|
Ознакомить учащихся с целью и задачами урока, настроить на урок
Подготовить организм занимающихся к работе в основной части урока
Знакомство с историей и правилами игры волейбола в процессе урока.
|
Подготовительный (15 минут)
1.Сообщение УЗ на урок
2.Разминка: Ходьба, бег, спец. упражнения.
3. Перестроение в две шеренги.
4. ОРУ на месте.
|
Установить роль разминки при подготовке организма к занятию с мячом
Уточнить влияние разминки мышц плечевого пояса на готовность к работе
по волейболу.
|
Прогнозирование-предвидеть уровень усвоения знаний, его временных
характеристик
Определить последовательность и приоритет разминки мышечных групп
|
Общеучебные - использовать общие приемы решения задач
Общеучебные -контролировать
и оценивать процесс и результат деятельности.
|
Обсудить ход предстоящей разминки
Деятельность направлена на продуктивное взаимодействие при проведении
разминки как со сверстниками, так и с учителем
|
|
|
Перестроить обучающихся на пары.
Объяснить технику изучаемых игровых приемов и действий, добиться их
самостоятельному освоению, выявить и устранить типичные ошибки.
Моделировать технику освоенных игровых действий и приемов, варьировать
её в зависимости от ситуации и условий, возникающих в процессе игровой
деятельности.
Напомнить технику безопасности при выполнения подачи мяча через сетку
Объяснить правила игры
|
Основной (25 минут)
1. Передачи мяча двумя руками сверху и снизу: (15мин.)- стойка
волейболиста;
- правильное расположение рук во время передачи мяча двумя руками
сверху и снизу;
- передача мяча двумя руками сверху и снизу над собой;
- передача мяча двумя руками сверху и снизу в парах;
- передачи мяча через сетку
- работа у стены: передачу мяча двумя руками сверху и снизу;
2. Нижняя прямая подача мяча
(5мин.)- Имитация подачи мяча.
- выполнение подачи с расстояния 3—6 м.
- выполнение подачи через сетку с расстояния 3- 9 м
3. Подвижная подводящая игра к волейболу: "Мяч среднему»(5мин.)
Перестроение в круг (передача мяча сверху и снизу через среднего
игрока"
|
Описывать технику изучаемых игровых приемов и действий, повторять и
осваивать их самостоятельно, выявлять и устранять типичные ошибки.
Применять правила подбора одежды для занятия спортом и использовать
игру в волейбол в организации активного отдыха.
Определять степень утомления организма во время игровой
деятельности, использовать игровые действия с волейбольным мячом для
комплексного развития физических способностей.
|
Коррекция - вносить
необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и
учета сделанных ошибок.
Коррекция - адекватно воспринимать предложение учителя по исправлению
ошибок.
Целеполагание -преобразовать познавательную задачу в
практическую
|
Формировать мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов
волейбола
Общеучебные -ориентироваться
в разнообразии способов решении задач.
Информационные - искать и выделять необходимую информацию из различных
источников в игре волейбол.
|
Распределение функций обучающихся во время работы по местам занятий
Развивать умение выразить свою мысль по поводу освоения работы
одноклассников с элементами волейбола.
|
|
|
Восстановить дыхание после игры.
Проверить степень усвоения обучающимися УЗ
Ставим УЗ на дом
|
Заключительный (5минут)
1.Упражнения на внимание
2.Анализ выполнения УЗ обучающимися, рефлексия, домашнее задание
|
Определять собственные ощущения при освоении учебной задачи на уроке.
Осознавать надобность домашнего задания
|
Определить смысл поставленной на уроке УЗ
|
Формировать умения и выделять основные признаки сравнения выполнения
УЗ
|
Обеспечивать социальную компетентность и учет позиции
других людей
|
|
