1515970
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Физика Другие методич. материалыПереводной контроль по физике 10 класс

Переводной контроль по физике 10 класс

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

«Рассмотрено»

Руководитель МО учителей

_____________________________________

(направление)

_____________ / Е.А. Ещенко/


Протокол № ____

от «___» _______________ 2015 г.


«Утверждаю»

Директор МОУ-СОШ №1 г. Аткарска

______________ /Тарасова И.Ю./


Приказ № ____


от «___» _______________ 2015 г.








Контрольно-измерительный материал

для проведения промежуточной аттестации учащихся 10 класса

в 2014-2015 учебном году по физике































Инструкция по выполнению работы


Для выполнения экзаменационной работы по физике отводится 1 час (60 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 21 задание.

Часть 1 содержит 14 заданий (А1 – А14). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых правильный только один.

Часть 2 содержит 3 задания (В1 – В3), на которые следует дать краткий ответ в виде числа.

Часть 3 состоит из 4 заданий (С1 – С4), на которые требуется дать развернутый ответ. Необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения.

При вычислении разрешается использовать непрограммируемый калькулятор.

Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.

За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.



Желаем успеха!



Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться вам при выполнении работы.

Десятичные приставки



Наименование

Обозначение

Множитель

Наименование

Обозначение

Множитель

гига

Г

10 9

санти

с

10– 2

мега

М

10 6

милли

м

10– 3

кило

к

10 3

микро

мк

10 – 6

гекто

г

10 2

нано

н

10– 9

деци

д

10– 1

пико

п

10– 12



Константы


число

= 3,14

ускорение свободного падения на Земле

g = 10 м/с2

гравитационная постоянная

G = 6,7·10–11 Н·м2/кг2

газовая постоянная

R = 8,31 Дж/(моль·К)

постоянная Больцмана

k = 1,38·10–23 Дж/К

постоянная Авогадро

NА = 6·1023 моль–1

скорость света в вакууме

с = 3·108 м/с

коэффициент пропорциональности в законе Кулона

k = hello_html_m28f4c486.gif= 9·109 Н·м2 /Кл2

элементарный заряд

e = 1,6·10 – 19 Кл



Соотношение между различными единицами

температура

0 К = – 273,15С

Нормальные условия давление 105 Па, температура 0С




Часть 1


При выполнении заданий части 1 под номером выполняемого вами задания (А1 – А14) обведите номер, ответ в котором считаете правильным.


  1. Точка движется по закону х(t)=2t2-t. Чему равна скорость точки в момент времени t=10 с.


  1. 190 м/с

  2. 39 м/с

  3. 20 м/с

  4. 11 м/с


  1. Нhello_html_m6f1818f8.pngа тело в инерциальной системе отсчета действуют две силы. Какой из векторов, изображенных на правом рисунке, правильно указывает направление ускорения тела в этой системе отсчета?

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4








  1. В бидон массой 1 кг налили 5 л керосина (плотность керосина 800 кг/м3). Какую силу надо приложить, чтобы приподнять бидон?

1) 49Н

2) 50Н

3) 40Н

4) 42Н

  1. Движущийся шар массой 4 кг соударяется с неподвижным шаром массой 2 кг. После удара шары движутся как единое целое со скоростью 2 м/с. Скорость первого шара до соударения была равна

  1. 6 м/с

  2. 3 м/с

  3. 2 м/с

  4. 1 м/с

  1. Камень массой 1 кг брошен вертикально вверх со скоростью 4 м/с. На сколько увеличилась потенциальная энергия камня от начала движения к тому времени, когда скорость камня уменьшилась до 2 м/с?

  1. 6 Дж

  2. 4 Дж

  3. 5 Дж

  4. 0 Дж



  1. При увеличении температуры увеличивается скорость диффузии

    1. только в газах

    2. только в жидкостях

    3. в газах и жидкостях

    4. в газах, жидкостях и твердых телах

  2. Идеальный газ сначала нагревался при постоянном давлении, потом его давление увеличивалось при постоянном объеме, затем при постоянной температуре давление газа уменьшилось до первоначального значения. Какой из графиков в координатных осях p–T соответствует этим изменениям состояния газа?





hello_html_m6671e7d8.png



  1. 1

  2. 2

  3. 3

  4. 4



  1. Если идеальный газ отдал количество теплоты 100 Дж и при этом внутренняя энергия газа уменьшилась на 100 Дж, то работа, совершенная газом, равна…

  1. 200Дж

  2. 200 Дж

  3. 100 Дж

  4. 0 Дж


  1. Как изменится сила кулоновского взаимодействия двух точечных заряженных тел при увеличении расстояния между ними в 3 раза и увеличении заряда одного из тел в 3 раза?

  1. увеличится в 27 раз

  2. увеличится в 9 раз

  3. не изменится

  4. уменьшится в 3 раза



  1. Чему равно электрические сопротивление нагревателя, если при силе тока 0,2 А на нем за 4 минуты выделилось 960 Дж теплоты?

  1. 20 Ом

  2. 100 Ом

  3. 1200 Ом

  4. 6000 Ом



  1. Температура нагревателя идеального теплового двигателя 5270 С, а температура холодильника 270 С. Рабочее тело получает от нагревателя 25 кДж теплоты. Какую работу совершает за цикл рабочее тело двигателя? (ответ укажите в кДж с точностью до десятых)



  1. 14,64 кДж

  2. 13,5 к Дж

  3. 15,6 кДж

  4. 15,7 кДж

  1. В таблице представлена зависимость модуля υ скорости движения автомобиля от времени t. Какой путь был пройден телом за вторую секунду?


t, с

0

1

2

4

6

υ, м/с

0

2

2

6

6

  1. 0 м

  2. 1 м

  3. 2 м

  4. 3 м


  1. Масса пассажира лифта 100 кг. Лифт движется с ускорением 2 м/с2 вниз. Каков вес пассажира, если ускорение свободного падения равно 10 м/с2?

  1. 200Н

  2. 800Н

  3. 1000Н

  4. 1200Н


Часть 2.


Ответом к заданиям части 2 (В1-В3) является последовательность цифр. Впишите ответы (каждую цифру в отдельном поле) в текст работы



  1. Дhello_html_m24a427ed.pngва тела брошены с одинаковыми по модулю скоростями под разными углами к горизонту (рис).Как соотносятся время полёта, дальность и высота подъёма, если тело №2 брошено под углом 45°, а тело № 1 под большим углом? Для каждого соотношения величин (время полёта, дальность, высота подъёма) определите соответствующее значение:

    1. больше 1

    2. меньше 1

    3. равно 1





t1/t2

L1/L2

h1/h2






  1. При быстром движении поршня в цилиндре дизельного двигателя объем воздуха уменьшится. Установите соответствие между физическими величинами, характеризующими процесс сжатия воздуха, перечисленными в первом столбце, и их изменениями во втором столбце.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

А) Давление

Б) Температура

В) Внутренняя энергия

ИХ ИЗМЕНЕНИЕ

    1. увеличение

    2. уменьшение

    3. неизменность



А

Б

В






  1. К источнику постоянного тока была подключена одна электрическая лампа. Что произойдет с напряжением на этой лампе, мощностью тока на ней и силой тока в цепи при подключении последовательно с этой лампой второй такой же лампы? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

  1. увеличение

  2. уменьшение

  3. неизменность

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры могут повторяться.

Напряжение

Мощность

Сила тока






Часть 3.


Задания части 3 представляют собой задачи. Рекомендуется провести их предварительное решение на черновике. Затем разборчиво и четко записать решение задачи на специально отведенных листах в клетку. Полное и правильное решение каждой из задач С1-С4 должно включать законы и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи, а также математические преобразования, расчеты с численным ответом и при необходимости рисунок, поясняющий решение.

  1. В экс­пе­ри­мен­те уста­нов­ле­но, что при тем­пе­ра­ту­ре воз­ду­ха в ком­на­те hello_html_m73383969.pngна стен­ке ста­ка­на с хо­лод­ной водой на­чи­на­ет­ся кон­ден­са­ция паров воды из воз­ду­ха, если сни­зить тем­пе­ра­ту­ру ста­ка­на до hello_html_5ab71e3c.png. По ре­зуль­та­там этих экс­пе­ри­мен­тов опре­де­ли­те от­но­си­тель­ную влаж­ность воз­ду­ха. Для ре­ше­ния за­да­чи вос­поль­зуй­тесь таб­ли­цей. Из­ме­нит­ся ли от­но­си­тель­ная влаж­ность при по­вы­ше­нии тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха в ком­на­те, если кон­ден­са­ция паров воды из воз­ду­ха будет на­чи­нать­ся при той же тем­пе­ра­ту­ре ста­ка­на hello_html_5ab71e3c.png? Дав­ле­ние и плот­ность на­сы­щен­но­го во­дя­но­го пара при раз­лич­ной тем­пе­ра­ту­ре по­ка­за­но в таб­ли­це:

hello_html_m7aff2f56.png

7

9

11

12

13

14

15

16

19

21

23

25

27

29

40

60

hello_html_48837b79.png

10

11

13

14

15

16

17

18

22

25

28

32

36

40

74

200

hello_html_m4a06b1eb.png

7,7

8,8

10

10,7

11,4

12,11

12,8

13,6

16,3

18,4

20,6

23,0

25,8

28,7

51,2

130,5



  1. Медный шар массой 20 кг падает в воде, увлекая за собой скреплённый с ним нитью стальной шар той же массы. Определите ускорение шаров и натяжение нити. Нить считайте нерастяжимой и невесомой. Силами сопротивления воды пренебрегите.

  2. В со­су­де с не­боль­шой тре­щи­ной на­хо­дит­ся воз­дух. Воз­дух может мед­лен­но про­са­чи­вать­ся сквозь тре­щи­ну. Во время опыта объем со­су­да умень­ши­ли в 8 раз, дав­ле­ние воз­ду­ха в со­су­де уве­ли­чи­лось в 2 раза, а его аб­со­лют­ная тем­пе­ра­ту­ра уве­ли­чи­лась в 1,5 раза. Ка­ко­во из­ме­не­ние внут­рен­ней энер­гии воз­ду­ха в со­су­де? (Воз­дух счи­тать иде­аль­ным газом.)





7


Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Для выполнения экзаменационной работы по физике в 10 классе отводится 1 час (60 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 21 задание.

Часть 1 содержит 13 заданий. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых правильный только один.

Часть 2 содержит 3 задания, на которые следует дать краткий ответ в виде числа.

Часть 3 состоит из 2 заданий, на которые требуется дать развернутый ответ. Необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.