Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Пересказ авторской сказки "Мишка и шишка".
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Пересказ авторской сказки "Мишка и шишка".

библиотека
материалов

Педагогтың аты-жөні күні/дата

Ф. И. О. педагога Буравлёва Лариса Ивановна

Ересек тобындағы

ұйымдастырылыған оқу іс- әрекетінің

технологиялық картасы

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

для старшей группы


Білім беру саласы/Образовательные области : коммуникация, познание.

Бөлімі/Разделы: развитие речи, экология.

Тақырыбы/Тема: Пересказ авторской сказки "Мишка и шишка".

Мақсаты/Цель: Учить пересказывать текст с опорой на мнемосхемы. Дать понятия о синонимах, омонимах. Расширить представления о хвойных деревьях. Развивать умение образовывать прилагательные от существительных, связную речь. Воспитывать любовь к природе.

Сөздік жұмыс, билнгвалдық компоненті/Словарная работа, билингвальный компонент: медведь – аю, пчёлы – аралар, авторскаие игры : " Аю орманда", "Бала – баламыз...", музыкальная физминутка "Аю шықты далаға".

Синонимы: убежал, удрал, унёс ноги, дал срекача. Хвойные.

Материалдар, құралдар, жабдық/Материалы, инструменты, оборудование: игрушка Мишка, видеоролик, иллюстрации хвойных деревьев , музыкальные отрывки, мнемосхемы, карта "шишки"(омонимы в картинках), баян (для музыкальной физминутки) , корзина и малина (плоскостные) .


Әрекет кезең

дері

Этапы деятельности



Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателей



Балалардың іс-әрекеті

Действия детей



Мотивациялық –ын таландыру



Мотивационно - побудительный

Воспитатель прглашает детей в круг.

Бала, бала, баламыз,

Бақшаға барамыз.

Бақшада достасайық,

Бірге ойнайық.

(авторская игра)

Загадывает загадку:

Любит груши, любит мед,

Сладкоежкою слывет.

Крепко любит он реветь.

Кто же он? Скажи...


Приход медведя.





  • Где живет Мишка?

  • Как спасается от опасности?

  • Что любит кушать Мишка?


Ролик "Мишка ест малину"


Музыкальная физминутка "Аю шықты далаға".

(воспитатель аккомпонирует на баяне).

Становятся в круг, произносят слова.








Отгадывают: медведь (аю).




Здороваются на казахском, русском языках.



(ответы детей)




Смотрят видеоролик.


Выполняют движения согласно тексту.

Іздену-ұйымдастыру-шылық



Организационно - поисковый

Предлагает послушать историю, которая произошла с Мишкой в лесу.

Рассказывает авторскую сказку, показывая схемы.


Вопросы по тексту:

- О ком сказка?

- Как начинается?

- Куда пошел Мишка?

- Что произошло с ним в лесу?

- Что он сделал?

- Набрал ли он ягод? Почему не набрал?

- Как спасся от пчел?


Игра "Скажи по – другому".







Предлагает послушать два музыкальных отрывка.

(Э.Григ " В пещере горного короля", Н. Римский – Корсаков "Полёт шмеля")







Игра "Где растёт шишка?"

(показ иллюстраций хвойных деревьев и их шишек).








Дидактическая игра "Какая бывает шишка?"











Показывает карту "шишки".

- А ещё какая бывает шишка?






Мишка приглашает детей поиграть (авторская игра "Аю орманда").

Орманға барамыз,

Жидекті жинаймыз,

Ал аю орманды кұзетеді,

Орманға кіруге рұқсат бермейді.


Повторное чтение сказки с установкой на пересказ.



Пересказ.




Рассматривая мнемосхемы, слушают сказку "Мишка и шишка".










(отвечают на вопросы)



Подбирают синонимы к выражению "Бросился со всех ног": убежал, удрал, унес ноги, дал стрекача.



Слушают музыкальные отрывки, называют , который из них характеризует пёл, медведя.

Называют по – казахски: аю – медведь, пчёлы – аралар.


Называют деревья, на которых растут шишки . Находят общее у этих деревьев: нет листьев, есть иголки.

Называют обобщающее слово – хвойные.


Образовывают прилагательные от существительных: сосна – сосновая,

ель – еловая,

кедр – кедровая.




приходят к выводу:

шишка – это то, что растет на хвойных деревьях и шишка – это ушиб.






Повторяя текст,

выполняют движения согласно тексту.


Слушают, рассматривая мнемосхемы.


Пересказывают с опорой на мнемосхемы.

Рефлексиввті-түзетушілік



Рефлексивно-корригирующий

Мишка благодарит за хорошие пересказы. Воспитатель предлагает собрать в корзинку малину для Мишки.


Мишка благодарит детей за ягоды, прощается с детьми.


Воспитатель благодарит детей за работу.

Кладут в корзинку красную или розовую малинку (оценивают себя).



Прощаются с Мишкой.




Оқу іс-әрекеттен күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:

Білу керек/Знать: об образе жизни медведей.

Болу керек/Иметь: представление о синонимах, омонимах, о хвойных деревьях.

Істей алу керек/Уметь: отгадывать загадки, отвечать на вопросы воспитателя, пересказывать сказку с помощью мнемосхем, образовывать прилагательные от существительных.








D:\ФОТОГРАФИИ\фото для статьи\фото1086.jpg

D:\ФОТОГРАФИИ\фото для статьи\фото1175.jpg



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-434842

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"