Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Педсовет «Обновление образовательного процесса в ДОУ с учётом ФГОС дошкольного образования»
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Педсовет «Обновление образовательного процесса в ДОУ с учётом ФГОС дошкольного образования»

библиотека
материалов

МБДОУ «Юсьвинский д/с «Солнышко»


Педсовет

«Обновление образовательного процесса в ДОУ с учётом ФГОС

дошкольного образования»


Форма: круглый стол


Задачи:

Познакомить педагогов с понятием «ФГОС», «Стандарт». Дать общую характеристику

стандартов.

Дать представления о нормативном, кадровом, материально-техническом,

информационном обеспечении ОП ДОУ с учётом ФГОС.

Провести анализ структуры ФГОС ДО в сравнении с ФГТ

Дать характеристику портрета выпускника и ДОУ нового поколения.


План:

1. Общая характеристика стандартов.

2. . Нормативное, кадровое, информационное, материально-техническое обеспечение

ДОУ с введением ФГОС ДО.

3. Презентация ФГОС

  • Общие положения

  • Требования к структуре ООП дошкольного образования с введением ФГОС .

  • Требования к условиям реализации ООП ДО в новой редакции ФГОС ДО.

  • Требования к результатам освоения ООП ДО в новой редакции ФГОС.

Целевые ориентиры. Портрет выпускника ДОУ.

4. Самостоятельная работа педагогов - «Изменения в требованиях и реализации ФГТ

и ФГОС» (заполнение карт)

5. Обсуждение и принятие положения « О нормах профессиональной этики педагога».

6. Принятие решения семинара.


ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТАНДАРТОВ


ФГОС – нормативные правовые акты федерального уровня, представляющие собой

совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных

программ дошкольного образования, начального, основного, среднего общего

образования, имеющих государственную аккредитацию.


СТАНДАРТЫ - это основные правила поведения, законные и правомочные требования.


Основные ПРИЗНАКИ стандартизации образования – объединение ОУ, единая форма,

единые требования к учебной и методической литературе, образованию и воспитанию,

единый стандарт оценки качества образования от дошкольников, 1 класса до ЕГЭ,

публичнаяотчѐтность ДОУ, школ, мониторинг.

Стандарты определяют многоканальность финансирования: государство, родители,

спонсоры, гранты, проекты, субсидии. ФГОС позволяют конструировать

образовательные программы, многократно расширяя возможности педагогов. Стандарты

в образовании как и Правила дорожного движения – необходимое благо, конечно не

лишенное недостатков. Однако и без стандартов никакая социальная система

существовать не может. ФГОС определяют : цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию

образовательного процесса. На основе ФГОС разрабатываются образовательные

программы ДОУ.


НОРМАТИВНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО

1. Наличие решения органа государственно-общественного управления педагогический

совет, о введении в ДОУ ФГОС.

2. Разработка и утверждение дорожной карты введения ФГОС ДО.

3. Внесение изменений и дополнений в Устав ДОУ.

4. Разработка на основе примерной основной программы дошкольного образования ООП

ДОУ

5. Утверждение ООП

6. Обеспечение соответствия нормативной базы ДОУ требованиям ФГОС.

7. Приведение должностных инструкций работников ДОУ в соответствие с

требованиями ФГОС ДО и квалификационными характеристиками.

8. Определение списка методической литературы и пособий, используемых в

образовательном процессе в соответствии с ФГОС ДО.

9. Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам

инфраструктуры ДОУ (положения о кружковой работе.)

10. Разработка:

Учебного плана, годового календарного графика;

Рабочих программ педагогов.


ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО

1. Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса,

организационных структур учреждения по подготовке и введению ФГОС ДО.

2. Разработка модели организации образовательного процесса.

4. Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей

воспитанников и родителей по использованию вариативной 60% (обязательной) части

учебного плана и инвариативной 40%.


КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО

1. Анализ кадрового обеспечения введения и реализации ФГОС ДО.

2. Создание плана – графика повышения квалификации педагогических и руководящих

работников ДОУ в связи с введением ФГОС.

3. Разработка (корректировка) плана методической работы с ориентацией на проблемы

введения ФГОС ДО.


МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО

1. Анализ материально-технического обеспечения введения и реализации ФГОС ДО.

2. Обеспечение соответствия материально-технической базы ДОУ требованиям ФГОС

ДО.

3. Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям ФГОС ДО.

4. Обеспечение соответствия условий реализации ООП противопожарным нормам,

нормам охраны труда работников ДОУ.

5. Обеспечение соответствия информационно-образовательной среды требованиям

ФГОС

6. Обеспечение укомплектованности методической литературы и пособиями,

электронными образовательными ресурсами.

7. Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к

информационным образовательным ресурсам в сети интернет.


ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО

1. Размещение на сайте ДОУ информационных материалов о введении ФГОС

дошкольного образования.

2. Широкое информирование родительской общественности о подготовке к введению и

порядке перехода на новые стандарты.

3. Организация изучения общественного мнения по вопросам введения новых стандартов

и внесение дополнений в содержание ООП дошкольного образования.

4. Обеспечение публичной отчѐтности ДОУ о ходе и результатах введения ФГОС.


Поэтапное введение 2014-2016 год

Стандарт нацелен на то, чтобы у ребенка возникла мотивация к познанию и

творчеству, он направлен на поддержку любых программ, способствующих

формированию личности ребенка как носителя ценностных установок современного

мира. Поэтому сегодня система дошкольного образования работает в режиме

инноваций. И сегодня перед работниками дошкольных образовательных учреждений

стоит нелегкая задача - построить свою работу так, чтобы она не только соответствовала

запросам общества, но и обеспечивала сохранение самоценности, неповторимости

дошкольного периода детства педагоги дошкольных учреждений должны осозновать

всю сложность поставленных перед ними задач и вместе с тем оптимистично

прогнозировать будущность своих образовательных учреждений и будущее своих

воспитанников. При переходе ДОУ из режима функционирования в режим развития

возрастает роль повышения квалификации кадров, т.к. именно от этого зависит развитие

дошкольного образования, как в содержательном, так и в организационно-

управленческом аспекте при переходе на стандарт.


Изменения в требованиях и реализации ФГТ и ФГОС


ФГТ

ФГОС

Дошкольное учреждение

Организация

Образовательные области

«Здоровье»

 «Физическая культура»

«Безопасность»

«Социализация»

«Труд»

«Познание»

«Коммуникация»

«Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»

Образовательные области

Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие

Объем программы

80%- обязательная часть

20% - формируемая часть

Объем программы

60%- обязательная часть

40% - формируемая часть

Виды детской деятельности

Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет (САНПиН)

- игровая

-музыкальная деятельность

- общение

- развитие движений

 

С 3х до 7 лет:

- игровая

- коммуникативная

- трудовая

- познавательно-исследовательская

- продуктивная

- музыкально-художественная

- чтение,

- двигательная

Виды детской деятельности

в раннем возрасте

*  предметная деятельность и игры с

составными и динамическими

игрушками;

*  экспериментирование с материалами и

веществами (песок, вода, тесто и пр.);

*  общение с взрослым и совместные игры

со сверстниками под руководством

взрослого;

* самообслуживание и действия с

бытовыми предметами-орудиями (ложка,

савок, лопатка и пр.);

* восприятие смысла музыки, сказок,

стихов, рассматривание картинок;

* двигательная активность.

 

В дошкольном возрасте

* игровая

* коммуникативная

* самообслуживание и

элементарный бытовой труд

* познавательно-исследовательская

* изобразительная

* музыкальная

* восприятие художественной литературы

и фольклора

* двигательная

ДОУ и родители (отношения)

Взаимодействие с родителями

ДОУ и родители (отношения)

Сотрудничество организации с семьей Партнерство с семьей

Образовательный процесс

НОД

Образовательный процесс

Культурная практика

Требования

 

К структуре ОП

К условиям реализации

Требования

 К структуре ОП

К условиям реализации

К результатам освоения ОП


Решение педсовета

1. Поэтапное введение 2014-2016год

2. Создание рабочей группы по подготовке введения ФГОС

3. Разработка и утверждение дорожной карты введения ФГОС ДО.

4. Обеспечение соответствия нормативной базы ДОУ требованиям ФГОС.

5. Создание плана – графика повышения квалификации педагогических и

руководящих работников ДОУ в связи с введением ФГОС.

6. Обеспечение укомплектованности методической литературы и пособиями,

электронными образовательными ресурсами.

7. Разработка модели организации образовательного процесса.

8. Разработка общеобразовательной программы ДОУ

9. Разработка:

  • Учебного плана, годового календарного графика;

  • Рабочих программ педагогов

10. Обеспечение публичной отчётности ДОУ о ходе и результатах введения ФГОС.



Старший воспитатель МБДОУ

«Юсьвинский детский сад «Солнышко»

И. А. Копытова



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Стандарт нацелен на то, чтобы у ребенка возникла мотивация к познанию и

творчеству, он направлен на поддержку любых программ, способствующих

формированию личности ребенка как носителя ценностных установок современного

мира. Поэтому сегодня система дошкольного образования работает в режиме

инноваций. И сегодня перед работниками дошкольных образовательных учреждений

стоит нелегкая задача - построить свою работу так, чтобы она не только соответствовала

запросам общества, но и обеспечивала сохранение самоценности, неповторимости

дошкольного периода детства педагоги дошкольных учреждений должны осозновать

всю сложность поставленных перед ними задач и вместе с тем оптимистично

прогнозировать будущность своих образовательных учреждений и будущее своих

воспитанников. При переходе ДОУ из режима функционирования в режим развития

возрастает роль повышения квалификации кадров, т.к. именно от этого зависит развитие

дошкольного образования, как в содержательном, так и в организационно-

управленческом аспекте при переходе на стандарт

Общая информация

Номер материала: 308167

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"