Перевод неправильной дроби в смешанное число и смешанное число в неправильную дробь

Краткосрочное планирование по математике

Дата:			Класс: 5		ФИО учителя: Алибаева А.И.
Тема: Перевод  неправильной дроби в смешанное число и смешанного числа в неправильную дробь
Цели обучения , которые необходимо достичь на данном уроке :				Уметь переводить неправильную дробь в смешанное число и смешанное число в неправильную дробь .
Критерии успеха :				Все учащиеся  смогут переводить неправильную дробь в смешанное число и смешанное число в неправильную дробь .
				Большинство учеников  смогут  решать примеры с применением алгоритма перевода неправильной дроби в смешанное число и смешанное число в неправильную дробь .
				Некоторые учащиеся смогут  выполнять более сложные задания с применением  алгоритма  перевода неправильной дроби в смешанное число и смешанного числа в неправильную дробь .
Ключевые  слова : Число , состоящее из целой и дробной части называется смешанным числом.Чтобы  записать неправильную дробь в виде смешанного числа надо : разделить  с остатком числитель и знаменатель , в качестве  целой части  взять неполное частное , остаток будет числителем ,а делитель – знаменателем дробной части . Чтобы записать  смешанное  число в виде неправильной дроби , нужно : умножить его целую часть на знаменатель дробной части , к полученному произведению прибавить числитель дробной части , записать полученную сумму в числителе дроби , а знаменатель оставить без изменения .  Натуральное число можно записать в виде смешанного числа.
Ход урока :
Планируемые сроки	Планируемые действия					Ресурсы
Вызов	1.Организационный момент.    Приветствие .Отчет дежурного 2.Проверка домашнего задания . 3.Деление на группы . 1гр.  = 16  ;   2гр. = 12 ;  3гр. = 24 Что означают данные цифры? В этом году   16 декабря  будем праздновать 24-летие независимости  нашей страны .   4. Расшифруйте  слово (Байтерек) выполнение задания  в тетрадях и на доске (индивидуальная работа) . Информация о Байтерек .(ролик)					Классная доска , плакаты с изображениями , карточки .
Осмысление	Прием «Лесенка знаний» 1.Прием «Мозговой штурм»   Решение примеров по учебнику . 2. Составление алгоритма перевода смешанного числа в неправильную дробь и неправильной дроби в смешанное число . (групповая  работа ) (проверка по слайду) 3. Работа с таблицей по учебнику . Вывод . Любое натуральное число можно представить в виде смешанного числа . (Парная работа) (проверка по слайду) 4. Прием « Домино » С помощью  карточек – домино  ученики  называют дробь и дают краткую характеристику о данной дроби(правильная , неправильная , сократимая , несократимая) . (групповая работа)					Учебник , классная доска
Рефлексия	1.Домашнее задание . Составление синквейна по теме «Смешанные числа.» 2.Оценивание по критериям. 3.Прием «Плюс-Минус-Вопрос» 4. Ученики  записывают пожелания на стикерах и прикрепляют  к  картине .					Учебник , таблица , стикеры
Вопросы, обдумываемые после урока:
Что удалось?
Что не удалось?
Что можно улучшить?

Проверила : ______________________________________________________

Приложение к краткосрочному плану  :

1. Проверка домашнего задания

№872   .   1) Решение :    км/ч (скорость пешехода)

                 2 ) Решение :   (ширина прямоугольника)

№874     1)     ;         2)  ;        3)  ;            4)  ;                                                                      

               5) ;           6)  ;         7 )  

2. Шрифтограмма  .    

Б	А	Й	Т	Е	Р	Е	К

3. Алгоритм  

Чтобы представить неправильную  дробь в  виде смешанного числа , надо :	Чтобы представить смешанное число в виде неправильной дроби , нужно :
1. Разделить с остатком числитель на знаменатель .	1. Умножить его целую часть на знаменатель дробной части .
2. В качестве целой части взять неполное частное .	2.К полученному произведению прибавить числитель дробной части .
3. Остаток будет числителем, а делитель – знаменателем дробной части .	3. Записать полученную сумму в числителе дроби , а знаменатель оставить без изменения .

4. Таблица

Натуральное число		5	6	10	15	18
Смешанное число	Со знаменателем 3
	Со знаменателем 7

Вывод :  Натуральное  число можно представить в виде смешанного числа .