1460040
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Рабочие программыПедагогтарға кеңес

Педагогтарға кеңес

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Педагогтарға кеңес


1 кеңес

Өзіңнің сыртқы тұлғаңа үнемі қарап жүру өте маңызды. Тәрбиешінің әдемі болып жүруі, талғаммен киінуі, ұқыптылығы, қарапайымдылығын көру ата-аналар мен балаларға, айналадағы адамдарға ұнайды. Балалар сізге қызыға қарайды, сіздің сыртқы тұлғаңыз оларды қуанышқа бөлейді. Балалар бәрін аңғарады: әдемі түйреуіш, қалтадағы орамал, ашық түсті белбеуді, сонымен қатар тапталған аяқ киімді, таралмаған шашты да. Ал балалар байқамағанды, әрине үлкендер байқауы мүмкін. Балалар тәрбиешіні жақсы көріп және мақтаныш тұтуы қажет, ал сіз олардың мақтанышына тұрарлықтай болуыңыз керек. Осыған жетудің бірінші қадамы – ол сіздің сыртқы тұлғаңыз.

2 кеңес

Екінші тәрбиешімен келісім бойынша топтағы тәртіпті орнатыңыз және қолдап отырыңыз, педагогикалық құралдарды, ойын, ойыншық, құрал-жабдықтарды сақтау орнын сақтаңыз. Кіші топтарда тәртіпті өзіңіз жасаңыз, ал ортаңғы, ересек топтарда балаларды көмекке, жұмысқа тартыңыз. Олар сізге шын көңілмен көмектеседі.

Ересек топ балаларымен жұмыс істегенде мынадай әдістерді қолдануға болады: «Балалар, қараңдар не орнына қойылмаған?» немесе «Балалар, бізге серуенге бара беруімізге болады ма?». Балалар шашылған заттарды байқап, тәртіпке келтіреді. Олардың жұмысын бағалаңыз: «Жарайсың, Әділет, сен машинаның орнына тұрмағанын көріп, орнына қойдың».т.б.

Екі тәрбиешінің біркелкі және үнемі талап қойып отыруы балаларда тәртіпті, ұқыпты болуына тәрбиелейді, келешекте пайдаға асады.


3 кеңес

Тәрбиеші күн тәртібінің толық орындалуына толық жауапты. Күн келесілген кестеге сай жақсы өту үшін, барлық жұмыс кезеңдері ойластырылуы қажет, ҰОІӘ жақсы дайындалу қажет. Әсіресе көрнекі құралдарына байланысты (қағаз, қылқалам, бояу, желім, қайшы, кітаптар, суреттер және т.б.). ҰОІӘ толық дайындалмау күн тәртібін бұзудың себебі болып табылады.


4 кеңес

Бірінші күннен бастап өзіңізді алмастырушы тәрбиешімен тығыз байланыста болыңыз. Жұмыс жоспарын бірге құрыңыз. Егер сізді алмастыратын тәрбиеші – тәжірбиелі педагог болса, онда оның таңертеңгі жаттығуды, оқу іс-әрекетті, серуенді өткізуін, балаларды тамақтандыруын бақылаңыз.

Күн бойы күн тәртібін бақылау міндетті емес, сол күн тәртібінің бір керек деген бөліктерін қарау жеткілікті. Сұраңыз, ұялмаңыз кеңес сұраңыз. Жұмыс тәжірбиесі кімге болса да бірден келмейді.

Топтағы тәртіпті сақтау кезінде, ҰОІӘ беру кезінде талапты барлық балағы бірдей қоюға тырысыңыз. Жұмыста бірдей үздік әдістерді қолданыңыз. Бірақ бәрі бірдей болу керек емес. Тәрбиеші – шығармашыл адам, онда өзіне тән әдісі мен қызықты қабылдаулары болуы керек, бастысы оның жұмысы әріптестерінің жұмысынан бөлек болмауы керек.

Аусымды ауыстырғанда күннің қалай өткендігін айтыңыз, қандай қиынышылықтар кездесті, балалар өздерін қалай ұстады және топтың көңіл күйін айтып өтіңіз.


5 кеңес

Жұмыстағы ең үлкен көмекші күтуші болып табылады. Онымен де жақсы қатынаста болыңыз. Балалар оған деге сыйластықты білсін.

Күтуші мен тәрбиеші арасындағы келіспеушіліктер балалардың көз алдында болмауы керек. Келіспеушіліктен аулақ болыңыз.

Топтағы қолайлы жағдайды туғызу үшін достық пен келісім, сыйластық болуы керек.


6 кеңес

Өз дауысыңызды байқаңыз, артық сөйлемеңіз, сөйлегенде сөздеріңізге сақ болыңыз. Көп сөйлейтін тәрбиешінің балалары әдетте шулы болып келеді, айтқанға құлақ аспайды, өтініш пен бұйрықты түсінбейді.


7 кеңес

Топта іскер, қолайлы жағдай орнатуға тырысыңыз. Әрине балалармен де келіспеушіліктер болуы мүмкін. Егер ол туындаса әрине тәрбиеші оны ақырын, асықпай бастысы, әділ шешуі керек. Ұмытпаңыз, әділетсіздік баланың қатігез, бірбеткей болуына әкеп соқтырады. Мұндай оқиғаға жиі тап келетін бала «қиын бала» болуы мүмкін.


8 кеңес

Тәрбиеші ата-аналармен тығыз байланыста жұмыс істеуі керек. Әрине балабақшаға балаларды уақытында әкелмейтін әкелер мен аналар да баршылық, үйде баламен аз көңіл бөлетін, демалыс күндері күн тәртібін сақтамайтындар да бар.

Мұндай ата-аналарға кеңес беруге тура келеді. Бірақ тәрбиеші егер сыйлы, беделді болса, әділ жұмыс істесе ғана ата-аналар оның сөзіне құлақ асады.

Педагог беделін пайдаланыңыз, ата-аналармен сыпайы (қандай жағдай болмасын), баланың тәртібі туралы, жетістіктері жайлы, балабақшадағы қабылданған ережелер жайлы сөйлесе біліңіз.


9 кеңес

Кейбір тәрбиешілер, әсіресе жастар кешке ата-аналармен кездескенде балаларының үсінен шағымданады. Ұсақ, ойланбай айтылған шағым педагог беделін түсіреді, ата-ана мен баланың жүйкесіне тиеді, ешқандай пайда әкелмейді.

Ата-анаға жиі баланың жақсы жақтары мен кішкентай болса да жетістіктері жайлы, балалармен, үлкендермен қарым-қатынасы жайлы, балаға жолдастары көрсеткен көмек жайлы т.б. айтып беріңіз.


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Өзіңнің сыртқы тұлғаңа үнемі қарап жүру өте маңызды. Тәрбиешінің әдемі болып жүруі, талғаммен киінуі, ұқыптылығы, қарапайымдылығын көру ата-аналар мен балаларға, айналадағы адамдарға ұнайды. Балалар сізге қызыға қарайды, сіздің сыртқы тұлғаңыз оларды қуанышқа бөлейді. Балалар бәрін аңғарады: әдемі түйреуіш, қалтадағы орамал, ашық түсті белбеуді, сонымен қатар тапталған аяқ киімді, таралмаған шашты да. Ал балалар байқамағанды, әрине үлкендер байқауы мүмкін. Балалар тәрбиешіні жақсы көріп және мақтаныш тұтуы қажет, ал сіз олардың мақтанышына тұрарлықтай болуыңыз керек. Осыған жетудің бірінші қадамы – ол сіздің сыртқы тұлғаңыз.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.