Инфоурок / Математика / Презентации / Перевод величин в другие единицы измерения
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Перевод величин в другие единицы измерения

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ 1.Устный счет тренажер.ppt

библиотека
материалов
0,0456 · 100; 0,0000456 0,000456 456 0,0456 45,6 4,56 4560 456 45600 0,00456...
4,56 : 1000;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45...
45,6 · 10;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45,6...
0,0456 : 100;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 4...
0,456 · 10000;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456...
45,6 · 1000;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45...
0,00456 · 10 000;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,004...
45,6 : 1000;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45...
0,456 : 10 000.  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456...
0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45,6 456 0,000045...
20 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 0,0456 · 100; 0,0000456 0,000456 456 0,0456 45,6 4,56 4560 456 45600 0,00456
Описание слайда:

0,0456 · 100; 0,0000456 0,000456 456 0,0456 45,6 4,56 4560 456 45600 0,00456 0,0000456  456 4560 456 45600 0,00456 0,0000456 0,0000456

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 4,56 : 1000;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45
Описание слайда:

4,56 : 1000;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45,6 456 0,0000456 456 А

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 45,6 · 10;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45,6
Описание слайда:

45,6 · 10;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45,6 456 0,0000456 456 А Е

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 0,0456 : 100;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 4
Описание слайда:

0,0456 : 100;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45,6 456 0,0000456 456 А Е Д Д

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 0,456 · 10000;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456
Описание слайда:

0,456 · 10000;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45,6 456 0,0000456 456 А Е Д Д Ь

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 45,6 · 1000;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45
Описание слайда:

45,6 · 1000;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45,6 456 0,0000456 456 А Е Д Д Ь У

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 0,00456 · 10 000;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,004
Описание слайда:

0,00456 · 10 000;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45,6 456 0,0000456 456 А Е Д Д Ь У Л

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 45,6 : 1000;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45
Описание слайда:

45,6 : 1000;  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45,6 456 0,0000456 456 А Е Д Д Ь У Л Ф

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 0,456 : 10 000.  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456
Описание слайда:

0,456 : 10 000.  0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45,6 456 0,0000456 456 А Е Д Д Ь У Л Ф Ю

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45,6 456 0,000045
Описание слайда:

0,0000456 0,000456 0,0456 4,56 4560 0,0000456 45600 0,00456 45,6 456 0,0000456 456 А Е Д Д Ь У Л Ф Ю Н Н Н

№ слайда 20
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ 3.Соотношение между единицами измерения площади и массы.ppt

библиотека
материалов
Ребята вы любите сажать деревья? Вы знаете это дерево? ДУБ
Перед нами поле. Ребята! Как можно посадить 100 саженцев на этом поле равноме...
А чему будет равна площадь этого поля? В каких единицах измеряется? А если на...
Тема урока: Перевод величин в другие единицы измерения площади и массы
1 мм2 1 см 1 см 1 см2 100 мм2 =
1 см 1 см 1 дм 1 дм 1 см2 1 дм2 100 cм2 = 1 мм2 1 дм2 10 000 мм2 =
1 дм 1 дм 1 м 1 м 1 дм2 1 м2 100 дм2 = 1 cм2 1 м2 10 000 см2 = 1 м2 1 000 000...
1 м 1 м 10 м 10 м 1 м2 1 а 100 м2 =
10 м 10 м 100 м 100 м 10 000 м2 100 а 1 га = 1 а
100 м 100 м 1000 м = 1 км 1000 м = 1 км 100 га 1 км2 = 1 000 000 м2 1 га
СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЕДИНИЦАМИ ИЗМЕРЕНИЯ ВЕЛИЧИН 100 м2 мм2 см2 км2 дм2 100 100...
12,56 дм2 = 54,32 см2 = 7,8 мм2 = 9,31 км2 = 0,0049 см2 = 1) 3) 4) 5) 2) 0,12...
1000 СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЕДИНИЦАМИ ИЗМЕРЕНИЯ ВЕЛИЧИН ц мг г т кг 1000 100 10 ЕД...
Выразите в килограммах: 2 мг = 85 мг = 659 мг = 6 г = 79 г = 285 г = 0,5 ц =...
14 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ребята вы любите сажать деревья? Вы знаете это дерево? ДУБ
Описание слайда:

Ребята вы любите сажать деревья? Вы знаете это дерево? ДУБ

№ слайда 2 Перед нами поле. Ребята! Как можно посадить 100 саженцев на этом поле равноме
Описание слайда:

Перед нами поле. Ребята! Как можно посадить 100 саженцев на этом поле равномерно.

№ слайда 3 А чему будет равна площадь этого поля? В каких единицах измеряется? А если на
Описание слайда:

А чему будет равна площадь этого поля? В каких единицах измеряется? А если нам нужно узнать площадь в см²?

№ слайда 4 Тема урока: Перевод величин в другие единицы измерения площади и массы
Описание слайда:

Тема урока: Перевод величин в другие единицы измерения площади и массы

№ слайда 5 1 мм2 1 см 1 см 1 см2 100 мм2 =
Описание слайда:

1 мм2 1 см 1 см 1 см2 100 мм2 =

№ слайда 6 1 см 1 см 1 дм 1 дм 1 см2 1 дм2 100 cм2 = 1 мм2 1 дм2 10 000 мм2 =
Описание слайда:

1 см 1 см 1 дм 1 дм 1 см2 1 дм2 100 cм2 = 1 мм2 1 дм2 10 000 мм2 =

№ слайда 7 1 дм 1 дм 1 м 1 м 1 дм2 1 м2 100 дм2 = 1 cм2 1 м2 10 000 см2 = 1 м2 1 000 000
Описание слайда:

1 дм 1 дм 1 м 1 м 1 дм2 1 м2 100 дм2 = 1 cм2 1 м2 10 000 см2 = 1 м2 1 000 000 мм2 =

№ слайда 8 1 м 1 м 10 м 10 м 1 м2 1 а 100 м2 =
Описание слайда:

1 м 1 м 10 м 10 м 1 м2 1 а 100 м2 =

№ слайда 9 10 м 10 м 100 м 100 м 10 000 м2 100 а 1 га = 1 а
Описание слайда:

10 м 10 м 100 м 100 м 10 000 м2 100 а 1 га = 1 а

№ слайда 10 100 м 100 м 1000 м = 1 км 1000 м = 1 км 100 га 1 км2 = 1 000 000 м2 1 га
Описание слайда:

100 м 100 м 1000 м = 1 км 1000 м = 1 км 100 га 1 км2 = 1 000 000 м2 1 га

№ слайда 11 СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЕДИНИЦАМИ ИЗМЕРЕНИЯ ВЕЛИЧИН 100 м2 мм2 см2 км2 дм2 100 100
Описание слайда:

СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЕДИНИЦАМИ ИЗМЕРЕНИЯ ВЕЛИЧИН 100 м2 мм2 см2 км2 дм2 100 100 100 100 га а 100 ЕДИНИЦЫ ПЛОЩАДИ

№ слайда 12 12,56 дм2 = 54,32 см2 = 7,8 мм2 = 9,31 км2 = 0,0049 см2 = 1) 3) 4) 5) 2) 0,12
Описание слайда:

12,56 дм2 = 54,32 см2 = 7,8 мм2 = 9,31 км2 = 0,0049 см2 = 1) 3) 4) 5) 2) 0,1256 м2 0,005432 м2 0,0000078 м2 9310000 м2 0,00000049 м2 Выразите в м2: км2 мм2

№ слайда 13 1000 СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЕДИНИЦАМИ ИЗМЕРЕНИЯ ВЕЛИЧИН ц мг г т кг 1000 100 10 ЕД
Описание слайда:

1000 СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЕДИНИЦАМИ ИЗМЕРЕНИЯ ВЕЛИЧИН ц мг г т кг 1000 100 10 ЕДИНИЦЫ МАССЫ

№ слайда 14 Выразите в килограммах: 2 мг = 85 мг = 659 мг = 6 г = 79 г = 285 г = 0,5 ц =
Описание слайда:

Выразите в килограммах: 2 мг = 85 мг = 659 мг = 6 г = 79 г = 285 г = 0,5 ц = 7,8 т = 0,000002 кг; 0,000085 кг; 0,000695 кг; 0,006 кг; 0,079 кг; 0,285 кг; 50 кг; 7800 кг.

Выбранный для просмотра документ 40_2_md(1).ppt

библиотека
материалов
Математический диктант 12,56 дм2 = 54,32 см2 = 7,8 мм2 = 9,31 км2 = 0,0049 см...
1 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Математический диктант 12,56 дм2 = 54,32 см2 = 7,8 мм2 = 9,31 км2 = 0,0049 см
Описание слайда:

Математический диктант 12,56 дм2 = 54,32 см2 = 7,8 мм2 = 9,31 км2 = 0,0049 см2 = 1) 3) 4) 5) 2) Выразите в м2:

Выбранный для просмотра документ Самоанализ урока.doc

библиотека
материалов

Самоанализ открытого урока

по теме «Перевод величин в другие единицы измерения»


Урок проводится в 5а классе где 16 учащихся. Класс, в котором проводился урок достаточно примерный по поведению. В нем есть ребята, которые быстро решают, умеют мыслить, анализировать, искать пути решения. А есть ребята, у которых хорошие вычислительные навыки, но они с трудом решают задачи, т. е. на выполнение их им нужно больше времени, и есть ребята которые очень слабы вычислять и анализировать.

Урок 109 в курсе математики и 5 в главе Десятичные дроби. Ребята уже знакомы с понятиями умножения и деления десятичной дроби на 10,100,1000 и т.д.


Цели урока: формирование у учащихся способностей к самостоятельному построению способов перевода величин в другие единицы измерения площади и массы.

Задачи урока:

  1. Образовательные:

  • Выявить и сформировать умения переводить величины в другие единицы измерения;

  • Обеспечить усвоение учащимися правила умножения и деления десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д.;

  • Отработать навыки перевода величины из одних единиц измерения в другие.

  • Формировать умения выделять главное;

2. Воспитательные:

  • Воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям;

  • Воспитание дисциплинированности;

3. Развивающие:

  • Устанавливать единые и общие признаки;

  • Классифицировать факты, делать обобщающие выводы;

  • Развитие аналитического мышления;

4. Метапредметные:

  • способствовать  формированию  умений  применять  приемы  сравнения,  обобщения, переноса  знаний  в  новую  ситуацию, развитию  математического  кругозора,  мышления  и  речи,  внимания  и  памяти;

  • развивать познавательный интерес через игровые моменты;

  • содействовать воспитанию  интереса  к  математике, активности,  мобильности,  умения  общаться,  общей  культуры.


Тип урока: урок формирования умений и навыков.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый.

Приемы: анализ, синтез, умозаключение, обобщение.


Оборудование: компьютер с проектором, интерактивная доска, дидактический материал.

учебник И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович «Математика 5»;

План урока:

  1. Вводно-мотивационный этап – 10 мин.

  2. Деятельностно-содержательный этап – 20 мин.

  3. Рефлексивно – оценочный этап – 15 мин.





Ход урока:


  1. Вводно-мотивационный этап:

Организационный момент

Устный счет: презентация № 1

На данном этапе учащиеся знакомятся с приемами умножения и деления десятичный дробей на 10 ,100 и 1000 и т.д. , а также породой собаки которую вывели в Канаде.

Мы с вами научились переводить величины в единицу измерения длин.

Через постановку проблемы решения задачи? Ситуация разрыва Переход к теме урока.


  1. Деятельностно-содержательный этап – 20 мин.

на компьютере рассмотреть презентацию № 2.

Через изобюражения полей ребята выражают площади. Находят взаимосвязь между величинами.

Анализируем, делаем выводы самостоятельно.


  1. Рефлексивно – оценочный этап

Закрепление нового материала:

Решение у доски заданий

Решение с комментированием

Выполнение математического диктанта с взаимопроверкой в парах


4. Домашняя работа: задаются два номера учащиеся по выбору выполняют


Краткое описание документа:

Урок проводится в 5 классе по теме "Перевод величин в другие единицы измерения"  по учебнику Мордковича. 

Цели урока:  формирование у учащихся способностей к самостоятельному построению способов перевода величин в другие единицы измерения площади и массы.

Задачи урока:

1.       Образовательные:

·        Выявить и сформировать умения переводить величины в другие единицы измерения;

·        Обеспечить усвоение учащимися правила умножения и деления десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д.;

·        Отработать навыки перевода величины из одних единиц измерения в другие.

·        Формировать умения выделять главное;

2. Воспитательные:

·        Воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям;

·        Воспитание дисциплинированности;

3. Развивающие:

·        Устанавливать единые и общие признаки;

·        Классифицировать факты, делать обобщающие выводы;

·        Развитие аналитического мышления;

4. Метапредметные:

·         способствовать  формированию  умений  применять  приемы  сравнения,  обобщения, переноса  знаний  в  новую  ситуацию, развитию  математического  кругозора,  мышления  и  речи,  внимания  и  памяти;

·         развивать познавательный интерес через игровые моменты;

 

·         содействовать воспитанию  интереса  к  математике, активности,  мобильности,  умения  общаться,  общей  культуры.

Общая информация

Номер материала: 302154

Похожие материалы