Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Перекрестное опыление растений насекомыми
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Перекрестное опыление растений насекомыми

библиотека
материалов

Перекрестное опыление растений насекомыми

Биология  (6 класс)

Учебник: Биология В.В.Пасечник

Страницы: 127-128

Наглядно-демонстрационные материалы:

опорные конспекты, литературный материал, сказки, схема-аппликация перекрестного опыления растений, красочные фотографии цветков, информационный материал.

Вводная часть:

Я рада видеть вас всех сегодня, ребята! Думаю что наша совместная работа на уроке будет интересной и полезной. За окном весна – прекрасное время года, когда пробуждается природа. Давайте улыбнемся друг другу, настроимся на поиск и творчество и начнем урок. Весна бывает разная. Писатель Михаил Пришвин назвал март весной света, апрель – весной воды, май – весной цветов. Мы встретимся с вами именно тогда, когда вся земля в ожидании весны спешит получше умыться перед тем, как надеть наряд из зеленых трав, листьев и цветов. Какое это чудо – цветок! И не менее интересно все то, что происходит в цветке и вокруг него. Отгадайте загадку: А он всю ночь готовил мед, Пчелу сластену в гости ждет, Бери, мол, но как другу, Мне окажи услугу, Пыльцу мучную эту, Перенеси соседу… (Цветок). А теперь нарисуйте ответ этой загадки так, чтобы этот цветок был самым привлекательным и самым красивым. В конце урока мы еще вернемся к этим рисункам. Пока остальные рисуют Гульназ споет нам свою любимую песню про цветы, на своем родном языке. Вот мы и подошли к теме нашего урока – «Перекрестное опыление растений насекомыми». - Вспомните строение цветка, его части. - Что такое опыление в чем его суть? (обсуждение и использование аппликации на доске).

Основная часть:

Условием, необходимым для образования семян в завязи пестика, является опыление - попадание пыльцевого зернышка из пыльника тычинки на рыльце пестика. Перекрестным называют такое опыление, при которым пыльца с одного цветка попадает на пестик другого. И наоборот. Выйдите весной в цветущий сад, поглядите на луг, усеянный цветами, прислушайтесь: всюду раздается неумолчное тихое жужжание. Это работает множество неутомимых тружеников-опылителей. Природа открывает свои тайны тому, кто пытливо вслушивается и присматривается в неё, кто чутко и бережно относится к ней. Все писатели и поэты часто обращаются к теме природы. Итак, давайте послушаем, что вы подготовили (какие отрывки) о цветущих растениях, их взаимоотношениях с насекомыми (Д/З). Кто как думает? Цветки всех ли растений опыляются насекомыми? (Обсуждение). - Но работа насекомых более эффективна. А как цветы могут привлечь насекомых? Цель нашего сегодняшнего урока – выяснить особенности приспособления цветков к опылению насекомыми. Для этого надо будет отвечать на вопросы вместе, которые спрятаны здесь на лепестках. 1) Зачем насекомые посещают цветки? 2) Как они их находят? 3) Кто может опылять цветки льнянки, львиного зева? 4) Что будет если люди всех мух на лугу? 5) Какая погода благоприятна для цветения сада? 6) Задача. 7) Возвращаемся к рис. 1. 1. Зачем же насекомые посещают цветки? (Обсуждение) Пыльца и нектар любимая пища насекомых. Нектар – сладкая на вкус сахарная жидкость. Её вырабатывают особые железки-нектарники. В переводе с греческого «Напиток богов». У разных цветков нектарники расположены по-разному. Нектаром питаются многие насекомые, в том числе и пчелы. Они перерабатывают нектар в мед. Рассмотрим расположение нектарников в цветке клевера, и строение ротового аппарата насекомых. (рис 1-2 на доске). Здесь вы ребята видите цветок клевера в разрезе. Стрелками указаны нектарники. Как вы уже догадались нектарники клевера расположены глубоко. Клевер опыляют шмели. Рис 2. Бабочки питаются нектарами. Их ротовые части трубочки свернуты спирально. Когда надо спираль раскручивается и бабочка достает нектар со дна цветка. У мух хоботок короткий, и, хотя он может втягиваться и вытягиваться когда надо, нектар из глубоких цветков мухи доставать не могут. Но есть немало цветков, у которых нектар расположен совсем неглубоко. Загадка. Легенда гласит, что бог запретил работать в воскресенье, а пчелы его ослушались. И теперь они не питаются нектаром этого цветка, а опыляет его только шмели. (Клевер). Пример стр 68-69. 2.Итак, насекомым нужны цветки. Но как они их находят? (Обсуждение) - Но часто запах цветка привлекает насекомых сильнее, чем окраска. Например, ночные бабочки ориентируются в основном по запаху. Цветки таких растений как правило белые. Рис 3 (Бражник, пьющий нектар). Боярышник, рябина, калина, барбарис опыляются мухами, и их цветки неприятно пахнут навозом или гниющим мясом. Пример стр 79 (раффлезия Арнольди). - А сейчас давайте послушаем разговор цветков (рассказ 1). Как в природе все гармонично! Цветки образуют нектар, пыльцу, а насекомые в процессе питания осуществляют опыление. 3. Кто может опылять цветки льнянки, львиного зева? Каждое ли насекомое может опылить любой цветок? Послушаем отрывок из сказки «Для кого цветут цветы?» (Рассказ 3). 4. Что будет если люди уничтожат всех мух на лугах? (Обсуждение). 5. Какая погода благоприятна для цветения сада? - Во время цветения сада стояла дождливая прохладная погода. Урожай яблок был очень мал. Почему? Для опыления цветков нужна сухая, теплая, безветренная погода. В дождливую погоду насекомые не летают, а чашечка и венчик прикрывают тычинки и пестик, защищая тем самым от намокания и гибели. (Пример стр 90, уроки ботаники). 6. Задача 10 (на доске). 7. Возвращаемся к рис.1. Так для кого же, ребята, цветут цветы? Для какого конкретного насекомого подходит ваш цветок? (Обсуждение). Без опыления в цветках не образуются семена. Семена же прорастая, дают начало новому поколению растений. Так продолжается и сохраняется жизнь растений на Земле, а вместе с ними и жизнь насекомых.

Завершающая часть:

Закрепление. Опыление – это… Самоопыление – это… Перекрестное опыление – это… Искусственное опыление – это… Нектар – это… Цветок – это…

Домашнее задание:

Первого уровня:

Разд. Карточки стр 91. Д/З карточки.

Второго уровня:

Третьего уровня:


Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров325
Номер материала ДВ-202265
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх