1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПериметр многоугольника. Презентация к уроку

Периметр многоугольника. Презентация к уроку

библиотека
материалов
Цели урока: Организация условий достижения учащимися образовательных результа...
Главная цель учителя на уроке – организовать деятельность детей: по поиску и...
 Формы обучения на уроке: фронтальная; индивидуальная; в парах.
Планируемые результаты урока: Предметные: знать понятие периметра многоугольн...
«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руковод...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Цели урока: Организация условий достижения учащимися образовательных результа
Описание слайда:

Цели урока: Организация условий достижения учащимися образовательных результатов по теме «Периметр многоугольника»: приобретение учебной информации; контроль усвоения теории; применение знаний и умений; формирование метапредметных УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных)

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Главная цель учителя на уроке – организовать деятельность детей: по поиску и
Описание слайда:

Главная цель учителя на уроке – организовать деятельность детей: по поиску и обработке информации; по обобщению способа действия; по постановке учебной задачи и т.д.

5 слайд  Формы обучения на уроке: фронтальная; индивидуальная; в парах.
Описание слайда:

Формы обучения на уроке: фронтальная; индивидуальная; в парах.

6 слайд Планируемые результаты урока: Предметные: знать понятие периметра многоугольн
Описание слайда:

Планируемые результаты урока: Предметные: знать понятие периметра многоугольника, уметь применять полученные знания при решении задач. Регулятивные УУД: понимать, принимать, сохранять учебную задачу; ставить цели, позволяющие решать учебные задачи; выбирать способы действий; соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить. Познавательные УУД: произвольно и осознанно владеть общим приёмом решения задач; понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем; сравнивать предметы, объекты, находить общее и различия. Коммуникативные УУД: адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач. Личностные: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи; развитие умения выражать свои мысли, действия. ФГОС

7 слайд «Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руковод
Описание слайда:

«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал» К.Д.Ушинский

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Форма конспекта урока.

  1. Тема урока:«Периметр многоугольника

  2. Возраст обучающихся:7-8 лет

  3. Название предмета:математика

  4. Авторы:М.И. Моро, М.А.Бантова

  5. Вид урока:комбинированный урок

  6. Тип урока:урок изучения нового материала

  7. Цель урока: Организация условий достижения учащимися образовательных результатов по теме:

«Периметр многоугольника»

- приобретение учебной информации;- контроль усвоения теории;- применение знаний и умений;- формирование метапредметных УУД (познавательных, регулятивных, коммуникативных)8.Проблемы, решаемые обучающимися: открытие нового понятия, формулирование правила для вычисления периметра и применения его на практике.

9. Планируемые результаты:

Предметные:знать понятие периметра многоугольника; уметь применять полученные знания при решении

задач

Регулятивные УУД:понимать, принимать, сохранять учебную задачу;ставить цели, позволяющие решать учебные задачи; выбирать способы действий; соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить.Познавательные УУД:произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач; понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем; сравнивать предметы, объекты, находить общее и различие.Коммуникативные УУД:адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задачЛичностные результаты:учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи.Развитие умения выражать свои мысли, действия.

  1. Оборудование:интерактивнаядоска, карточки с цифрами, геометрические фигуры (треугольник) из проволоки

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.