Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Статьи / Педсовет на тему «Реализация задач по воспитанию здорового и безопасного образа жизни обучающихся и системный подход к формированию ЗОЖ»

Педсовет на тему «Реализация задач по воспитанию здорового и безопасного образа жизни обучающихся и системный подход к формированию ЗОЖ»



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ибресинская средняя о...
Планируемые результаты Формирование культуры здорового и безопасного образа...
Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации обучающихся
Цель: разработка системы содержания, средств, форм и методов воспитания, спос...
Задачи: Провести системный анализ педагогической деятельности школы по формир...
Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бо...
Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об о...
Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об о...
Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об о...
Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об о...
Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об о...
Воспитательная работа с обучающимися по формированию ЗОЖ
Диагностическая работа
Здоровая среда
Физическое воспитание
Служба здоровья (современные медицинские услуги)
Мониторинг здоровьесберегающей деятельности
Выделяют следующие группы здоровья:
Анализ состояния здоровья обучающихся показал, что в нашей школе обучаются де...
Распределение обучающихся МБОУ «Ибресинская СОШ №1» по группам здоровья в 201...
Результаты обследования школьников свидетельствуют: об уменьшении численности...
Школьные факторы риска – что это? Стрессовая педагогическая тактика; Несоотве...
Школьные факторы риска – что это? Провалы в существующей системе физического...
Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и...
Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и...
Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и...
Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и...
Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и...
Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и...
Деятельность образовательного учреждения в области непрерывного экологическог...
Экологически безопасная здоровьесберегающая инфраструктура образовательного у...
Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся включа...
Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы включает: полноце...
Реализация модульных образовательных программ предусматривает: внедрение в си...
Программа предусматривает разные формы организации занятий: интеграцию в базо...
Просветительская работа с родителями (законными представителями) включает: л...
Будьте всегда здоровы!
РЕШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА Педагогическому коллективу школы продолжить ра...
РЕШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА Классным руководителям и учителям-предметникам...
1 из 42

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ибресинская средняя о
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ибресинская средняя общеобразовательная школа №1» Ибресинского района Чувашской Республики ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ Ибрина Татьяна Евгеньевна, заместитель директора по ВР МБОУ «Ибресинская СОШ №1» ИБРЕСИ-2015г. «Реализация задач по воспитанию здорового и безопасного образа жизни обучающихся и системный подход к формированию ЗОЖ»

№ слайда 2 Планируемые результаты Формирование культуры здорового и безопасного образа
Описание слайда:

Планируемые результаты Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни Учебный план Программа развития УУД Программа воспитания и социализации Программы отдельных учебных предметов (курсов) Формирование и развитие ИКТ-компетентности Система оценки Профессиональная ориентация обучающихся ТРЕБОВАНИЯ Учебно- исследовательская и проектная деятельность Пояснительная записка Программа коррекционной работы Духовно- нравственное развитие и воспитание Система условий реализации ООП Ц е л е в о й р а з д е л С о д е р ж а т е л ь н ы й р а з д е л О р г а н и з а ц и о н н ы й р а з д е л

№ слайда 3 Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации обучающихся
Описание слайда:

Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации обучающихся

№ слайда 4 Цель: разработка системы содержания, средств, форм и методов воспитания, спос
Описание слайда:

Цель: разработка системы содержания, средств, форм и методов воспитания, способствующих целостному формированию потребностей в сохранении и укреплении здоровья, в осознанной мотивации на здоровый образ жизни

№ слайда 5 Задачи: Провести системный анализ педагогической деятельности школы по формир
Описание слайда:

Задачи: Провести системный анализ педагогической деятельности школы по формированию здорового образа жизни и укреплению здоровья обучающихся; Определить возможности, условия и основные направления совершенствования педагогической деятельности по формированию ЗОЖ; Систематизировать учебно-воспитательную работу школы по формированию ЗОЖ и укреплению здоровья обучающихся.

№ слайда 6 Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бо
Описание слайда:

Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы... В. А. Сухомлинский

№ слайда 7 Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об о
Описание слайда:

Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Статья 41. Охрана здоровья обучающихся 1. Охрана здоровья обучающихся включает в себя: 1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья; 2) организацию питания обучающихся; 3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул; 4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда; 5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

№ слайда 8 Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об о
Описание слайда:

Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 6) прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации; 7) профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ; 8) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность; 9) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность; 10) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

№ слайда 9 Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об о
Описание слайда:

Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 2. Организация охраны здоровья обучающихся (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения периодических медицинских осмотров и диспансеризации) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется этими организациями. 3. Организацию оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения. Образовательная организация обязана предоставить безвозмездно медицинской организации помещение, соответствующее условиям и требованиям для осуществления медицинской деятельности.

№ слайда 10 Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об о
Описание слайда:

Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 4. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, при реализации образовательных программ создают условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивают: 1) текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся; 2) проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации; 3) соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов; 4) расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

№ слайда 11 Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об о
Описание слайда:

Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 5. Для обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, создаются образовательные организации, в том числе санаторные, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для таких обучающихся. Обучение таких детей, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, может быть также организовано образовательными организациями на дому или в медицинских организациях. Основанием для организации обучения на дому или в медицинской организации являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей). 6. Порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях определяется нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.

№ слайда 12 Воспитательная работа с обучающимися по формированию ЗОЖ
Описание слайда:

Воспитательная работа с обучающимися по формированию ЗОЖ

№ слайда 13 Диагностическая работа
Описание слайда:

Диагностическая работа

№ слайда 14 Здоровая среда
Описание слайда:

Здоровая среда

№ слайда 15 Физическое воспитание
Описание слайда:

Физическое воспитание

№ слайда 16 Служба здоровья (современные медицинские услуги)
Описание слайда:

Служба здоровья (современные медицинские услуги)

№ слайда 17 Мониторинг здоровьесберегающей деятельности
Описание слайда:

Мониторинг здоровьесберегающей деятельности

№ слайда 18 Выделяют следующие группы здоровья:
Описание слайда:

Выделяют следующие группы здоровья:

№ слайда 19 Анализ состояния здоровья обучающихся показал, что в нашей школе обучаются де
Описание слайда:

Анализ состояния здоровья обучающихся показал, что в нашей школе обучаются дети со следующими группами здоровья

№ слайда 20 Распределение обучающихся МБОУ «Ибресинская СОШ №1» по группам здоровья в 201
Описание слайда:

Распределение обучающихся МБОУ «Ибресинская СОШ №1» по группам здоровья в 2014 -2015 уч.году

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Результаты обследования школьников свидетельствуют: об уменьшении численности
Описание слайда:

Результаты обследования школьников свидетельствуют: об уменьшении численности здоровых детей (I гр.); об увеличении численности обучающихся: с функциональными расстройствами (II гр.); с хроническими заболеваниями (III группа); низкий исходный уровень здоровья детей, поступающих в первый класс.

№ слайда 23 Школьные факторы риска – что это? Стрессовая педагогическая тактика; Несоотве
Описание слайда:

Школьные факторы риска – что это? Стрессовая педагогическая тактика; Несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям школьников; Несоблюдение элементарных физиологических и гигиенических требований к организации учебного процесса; Недостаточная грамотность родителей в вопросах сохранения здоровья детей;

№ слайда 24 Школьные факторы риска – что это? Провалы в существующей системе физического
Описание слайда:

Школьные факторы риска – что это? Провалы в существующей системе физического воспитания; Интенсификация учебного процесса; Функциональная неграмотность педагога в вопросах охраны и укрепления здоровья; Частичное разрушение служб школьного медицинского контроля; Отсутствие системной работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни .

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и
Описание слайда:

Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни МОДУЛЬ 1 – комплекс мероприятий, позволяющих сформировать у обучающихся: способность составлять рациональный режим дня и отдыха; следовать рациональному режиму дня и отдыха на основе знаний о динамике работоспособности, утомляемости, напряжённости разных видов деятельности; выбирать оптимальный режим дня с учётом учебных и внеучебных нагрузок; умение планировать и рационально распределять учебные нагрузки и отдых в период подготовки к экзаменам; знание и умение эффективного использования индивидуальных особенностей работоспособности; знание основ профилактики переутомления и перенапряжения.

№ слайда 28 Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и
Описание слайда:

Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни МОДУЛЬ 2 – комплекс мероприятий, позволяющих сформировать у обучающихся: представление о необходимой и достаточной двигательной активности, элементах и правилах закаливания, выбор соответствующих возрасту физических нагрузок и их видов представление о рисках для здоровья неадекватных нагрузок и использования биостимуляторов; потребность в двигательной активности и ежедневных занятиях физической культурой; умение осознанно выбирать индивидуальные программы двигательной активности, включающие малые виды физкультуры (зарядка) и регулярные занятия спортом. Для реализации этого модуля необходима интеграция с курсом физической культуры.

№ слайда 29 Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и
Описание слайда:

Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни МОДУЛЬ 3 – комплекс мероприятий, позволяющих формировать у обучающихся: навыки оценки собственного функционального состояния (напряжения, утомления, переутомления) по субъективным показателям (пульс, дыхание, состояние кожных покровов) с учётом собственных индивидуальных особенностей навыки работы в условиях стрессовых ситуаций; владение элементами саморегуляции для снятия эмоционального и физического напряжения; навыки самоконтроля за собственным состоянием, чувствами в стрессовых ситуациях; представления о влиянии позитивных и негативных на здоровье, факторах, их вызывающих, и условиях снижения риска негативных влияний; навыки эмоциональной разгрузки и их использование в повседневной жизни; навыки управления своим эмоциональным состоянием и поведением.

№ слайда 30 Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и
Описание слайда:

Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни МОДУЛЬ 4 – комплекс мероприятий, позволяющих сформировать у обучающихся: представление о рациональном питании как важной со­ставляющей части здорового образа жизни; знания о правилах питания, направленных на сохранение и укрепление здоровья; готовность соблюдать правила рационального питания; знание правил этикета, связанных с питанием, осозна­ние того, что навыки этикета являются неотъемлемой частью общей культуры личности; представление о социокультурных аспектах питания, его связи с культурой и историей народа; интерес к народным традициям, связанным с питанием и здоровьем, расширение знаний об истории и традициях своего народа; чувство уважения к культуре своего народа, культуре и традициям других народов.

№ слайда 31 Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и
Описание слайда:

Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни МОДУЛЬ 5 – комплекс мероприятий, позволяющих провести профилактику разного рода зависимостей: развитие представлений подростков о ценности здоровья, важности и необходимости бережного отношения к нему; расширение знаний обучающихся о правилах здорового образа жизни, воспитание готовности соблюдать эти правила; формирование адекватной самооценки, развитие навы­ков регуляции своего поведения, эмоционального состояния; формирование умений оценивать ситуацию и противостоять негативному давлению со стороны окружающих; формирование представлений о наркотизации как поведении, опасном для здоровья, о неизбежных негативных последствиях наркотизации для творческих, интеллектуальных способностей человека, возможности самореализации, достижeния социального успеха; включение подростков в социально значимую деятельность, позволяющую им реализовать потребность в признании окружающих, проявить свои лучшие качества и способности; ознакомление подростков с разнообразными формами проведения досуга; формирование умений рационально проводить свободное время (время отдыха) на основе анализа своего режима; развитие способности контролировать время, проведённое за компьютером.

№ слайда 32 Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и
Описание слайда:

Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни МОДУЛЬ 6 – комплекс мероприятий, позволяющих овладеть основами позитивного коммуникативного общения: развитие коммуникативных навыков подростков, умений эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в повседневной жизни в разных ситуациях; развитие умения бесконфликтного решения спорных вопросов; формирование умения оценивать себя (своё состояние, поступки, поведение), а также поступки и поведение других людей.

№ слайда 33 Деятельность образовательного учреждения в области непрерывного экологическог
Описание слайда:

Деятельность образовательного учреждения в области непрерывного экологического здоровьесберегающего образования обучающихся Экологическая здоровьесберегающая деятельность образовательного учреждения на ступени основного общего образования может быть представлена в виде пяти взаимосвязанных блоков: по созданию экологически безопасной здоровьесберегающей инфраструктуры; рациональной организации учебной и внеучебной деятельности обучающихся; эффективной организации физкультурно-оздоровительной работы; реализация модульных образовательных программ; просветительская работа с родителями (законными представителями) должна способствовать формированию у обучающихся экологической культуры, ценностного отношения к жизни во всех её проявлениях, здоровью, качеству окружающей среды, умений в здоровый и безопасный образ жизни.

№ слайда 34 Экологически безопасная здоровьесберегающая инфраструктура образовательного у
Описание слайда:

Экологически безопасная здоровьесберегающая инфраструктура образовательного учреждения включает: соответствие состояния и содержания здания и помещений школы санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся и работников образования; наличие и необходимое оснащение помещений для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи; организацию качественного горячего питания обучающихся, в том числе горячих завтраков; оснащённость кабинетов, физкультурного зала, спортивных площадок необходимым игровым и спортивным оборудованием и инвентарём; наличие помещений для медицинского персонала; наличие необходимого (в расчёте на количество обучающихся) и квалифицированного состава специалистов, обеспечивающих работу с обучающимися (логопеды, учителя физической культуры, психологи, медицинские работники); наличие пришкольной площадки, кабинета или лаборатории для экологического образования.

№ слайда 35 Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся включа
Описание слайда:

Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся включает: соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеучебной нагрузки (выполнение домашних заданий, занятия в кружках и спортивных секциях) обучающихся на всех этапах обучения; использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся (использование методик, прошедших апробацию); обучение обучающихся вариантам рациональных способов и приёмов работы с учебной информацией и организации учебного труда; введение любых инноваций в учебный процесс только под контролем специалистов; строгое соблюдение всех требований к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров и аудиовизуальных средств; индивидуализацию обучения (учёт индивидуальных особенностей развития: темпа развития и темпа деятельности), работу по индивидуальным программам основного общего образования; рациональную и соответствующую требованиям организацию уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера в основной школе.

№ слайда 36 Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы включает: полноце
Описание слайда:

Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы включает: полноценную и эффективную работу с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами, а также с обучающимися всех групп здоровья (на уроках физкультуры, в секциях и т. п.); рациональную и соответствующую возрастным и индивидуальным особенностям развития обучающихся организацию уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера; организацию занятий по лечебной физкультуре; организацию часа активных движений (динамической паузы) между 3-м и 4-м уроками в основной школе; организацию динамических перемен, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности; организацию работы спортивных секций, туристических экологических кружков, слётов, лагерей и создание условий для их эффективного функционирования; регулярное проведение спортивно-оздоровительных, туристических мероприятий (дней спорта, соревнований, олимпиад, походов и т.п.).

№ слайда 37 Реализация модульных образовательных программ предусматривает: внедрение в си
Описание слайда:

Реализация модульных образовательных программ предусматривает: внедрение в систему работы образовательного учреждения программ, направленных на формирование экологической грамотности, экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни в качестве отдельных образовательных модулей или компонентов, включённых в учебный процесс; проведение дней экологической культуры и здоровья, конкурсов, праздников и т. п.; создание общественного совета по экологической культуре и здоровью, включающего представителей администрации, обучающихся старших классов, родителей (законных представителей), разрабатывающих и реализующих школьную программу «Формирование экологической грамотности, экологической культуры, здорового образа жизни обучающихся».

№ слайда 38 Программа предусматривает разные формы организации занятий: интеграцию в базо
Описание слайда:

Программа предусматривает разные формы организации занятий: интеграцию в базовые образовательные дисциплины; проведение часов здоровья и экологической безопасности; факультативные занятия; проведение классных часов; занятия в кружках; проведение досуговых мероприятий: конкурсов, праздников, викторин, экскурсий и т.п.; организацию дней экологической культуры и здоровья.

№ слайда 39 Просветительская работа с родителями (законными представителями) включает: л
Описание слайда:

Просветительская работа с родителями (законными представителями) включает: лекции, семинары, консультации, курсы по различным вопросам роста и развития ребёнка, его здоровья, факторов, положительно и отрицательно влияющих на здоровье детей и т.п., экологическое просвещение родителей; содействие в приобретении для родителей (законных представителей) необходимой научно-методической литературы; организацию совместной работы педагогов и родителей (законных представителей) по проведению спортивных сорев­нований, дней экологической культуры и здоровья, занятий по профилактике вредных привычек и т. п.

№ слайда 40 Будьте всегда здоровы!
Описание слайда:

Будьте всегда здоровы!

№ слайда 41 РЕШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА Педагогическому коллективу школы продолжить ра
Описание слайда:

РЕШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА Педагогическому коллективу школы продолжить работу по воспитанию у школьников культуры здоровья, по формированию здорового образа жизни, по созданию здоровьесберегающей среды и применению соответствующих педагогических технологий С целью систематизации учебно-воспитательной работы по формированию ЗОЖ педагогическому коллективу школы разработать подпрограммы согласно соответствующей системе ценностей для реализации программы воспитания и социализации обучающихся В рамках родительского лектория организовать цикл занятий по вопросам охраны и укрепления здоровья детей и профилактике курения, случаев употребления наркотиков и спиртных напитков с привлечением широкого круга специалистов Ежегодно проводить мониторинг состояния здоровья обучающихся

№ слайда 42 РЕШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА Классным руководителям и учителям-предметникам
Описание слайда:

РЕШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА Классным руководителям и учителям-предметникам отследить состояние здоровья неуспевающих обучающихся Педагогическому коллективу школы подготовиться к сдаче норм комплекса ГТО в соответствии с состоянием здоровья и возрастными группами



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Статьи
Просмотров31
Номер материала ДБ-204049
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх