Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Педагогический проект для дошкольников "Доброе сердце".

Педагогический проект для дошкольников "Доброе сердце".

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

МДОУ детский сад №26 комбинированного вида г.Орехово-Зуево














Педагогический проект

«Доброе сердце»









Автор - составитель:

Бакустина Ирина Васильевна,

учитель-логопед МДОУ д/с №26

комбинированного вида











2016 год


Тип проекта: информационно-творческий.


Вид проекта: групповой.


Продолжительность: сентябрь-октябрь 2016-г. (краткосрочный).


Возраст воспитанников: 5 - 6 лет.


Участники: педагог, дети и родители старшей группы.


Актуальность:

Проблема нравственного развития детей дошкольного возраста в настоящее время, несомненно, актуальна. Возникший ценностный вакуум, бездуховность, отчуждение человека от культуры как способа сохранения и передачи ценностей, ведут к трансформации понимания добра и зла у подрастающего поколения.

У детей дошкольного возраста ярко выраженная способность к подражанию и в то же время неумение контролировать свои действия, осознавать их нравственное содержание. В связи с этим первостепенной задачей является, формирование нравственных навыков поведения, перерастающих в нравственные привычки.

В связи с важностью данного направления мы разработали проект «Доброе сердце» целью которого стало нравственное воспитание дошкольников посредством совершения добрых поступков. Научиться совершать добрые поступки.


Наметили задачи:

  1. Способствовать нравственному и коммуникативному развитию дошкольников путем расширения кругозора детей и  обогащения словарного запаса речи детей;

  2. Развивать эмоции и мотивы, способствующие формированию коммуникативных умений и навыков; уважения к окружающим людям;

  3. Воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное отношение как к себе, так и к окружающим людям и ко всему окружающему миру ребенка;

  4. Учить детей быть внимательными к своим сверстникам, к близким людям, совершать для них добрые дела;

  5. Уточнить представления детей о добрых и злых поступках и их последствиях, развивать умения высказывать свою точку зрения;

  6. Побуждать детей к положительным поступкам и делам;

  7. Воспитывать желание оставлять «добрый след» о себе в сердцах и душах других людей.


Социальная значимость проекта заключается в том, что он направлен на формирование важных, дефицитных в обществе нравственных качеств у детей: доброты, сочувствия, дружелюбия, взаимовыручки, взаимопомощи.



Механизм оценивания:

-Анкетирование родителей и детей;

-Наблюдения и беседы;

-Дидактические игры;

-Проблемные ситуации, поиск ответа на вопрос «Что такое хорошо и что такое плохо?», «Как поступить?(ИКТ технологии);

-Диагностика.


Формы реализации проекта:

-Занятия;

-Беседы;

-Оснащение предметно-пространственной среды;

-Работа с родителями.


Ожидаемые результаты проекта «Доброе сердце»:

1. Создание в группе необходимых условий по приобщению к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

- Оформление тематических книжных выставок в группе: демонстрация совместного творчества детей, педагогов, родителей.

- Оформление выставки рисунков на тему «Доброта вокруг нас».

- Практическая мастерская «Подари улыбку прохожему», изготовление открыток «Рецепт счастья».

- Оформление уголка для родителей «Дерево добра» с высказываниями детей о доброте.

2. Активное участие родителей в реализации проекта в результате, которого происходит преемственность между детским садом и семьей по нравственному воспитанию.

3. Более бережное отношение детей к живому миру природы.

4. Способность детей договариваться, оказывать друг другу поддержку.

5. Создание системы работы по ознакомлению детей с произведениями, пословицами и поговорками о добре.

Итоговое мероприятие:

- Открытое мероприятие «Добрая сказка» ( с элементами драматизации)

- Презентация проекта


Этапы реализации проекта:

 

 

 

1.Целеполагание

 

  • Подготовка необходимого материала для реализации проекта;

  • Подбор и изучение научной литературы и ФГТ по данному вопросу;

  • Анкетирование родителей и детей на тему «Что я знаю о доброте?»

  • Беседа «Добрый человек. Что это значит?»

 

2.Введение в проект

  • Оценивание. Дидактическая игра «Добрый или злой» (задача: оценить героя из мультфильма, сказки, лит.произведения);

  • Вызвать у детей желание совершать добрые поступки;

  • Создание сундучка добрых ладошек детей.

3.Работа с родителями

  • Анкетирование родителей на тему «Что такое доброта»;

  • Консультация для родителей «Нравственное воспитание дошкольников»;

4. .Реализация проекта (обучающая деятельность)

  • Чтение различной художественной литературы по теме «Доброта», обсуждение поступков героев, решение проблемных ситуаций «Как поступить», заучивание стихотворений о доброте наизусть, рассказывание стихотворений родным и близким; заучивание пословиц о доброте;

  • Дидактические игры «Что такое хорошо, что такое плохо», «Как помочь другому человеку», «Я знаю добрые слова» и др.;

  • Практическая мастерская «Подари улыбку прохожему», изготовление открыток «Рецепт счастья».

  • Беседы «Как  порадовать маму», «Как мы можем позаботиться о старших», «Что значит быть добрым?»

  • Этюды «Улыбнемся друг другу», «Скажи доброе слово другу», «Добрые ладошки»;

  • Оценивание. Мультимедийная викторина «Добрые и злые поступки»;

  • Оформление «Дерева добра» с высказываниями детей о доброте.

5.Реализация проекта (продуктивная деятельность)

  • Конструирование из бумаги «Цветок добра» (подарок сотрудникам ДОУ);

  • Конструирование из бумаги «Гирлянда добрых сердец»;

  • «Цветок для мамы» (лепка из пластилина);

  • «Как мы няне помогали» (помощь в сервировке столов к обеду);

  • «Как друг другу помогаем» (работа в парах);

  • Оценивание (диагностика);

  • Оформление фотовыставки «Наши добрые дела»;

  • Оформление шкатулки добрых слов.

6.Итоги проекта

  • Открытое мероприятие «Добрая сказка» ( с элементами драматизации);

  • Презентация проекта;

 

7.Определение задач для новых проектов

  • Продолжать воспитывать добрые дружеские отношения среди детей группы;

  • Продолжать развивать эмоционально-положительное отношение ребенка к себе и окружающим;

  • Создания пособия «Давай мириться».


4


Автор
Дата добавления 29.07.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров54
Номер материала ДБ-148710
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх