Инфоурок / Дошкольное образование / Видеоуроки / Пересказ с опорой на наглядность

Пересказ с опорой на наглядность

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

638.06 КБ 1. Неаоля.PNG
10.1 МБ 10. Презентац.pptx
237.64 КБ 11. ЛЯГУШКА.jpg
10.1 МБ 2. Презентац.pptx
295.27 КБ 3. цепочка слов.PNG
411.81 КБ 4. омонимы.PNG
288.45 КБ 5. Появление лягушки.docx
178.81 КБ 6. s m s.mp3
1.99 МБ 7. музыка в мире животных.mp3
12.78 МБ 8. чистый тромбон.avi
14.53 МБ 9. квакающая музыка.avi
26.87 КБ Конспект (2).docx

Выбранный для просмотра документ 10. Презентац.pptx

библиотека
материалов
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ 2. Презентац.pptx

библиотека
материалов
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ 5. Появление лягушки.docx

библиотека
материалов

C:\Users\Администратор\Desktop\lyagushka.jpgC:\Users\Администратор\Desktop\0_10af92_702b8108_L.jpgC:\Users\Администратор\Desktop\images (3).jpgC:\Users\Администратор\Desktop\0_10af93_f909c05e_L.jpg

Выбранный для просмотра документ Конспект (2).docx

библиотека
материалов

Педагогтың аты-жөні күні/дата

Ф И.О. педагога Буравлёва Лариса Ивановна

Меқтеп даярлық тобындағы

ұйымдастырылыған оқу іс- әрекетінің

технологиялық картасы

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

для подготовительной группы

Білім беру саласы/Образовательные области: коммуникация, познание, социум, творчество, здоровье.

Бөлімі/Разделы: развитие речи, экология, ознакомление с окружающим, аппликация, музыка, физкультура.

Тақырыбы/Тема: Пересказ рассказа "Саша и лягушонок" с опорой на наглядность.

Мақсаты/Цель: Учить детей пересказывать текст с опорой на наглядность, отвечать на вопросы воспитателя. Расширять представления о жизни и размножении млекопитающих, об омонимах, о музыкальных инструментах (тромбон). Закрепить прыжки на двух ногах. Развивать умение согласовывать существительные с прилагательными в роде; подбирать антонимы, одинаково звучащие слова; образовывать сложные слова, придумывать предложения в соответствии со знаком препинания (? . !), находить решение проблемы, создавать коллективную работу. Воспитывать бережное отношение к живым существам.

Сөздік жұмыс, билнгвалдық компоненті/Словарная работа, билингвальный компонент: Лягушка – бақа; круг радости " Біздің топта", авторская игра

" Бақалар"; земоводные, амфибии.

Материалдар, құралдар, жабдық/Материалы, инструменты, оборудование: Баян; ноутбук; картинки с изображением животных на воле и в неволе; презентация к рассказу; панно "Пруд", большие круги из бумаги – зелёные и красные, маленькие белые кружки, фломастеры, клей; ролик "Всемогущий тромбон".

Предварительная работа: Инсценирование песни "Про лягушек и комара", разучивание игр: "Лягушата", " Бақалар " (авторская), рассматривание наборов открыток на темы: "Музыкальные инструменты", "Земноводные"; изготовление квакающей лягушки (оригами); пересказ с опорой на мнемосхемы авторской сказки "Мишка и шишка", произведений Е. Чарушина "Ёж", "Курочка" и др., изготовление мнемокнижек к рассказам, просмотр мультфильмов "Находчивый лягушонок", "Три лягушонка".

Әрекет кезең

дері

Этапы деятельности


Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателей


Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық –ын таландыру


Мотивационно - побудительный

Приглашает детей в круг радости.

Біздің топта ұл-қыздар,

Тәту-тәтті ойнаймыз.

Әлемдегі бар адамға

Тек жақсылық сыйлаймыз.



  • Сегодня мы поговорим с вами об одном животном. А какое это животное - подскажет загадка.




Загадывает загадку:

Скачет зверушка,

Не рот, а ловушка.

Попадут в ловушку

И комар, и мушка.


  • Где живёт лягушка?

Обобщает ответы: и на земле, и на воде.




Показ слайда "Воля – неволя"

(Слайд 1).







Предлагает послушать историю об одном лягушонке, попавшем в неволю.

Стоя в кругу, повторяют текст.




Рассматривают картинки с изображением животных на воле и в неволе, рассуждают о том, как чувствуют себя животные в неволе.



Отгадывают: лягушка

(бақа).







Ответы.

Называют сложное слово – земноводные,

амфибии.


Рассматривают картинки с изображением животных на воле и в неволе, рассуждают о том, как чувствуют себя животные в неволе.


Іздену-ұйымдастыру-шылық


Организационно - поисковый

Рассказывает рассказ "Саша и лягушонок", демонстрируя слайды.

(Презентация 2).

Задаёт вопросы:

- Где гулял Саша?

- Что он сделал?

Что сделал Саша с лягушонком дома?

-Как чувствовал себя лягушонок в банке?

- Что сказала мама?

- Как поступил Саша?

- Как повёл себя лягушонок? Почему?

- Чему учит нас эта история?


Музыкальная физминутка "На болоте две лягушки" под аккомпанемент воспитателя (баян).



Дидактические игры:


  1. "Подбери слово"









2. "Продолжи цепочку слов"

Показывает слайд с изображением предметов:

лягушка, подушка, клюшка.

(Слайд 3).




3."Назови антонимы"

(Называет слова, характеризующие лягушку:

большая, смелая, сильная, умная и хитрая, громко квакает, высоко прыгает).





4."Странные слова "

(дать представления об омонимах).

(Слайд 4).










5."Придумай предложение"








Предлагает детям поиграть в "лягушачью" игру.

Вот лягушка по дорожке
Скачет, вытянувши ножки.
Она с кочки да на кочку,
Да за мoшкою вприскочку.

Есть ей больше не охота -
Прыг опять в своё болото!

- Как появляется лягушка?

Предлагает детям карточки (Анабеоз лягушки – см. док. 5).


Разминка "Лягушата" (закрепление материала).

Раньше были мы икрою, ква – ква!

А теперь мы все – герои, ать – два!

Головастиками были, ква – ква!

Дружно хвостами били, ать –два!

А теперь мы – лягушата, ква – ква!

Прыгай с берега, ребята, ать – два!
- Чем питаются лягушки?
- Какую пользу приносят лягушки?


Обобщает ответы детей, сообщает, что на мобильный телефон пришло SMS – сообщение: рыбкам в пруду грозит опасность - в пруду завелись вредные хищные водяные жуки, и эти жуки уничтожают мальков рыб.

- Как помочь рыбам?

(SMS – mp 3 – 6).







(Звучит мелодия "В мире животных" – mp 3 - 7).










Сообщает, что на мобильный телефон пришло SMS – сообщение: в пруду всё в порядке, рыбкам ничего не угрожает.



- Какие звуки издают лягушки?

Предлагает посмотреть и послушать, как музыкальный инструмент тромбон передаёт кваканье лягушек, комментирует: приспособление для создания "квакающего" эффекта называется сурдина.

(видео 8, 9).


Авторская игра " Бақалар".

Бақалар бақылдайды,

Батпақта ойнайды.

Бірге жүріп, қыдырады,

Шаршап жатып ұйқтайды.


Повторное рассказывание рассказа с установкой на пересказ.

Пересказ.




Рассматривая слайды, слушают рассказ.









Отвечают на вопросы.








Выполняют движения.





Подбирают существительные к прилагательным (лягушачья - игра, радость… , лягушачий - хор, остров…, лягушачье – болото, здоровье).


Подбирают одинаково звучащие слова: вертушка, подружка, ушко, макушка, ракушка, хохотушка, хлопушка, пушка, опушка.





Подбирают слова, характеризую -

щие лягушат: маленькие, трусливые, слабые и беззащитные, глупые и несмышлёные, тихо квакают, низко прыгают).


Рассматривают картинку с

изображением лягушки, мобильного телефона,

зарядного устройства для него. Делают вывод: предметы разные, а имеют одно название – лягушка.


Берут карточки с изображением знаков: ?. ! и придумывают предложения, например:

Где живёт лягушка? – Лягушка живёт в пруду. - Как хорошо лягушкам живётся в пруду ! и тд.




Изображая лягушек,перепрыгивают из обруча в обруч.


Спрыгивают со скамейки.


Работают в группах – раскладывают карточки в нужном порядке..




Повторяя текст, выполняют движения.











Ответы детей.








Предлагают различные ответы, а также

предлагают заселить пруд лягушками.


Берут цветные круги – зелёные и красные, наклеивают их друг на друга, складывают пополам красным цветом внутрь, а зелёным – наружу (голова лягушки). На сгиб приклеивают белые кружочки (глазки), на которых фломастером рисуют зрачок. Затем готовые головы (полукруги) приклеивают на панно "Пруд".









- Ква - ква, т.е, лягушки квакают.





Смотрят ролики

"Чистый тромбон", "Квакающая музыка".


Повторяя текст, выполняют соответствующие движения.




Слушают.


Пересказывают

с опорой на слайды поочерёдно, затем целиком.

Рефлексиввті-түзетушілік

Рефлексивно-корригирующий

- Чему мы научились? Что нового вы узнали? Какие вы сделали выводы?

Приглашает детей в круг.

Күніміз ашық болсын,

Түніміз тыныш болсын,

Ауамыз таза болсын,

Жан – жануар аман болсын!


Ответы детей.



Становятся в круг, произносят текст вместе с воспитателем.


Оқу іс-әрекеттен күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:

Білу керек/Знать: игры на казахском языке и физминутки; о жизни животных в неволе.

Болу керек/Иметь: представление о размножении, питании, пользе млекопитающих, о музыкальных инструментах (тромбоне), об омонимах; о знаках препинания.

Істей алу керек/Уметь: пересказывать текст с опорой на наглядность, отвечать на вопросы воспитателя, согласовывать существительные с прилагательными в роде, подбирать антонимы, одинаково звучащие слова; находить решение проблемы, создавать коллективную работу, придумывать предложения в соответствии со знаком препинания.






























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-540287

Похожие материалы