Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Перспективный годовой план работы учителя-логопеда в общеобразовательном учреждении
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Перспективный годовой план работы учителя-логопеда в общеобразовательном учреждении

библиотека
материалов















Годовой план

работы учителя-логопеда Петряковой С.Б.

на логопедическом пункте МБОУ СОШ № 21

на 2015-2016 учебный год.
















Ковров 2015г.



Цель: своевременное выявление и оказание логопедической помощи учащимся, имеющим нарушения устной и письменной речи.


Задачи:

  1. Диагностика и анализ уровня речевого развития учащихся.

  2. Разрабатывать и реализовывать содержание коррекционной работы по предупреждению и преодолению нарушений устной и письменной речи у учащихся, зачисленных на логопедические занятия.

  3. Предупреждать неуспеваемость, обусловленную различными нарушениями устной и письменной речи.

  4. Формировать предпосылки к продуктивному усвоению программы общеобразовательной школы.

  5. Восполнять пробелы в развитии устной и письменной речи учащихся: фонетической стороны речи, лексико-грамматического строя речи, фонематических процессов, связной речи.

  6. Развивать и совершенствовать психологические предпосылки к обучению: устойчивость внимания, наблюдательность, способность к запоминанию, навыки самоконтроля, познавательной активности, правильности общения и поведения.

  7. Разъяснять специальных знаний по логопедии среди педагогов, родителей.








Основные направления работы


Содержание работы


Сроки проведения


  1. Организационная работа






  1. Работа с детьми

Диагностическое направление
















Коррекционно - развивающее направление




















Консультативная работа





  1. Работа с учителями и специалистами МБОУ






























  1. Работа с родителями



































  1. Работа с документацией

























  1. Другие виды работ





  • Подготовка кабинета к новому учебному году;

  • Подготовка к логопедическому обследованию учащихся 1 классов.



  • Диагностика учащихся 1 класса с целью выявления нарушений речи (индивидуально тестирование);

  • Диагностика учащихся 4 классов.

  • Оформление индивидуальных речевых карт;

  • Комплектование групп и подгрупп;

  • Промежуточное логопедическое обследование учащихся с целью выявления динамики в коррекционно-образовательном процессе;

  • Итоговое логопедическое обследование учащихся, занимающихся на логопункте.



  • Составление индивидуальных планов коррекционно-развивающей работы;

  • Проведение индивидуальных, подгрупповых и групповых логопедических занятий с учащимися по коррекции нарушений устной и письменной речи (2-4 классы)

  • Проведение индивидуальных, подгрупповых и групповых логопедических занятий с учащимися по коррекции нарушений устной речи и профилактике письменной речи (1 классы)

  • Коррекционно – развивающие занятия с дошкольниками в ШРР «Росток».



  • Индивидуальные консультации для учащихся 5 – х классов.




  • Выступление на педагогическом совете МБОУ:

  • Ознакомление учителей с результатами логопедического обследования учащихся 1 классов (педсовет по КОК);

  • Ознакомление учителей с результатами логопедического обследования учащихся 4 классов (педсовет по КОК);

  • Анализ проведенного логопедического воздействия на школьников в течение всего учебного года.


  • Консультации:

  • Виды нарушений устной и письменной речи. Этапы работы учителя – логопеда по коррекции речевых расстройств у школьников.

  • Развитие речи учащихся в условиях МБОУ.


  • Мероприятия по пропаганде логопедических знаний.

  • Оформление информационного стенда

  • Индивидуальное консультирование педагогов школы


  • Ознакомление родителей с результатом диагностики речевого развития учащихся;

  • Ознакомительные беседы с родителями, сбор анамнестических данных (при необходимости);


  • Консультации:

  • Организация работы по исправлению звукопроизношения в семье;

  • Инструктаж по проведению дыхательной и артикуляционной гимнастик;


  • Индивидуальные консультации и беседы;

  • Оформление информационного стенда: «Ребенок и речь», «Как развивать фонематический слух», «Артикуляционная и дыхательная гимнастика. Советы родителям», «Развитие речевого дыхания», «Логопедические речевые игры», «Нужно ли заниматься с ребенком на каникулах?», «О чем нужно помнить на каникулах», «Речь не четкая и не выразительная? – Исправим!».

  • Ведение тетрадей индивидуальных рекомендации для закрепления полученных умений и навыков устной и письменной речи.


  • Планирование методической работы на год;

  • Оформление документации по итогам логопедического обследования (заполнение речевых карт);

  • Составление перспективного плана работы;

  • Составление циклограммы индивидуальной работы с учащимися и графика работы;

  • Оформление и заполнение журнала учёта посещаемости занятий детьми, зачисленными на логопункт МБОУ;

  • Составление поурочных планов работы на каждую группу учащихся;

  • Работа с тетрадями;

  • Оформление отчетной документации по результатам коррекционной работы;

  • Создание предметно-развивающей среды в логопедическом кабинете.


  • Повышение деловой квалификации: посещение городских методических объединений; регулярное изучение литературы по логопедии и дефектологии; посещение курсов ВИРО; участие в творческой группе.

  • Пополнение логопедического кабинета новыми методическими пособиями, демонстрационными материалами, дидактическими играми в соответствии с разработанным тематическим планированием.



До 1 сентября


1 и 2 недели сентября





С 3 недели сентября




Апрель

С 4 недели сентября


С 4 недели сентября


Январь





Май





С 4 недели сентября



С 15 сентября по 15 мая согласно циклограмме рабочего времени




С 1 ноября по 15 мая согласно циклограмме рабочего времени





Декабрь - март





В течение года





В течение года


Октябрь




Апрель





Май




В течение года


Ноябрь




Февраль




В течение года


Октябрь-декабрь, январь- май


В течение года




Октябрь



По мере поступления детей






Ноябрь



Февраль



В часы консультации согласно циклограмме


В течение года











В течение года






1 неделя сентября


Сентябрь, октябрь




Сентябрь


Сентябрь, январь



Ежедневно




Ежедневно



Ежедневно


Январь,Май



В течение года



В течение учебного года








В течение учебного года







Учитель – логопед Петрякова С.Б.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров232
Номер материала ДВ-180226
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх