Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Переводческая концепция Вильгельма фон Гумбольдта

Переводческая концепция Вильгельма фон Гумбольдта

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Переводческая концепция Вильгельма фон Гумбольдта. Подготовила: Байсмакова Ас...
Вильгельм фон Гумбольдт (1767-1835), “один из величайших людей Германии”, счи...
В. Гумбольдт был первым среди лингвистов, который сознательно положил в осно...
Одним из первых в истории языкознания Гумбольдт обосновал системный характер...
Основным в лингвистической концепции Гумбольдта является учение о тождестве...
“О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие...
Теоретико-методологические основы программы В.Гумбольдта: 1. Синтез натурали...
Теоретико-методологические основы программы В.Гумбольдта: 7. Сочетание интере...
Заключение Проблема взаимоотношения языка и духа становится одной из централь...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Переводческая концепция Вильгельма фон Гумбольдта. Подготовила: Байсмакова Ас
Описание слайда:

Переводческая концепция Вильгельма фон Гумбольдта. Подготовила: Байсмакова Асель, студентка группы ППК-Н (2 год обучения)

№ слайда 2 Вильгельм фон Гумбольдт (1767-1835), “один из величайших людей Германии”, счи
Описание слайда:

Вильгельм фон Гумбольдт (1767-1835), “один из величайших людей Германии”, считается основателем общего языкознания и философии языка.

№ слайда 3 В. Гумбольдт был первым среди лингвистов, который сознательно положил в осно
Описание слайда:

В. Гумбольдт был первым среди лингвистов, который сознательно положил в основу своей концепции языковой принцип деятельности: “Язык следует рассматривать не как мертвый продукт. Но как созидающий процесс”

№ слайда 4 Одним из первых в истории языкознания Гумбольдт обосновал системный характер
Описание слайда:

Одним из первых в истории языкознания Гумбольдт обосновал системный характер языка. Гумбольдт приходит к выводу о том, что “в языке нет ничего единичного, каждый его элемент проявляет себя лишь как часть целого”

№ слайда 5 Основным в лингвистической концепции Гумбольдта является учение о тождестве
Описание слайда:

Основным в лингвистической концепции Гумбольдта является учение о тождестве “духа народа” и его языка . язык народа есть его дух и дух народа есть его язык – трудно представить себе что-либо более тождественное

№ слайда 6 “О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие
Описание слайда:

“О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества”, “Труд о басках” “Лаций и Эллада”. В них изложены общетеоретические взгляды Гумбольдта на язык и разработан ряд частных вопросов. Кроме того, проблемы общего языкознания и отдельные аспекты языка рассматриваются и уточняются в его многочисленных статьях : “О мышлении и речи”, “О сравнительном изучении языков применительно к различным эпохам их развития”, “О влиянии различного характера языков на литературу и духовное развитие”, “План сравнительной антропологии”, “О двойственном числе”.

№ слайда 7 Теоретико-методологические основы программы В.Гумбольдта: 1. Синтез натурали
Описание слайда:

Теоретико-методологические основы программы В.Гумбольдта: 1. Синтез натуралистического и деятельностного принципов изучения языка и человека: язык трактуется им как организм духа и как его само деятельность. 2. Диалектический подход: видение объекта как внутренне противоречивого, антиномическая трактовка природы языка. 3. Системно-целостный взгляд на язык: онтологически объект рассматривается как определенная целостность. 4. Приоритет динамического, процессуального подхода над структурно-статистическим, приоритете описания живой речи над структурой языка. 5. Трактовка языка как порождающего себя организма. 6. Приоритет вневременного взгляда на язык над историческим анализом движения языка в конкретные эпохи.

№ слайда 8 Теоретико-методологические основы программы В.Гумбольдта: 7. Сочетание интере
Описание слайда:

Теоретико-методологические основы программы В.Гумбольдта: 7. Сочетание интереса к живому разнообразию реально существующих языков и языку как общему достижению человечества. 8. Отказ от описания языка только изнутри его самого; сопоставление языка с другими видами духовной деятельности человека. Гумбольдт включает в число координат поля исследования языка следующие группы понятий: 1). язык (языки); 2). человек, народ, человечество; 3). мир, природа; 4). мысль, мышление, мировидение; 5) дух, национальный дух; 6) цивилизация, культура, этнос; 7). деятельность, сила. 9. Сочетание философски отвлеченного взгляда на язык со скрупулёзно-научным подходом к его изучению.

№ слайда 9 Заключение Проблема взаимоотношения языка и духа становится одной из централь
Описание слайда:

Заключение Проблема взаимоотношения языка и духа становится одной из центральных в творчестве Гумбольдта. Между языком и духом существует отношение воплощаемости; дух воплощается в языке как в своем орудии.

Общая информация

Номер материала: ДВ-058952

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»