайда 8 Уровень воспитанности LOGO
Описание слайда:

Уровень воспитанности LOGO

№ слайда 9 Уровень воспитанности LOGO
Описание слайда:

Уровень воспитанности LOGO

№ слайда 10 Рекомендации LOGO
Описание слайда:

Рекомендации LOGO

№ слайда 11  www.themegallery.com
Описание слайда:

www.themegallery.com

Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров174
Номер материала ДВ-178682
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх