755924
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Информатика КонспектыПеревод чисел из одной системы счисления в другую

Перевод чисел из одной системы счисления в другую

библиотека
материалов

Урок 3

Тема: «Перевод чисел из одной системы счисления в другую»


Тип урока: исследовательский

Цели урока:

Учебные-

  • Ученики могут переводить числа из одной системы счисления в другую.


Развивающие-

  • развитие умения  самооценки, взаимооценки своих знаний;

  • развитие  коммуникативных, управленческих умений.

  • Развитие исследовательских способностей


Воспитывающие:

  • Взаимоуважение

  • Сплочение классного коллектива

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, экран, ватман

Критерии успеха:

  • Я имею понятия о системах счисления

  • Я умею записывать числа систем счисления в развернутой форме

  • Я умею переводить числа из одной системы счисления в другую

Категория детей: учащиеся 8 класса.



Ход урока.


  1. Организационный момент

Демонстрация позитивного слайда для подъема тонуса, хорошего настроения.

  1. Прием Покопаемся в памяти» для закрепления домашнего параграфа. использую метод «Карусель»

Учащиеся образуют внутренний и внешний круг. Внешний круг отвечает на вопрос внутреннего круга, а затем на 1 шаг передвигаются по часовой стрелке. Внешний круг задает вопрос внутреннему кругу.


  1. Деление класса на 4 группы: 2,8,10,16

На доске учащимся напоминаем правила работы группы:

  • Приходим на урок вовремя без опозданий

  • Приходим с выполненными д/заданиями

  • Работаем активно, поддерживаем друг друга

  • Работаем в позитиве, и только в позитиве

  • Каждый ученик группы выступает на уроке

  • Рабочее место содержим в порядке

  • Радуемся успеху друг друга

  • Обсуждение по теме

  1. Фронтальный опрос учащихся

  • Что такое система счисления?

  • Чем отличаются позиционные системы счисления от непозиционных?

  • Что такое основание системы счисления?

  • Каково наименьшее основание для позиционной системы счисления?

  • Запишите числа в развернутом виде:hello_html_188772bd.gif, hello_html_6638e919.gif,hello_html_m21fe0087.gif, hello_html_m4caf49ef.gif.



  1. Открытие нового знания. (10 мин + 10 мин)

Подготовка проектов с использованием теоретического материала на ватмане.

«2»-группа «Перевод чисел в 10-ю систему счисления»

«8»-группа «Алгоритм перевода целого числа»

«10»-группа «Алгоритм перевода десятичной дроби»

«16»-группа «Перевод целых чисел из 2-й системы счисления в 8-ю и 16-ю»


Прием «Взаимообучение»

Учащиеся пользуются компьютером, учебниками, ватманом и фломастером для создания презентации своего проекта. Дальше группы меняются столами, чтобы дополнить проекты.

Физминутка (1 мин)


Далее группы выходят к доске для защиты проектов. Каждый член группы должен знать свои обязанности, если 1 говорит, то другой показывает на интерактивной доске, третий дополняет, а четвертый отвечает на вопросы учащихся. В ходе защиты презентации учащиеся должны комбинировать теоретический материал с практическим, чтобы другие группы могли на практике закрепить прослушанный материал.

Применить «Сигнал рукой»


  1. Практическая работа

Учебник стр.15


  1. Рефлексия (2 мин)


Прием рефлексии «Незаконченное предложение»


  • сегодня я узнал…

  • было интересно…

  • было трудно…

  • теперь я могу…

  • я научился…

  • у меня получилось …



  1. Взаимооценивание


Лист взаимооценки работы в группе

Бланк взаимооценки

1(низкий)

2 (средний)

3(высокий)

Активная работа в группе

 

 

 

Защита презентации

 

 

 

Практическая работа

 

 

 

Умение отвечать на вопросы.

 

 

 

Владение материалом

 

 

 

Количество набранных баллов




ФИО обучающегося____________________________________












Ф.И.О. обучающегося (тот кто оценивает)____________________________


  1. Д/задание: стр.12-15 + составить по 2 тонких и 2 толстых вопроса.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок разработан с применением инновационных технологий. Урок предусматривает групповую, парную работу в классе, развивает логическое мышление учащихся, активизирует познавательную деятельность, повышает мотивацию. При таком подходе сплачивается классный коллектив. В конце урока обязательно проводится либо самооценивание, либо взаимооценивание. Рефлексия позволяет проверить уровень знаний учащихся, настроение.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.