Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Перспективный план дидактических игр по развитию словаря у детей с ОВЗ

Перспективный план дидактических игр по развитию словаря у детей с ОВЗ



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Перспективно - тематическое планирование дидактических игр по развитию словаря для старшего дошкольного возраста со сложной структурой дефекта


Месяц

Лексическая тема

Вид дидактической игры

Игры с предметами

Словесные игры

Настольно - печатные

сентябрь

Детский сад

Д/и «Кто пойдет, пусть возьмет»

Цель: воспитание умения находить наиболее характерные признаки предметов, грамматически правильной речи.


Д/и «Для чего ужен предмет»

Цель: закрепление знаний о названии предметов, речевой и умственной активности

Д/и «Зеркало»

Цель: развитие речевой и двигательной активности


Д/и «В гостях у сказки»

Цель: учить отгадывать названия сказок по главным героям.

Д/и «Собери картинку»

Цель: закрепление знаний о название некоторых предметов, развитии мышления, речи.


Д/и «Игры с пальчиками»

Цель: воспитание речевой активности, общения

Игрушки

Д/и «Что можно сделать?»

Цель: учить подбирать слова действия к игрушкам.


Д/и «Волшебный мешочек»

Цель: учить на ощупь определять названия игрушек

Д/и «Назови три предмета»

Цель: упражнение в группировке предметов


Д/и «Магазин игрушек»

Цель: совершенствование умения описывать предмет, находить его существенные признаки.

Д/и «Лото»

Цель: упражнение в правильном использовании обобщающих слов.



«Д/и «Собери картинку»

Цель: закрепление знаний о название некоторых игрушек, развитии мышления, речи.

октябрь

Овощи

Д/и «Вершки-корешки»

Цель: закрепление названий овощей.


Д/и «Чудесный мешочек»

Цель: закрепление умения соотносить предмета и обозначающего его слова.

Д/и «Скажи, одним словом»

Цель: закрепление обобщающего слова.


Д/и «Что растет на грядке»

Цель: учить подбирать синонимы к определениям овощей.

Д/и « Чудесный огород»

Цель: закрепление названий овощей.


Д/и «Четвертый лишний»

Цель: закрепление обобщающих слов.


Фрукты

Д/и «Узнай на вкус»

Цель: учить соотносить вкуса с соответствующим ему фруктом.


Д/и «Назови, а я найду»

Цель: учить, по определениям находить фрукты.


Д/и «Скажи наоборот»

Цель: упражнять в умении подбирать антонимы к словам определениям.


Д/и «Назови, одним словом»

Цель: закрепление употребления обобщающих слов

Д/и «Домино»

Цель: закрепление знаний о фруктах.


Д/и «Чудесный сад»

Цель: закрепление качественных характеристик фруктов.

Деревья, кустарники

Д/и «Лишнее дерево»

Цель: закрепление знаний о хвойных и лиственных деревьях.


Д/и «Разные деревья»

Цель: учить подбирать синонимы к определениям.

Д/и «Без чего не бывает?»

Цель: закрепление названия частей дерева.


Д/и «Опиши и узнай»

Цель: умение описывать деревья по представлению.

Д/и «Что где растет?»

Цель: упражнение в классификации растений по месту их произрастания, активизация речи.

Грибы, ягоды

Д/и «Четвертый лишний»

Цель: закрепление обобщающих слов.


Д/и «Я готовлю сам»

Цель: закрепление знаний о грибах и ягодах.

Д/и «Слова-враги»

Цель: учить подбирать к определениям антонимы.


Д/и «назови лишнее слово»

Цель: учить классифицировать, называть лишнее слово.

Д/и «Не ошибись»

Цель: закрепление знаний о грибах и ягодах, активизация словаря по данной теме.

ноябрь

Каникулы

Поздняя осень

Д/и «Когда это бывает?»

Цель: учить называть все признаки поздней осени.


Д/и «Слова-друзья»

Цель: учить подбирать синонимы.

Д/и «Какое время года?»

Цель: учить, по описанию определять время года.


Д/и «Придумай, и закончи»

Цель: учить придумывать слова, противоположные по смыслу, и заканчивать этими словами предложение

Д/и «Что изменилось?»

Цель: закрепление знаний о признаках осени.


Д/и «Собери время года»

Цель: учить собирать к каждому времени года, картинки с соответствующими времени года признаками.

Домашние животные

Д/и «Скажи приятные слова»

Цель: учить подбирать синонимы.


Д/и «Отгадай животное»

Цель: учить отгадывать по описанию животное и соединять картинку животного и действие.

Д/и «Большая, маленькая»

Цель: учить подбирать слова антонимы.


Д/и «Кто что делает?»

Цель: учить подбирать каждому животному его действие.

Д/и «Чужие животные»

Цель: закрепление обобщающего слова, название домашних животных.


Д/и «Родители и дети»

Цель: закрепление знаний домашних животных и их детенышей.

Дикие животные

Д/и «Бюро находок»

Цель: учить подбирать слова синонимы, что нужно вернуть животному.


Д/и «Найди по описанию»

Цель: учить соотносить описание животного с картинкой.

Д/и «Кто-то лишний»

Цель: закрепление классификации животных (дикие, домашние, экзотические, животные жарких стран)


Д/и «Опасный, не опасный»

Цель: учить подбирать слова антонимы.

Д/и «Зоологическое домино»

Цель: закрепление знаний о диких животных, обобщающего слова.

декабрь





























Январь

Зима

Д/и «Времена года»

Цель: учить соотносить слова определения с картинками зимы.


Д/и «Слова-враги»

Цель: подобрать слова антонимы и закончить предложение.

Д/и «Узнай, что изменилось»

Цель: закрепление знаний о признаках зимы.


Д/и «Веселая зима»

Цель: учить подбирать синонимы.

Д/и «Собери время года»

Цель: учить собирать к каждому времени года, картинки с соответствующими времени года признаками.

Одежда

Д/и «Разная одежда»

Цель: учить называть одежду и подбирать к ней слова антонимы.


Д/и «Магазин одежды»

Цель: учить соотносить название и классификацию одежду с картинкой.

Д/и «Одно слово лишнее»

Цель: закрепление обобщающих слов.


Д/и «Угадай по одежде»

Цель: учить описывать одежду товарища и отгадывать.

Д/и «Кто, что носит?»

Цель: учить подбирать слова синонимы.


Д/и «Парные картинки»

Цель: учить сравнивать разную одежду, находить признаки и сходство, активизировать словарь.

Обувь

Д/и «Чья обувь»

Цель: учить классифицировать обувь, называть обобщающим словом.


Д/и «Башмачки»

Цель: учить соотносить название обуви с картинкой.


Д/и «Мы такие разные»

Цель: учить подбирать слова антонимы.


Д/и «Когда мы носим?»

Цель: закрепление знаний о сезонной обуви.

Д/и «Мы друзья»

Цель: учить подбирать пары обуви и к ним слова синонимы.

Каникулы

Головные уборы

Д/и «Шапочный базар»

Цель: учить классифицировать головные уборы.


Д/и «Что лишнее»

Цель: учить называть обобщающим словом, выделять лишние предметы

Д/и «Магазин головных уборов»

Цель: учить подбирать слова синонимы при покупке головного убора.


Д/и «Старые шляпы»

Цель: учить подбирать и употреблять в речи слова антонимы.

Д/и «Найди, когда мы носим»

Цель: закрепление название головных уборов по времени года.


Д/и «Парные картинки»

Цель: учить сравнивать разные головные уборы, находить признаки и сходство, активизировать словарь.

Зимующие и перелетные птицы

Д/и «Четвертый лишний»

Цель: закрепление обобщающих слов.


Д/и «Найди по описанию»

Цель: учить соотносить описание название перелетных и зимующих птиц с картинкой.

Д/и «Скажи наоборот»

Цель: упражнять в умении подбирать антонимы к словам определениям.


Д/и «Слова-друзья»

Цель: учить подбирать синонимы.

Д/и «Кто есть кто?»

Цель: закрепление названий зимующих и перелетных птиц, учить находить сходство и различие.


Времена года

Д/и «Что изменилось?»

Цель: учить находить свои признаки к каждому времени года.


Д/и «Слова-враги»

Цель: учить подбирать к каждому времени года слова антонимы.

Д/и «Когда это бывает»

Цель: закрепление знаний о признаках всех времен года.


Д/и «Д/и «Придумай, и закончи»

Цель: учить придумывать слова, похожие по смыслу, и заканчивать этими словами предложения.

Д/и «Время года»

Цель: учить собирать к каждому времени года, картинки с соответствующими времени года признаками.

февраль

Продукты питания

Д/и «Вкусный, превкусный»

Цель: учить подбирать слова синонимы и употреблять их в активной речи.


Д/и «Приготовь обед»

Цель: закрепление знаний о продуктах питания, что из них можно приготовить.

Д/и «Горячо - холодно»

Цель: учить подбирать слова антонимы.


Д/и «Лишнее слово»

Цель: закрепление обобщающих слов.

Д/и «Продуктовый магазин»

Цель: закрепление названия продуктов питания, соотношение их названия с изображением.

День защитника отечества

Д/и «Кто где нас охраняет?»

Цель: учить называть и определять по изображению разные виды военных служб.


Д/и «Кто лишний?»

Цель: закрепление обобщающих слов.

Д/и «Какой он разный»

Цель: учить подбирать синонимы.


Д/и «Скажи по другому»

Цель: учить придумывать слова, противоположные по смыслу, и заканчивать этими словами предложения.

Д/и «Кому что нужно для защиты Родины?»

Цель: закрепление знаний об военной технике и военному оружию, их назначение, активизация речи.

Транспорт

Д/и «Назови, по - другому»

Цель: учить соотносить название транспорта с изображением и подбирать к нему синонимы.


Д/и «Найди по описанию»

Цель: учить находить изображение транспорта по описанию.

Д/и «Назови, одним словом»

Цель: закрепление умения употреблять обобщающие слова.


Д/и «Слова-враги»

Цель: закрепление умения подбирать слова антонимы.

Д/и «Что лишнее»

Цель: учить обобщать транспорт и выделить лишний.


Д/и «Умные машины»

Цель: закрепление знаний о различном виде транспорта, умение группировать их по назначению, активизировать и расширять словарь.

Мебель

Д/и «Домино»

Цель: закрепление знаний о насекомых, учить находить сходство и различие.


Д/и «Старая, новая мебель»

Цель: учить подбирать слова антонимы.


Д/и «Угадай по описанию»

Цель: учить, по описанию отгадывать название мебели.

Д/и «Мебельный магазин»

Цель: учить соотносить название и классификацию мебели с картинкой.


Д/и «Лото»

Цель: упражнение в правильном использовании обобщающих слов.

март

Весна

Д/и «Когда это бывает?»

Цель: учить называть все признаки весны.


Д/и «Слова-друзья»

Цель: учить подбирать синонимы.

Д/и «Узнай, что изменилось»

Цель: учить соотносить слова определения с картинками весны.


Д/и «Слова-враги»

Цель: подобрать слова антонимы и закончить предложение.

Д/и «Домино»

Цель: закрепление знаний о весне, об изменениях, происходящих в природе, с животными, птицами, людьми, активизация речи.

Праздник мам

Д/и «Праздничный букет»

Цель: учить согласовывать разные цветы в один букет.


Д/и «Моя мама»

Цель: учить описывать свою маму по фотографии.

Д/и «Разные мамы»

Цель: учить подбирать антонимы.


Д/и «Скажи по другому»

Цель: учить придумывать слова, похожие по смыслу, и заканчивать этими словами предложения.

Д/и «Мамы разные нужны»

Цель: закрепление знаний о своих мамах, подбирать ласковые слова.




Цветы

Д/и «Цветик - многоцветик»

Цель: закрепление название разных цветов, соотнесение их с изображением.


Д/и «Цветочки»

Цель: учить классифицировать цветы.

Д/и «Красивые цветы»

Цель: учить подбирать слова синонимы.


Д/и «Слова-враги»

Цель: учить подбирать слова противоположные по смыслу.

Д/и «Лото»

Цель: упражнение в правильном использовании обобщающих слов.


Д/и «Домино»

Цель: закрепление знаний о цветах, учить находить сходство и различие.



Посуда

Д/и «Разная посуда»

Цель: учить называть посуду и подбирать к ней слова антонимы.


Д/и «Магазин посуду»

Цель: учить соотносить название посуды с картинкой.

Д/и «Назови, одним словом»

Цель: закрепление употребления обобщающих слов.


Д/и «Слова-друзья»

Цель: учить подбирать синонимы.

Д/и «В чем нам готовить?»

Цель: закрепление знаний, умение группировать их по назначению, активизировать и расширять словарь.

апрель

Каникулы

Моя семья


Д/и «Кто потрудился?»

Цель: углубление знаний о труде взрослых.


Д/и «Что изменилось?»

Цель: воспитание наблюдательности, развитие памяти, словаря.

Д/и «Скажи по-другому»

Цель: упражнение в нахождении синонимов, воспитание речевой активности.


Д/и «Похож – непохож»

Цель: упражнять в сравнении предметов по форме, цвету, величине, материалу, развитии правильной речи

Д/и «Кто мои родители?»

Цель: закрепление названия профессий родителей.


Д/и «Из чего и кем сделано?»

Цель: уточнение знаний о разных профессиях, их названиям.

Мой город. Моя улица.

Д/и «Слова-друзья»

Цель: учить подбирать синонимы.


Д/и «Найди по описанию»

Цель: учить соотносить описание название предметов с картинкой.

Д/и «Придумай предложение»

Цель: развитие речевой активности и быстроты мышления.


Д/и «Назови, одним словом»

Цель: закрепление употребления обобщающих слов.

Д/и «Путешествие по городу»

Цель: закрепление знаний о родном городе, названия домашнего адреса.

Д/и «Гости Абакана»

Цель: закрепление знаний о достопримечательных местах Абакана.


Наше тело

Д/и «Для чего они нужны?»

Цель: закрепление названия частей тела и их значимости.


Д/и «Слова-враги»

Цель: учить подбирать слова антонимы

Д/и «Кто больше назовет действий?»

Цель: развитие сообразительности и активизация словаря


Д/и «Кто больше заметит небылиц?»

Цель: развитие умения отличать реальное от выдуманного.

Д/и «Собери картинку»

Цель: закрепление знаний о название частей тела, развитии мышления, речи.


Д/и «Дочка Машенька»

Цель: закрепление названия частей тела, умение образовывать слова с уменьшительно - ласкательным суффиксом.

май


Насекомые











Д/и «Назови, одним словом»

Цель: закрепление и активизация обобщающего слова.


Д/и «Меленькие жучки»

Цель: учить соотносить название насекомого с изображением, подбирать синонимы.

Д/и «Большие, маленькие»

Цель: учить подбирать и употреблять в речи слова антонимы.


Д/и «Отгадай-ка!»

Цель: учить, по описанию отгадывать название насекомого.

Д/и «Домино»

Цель: закрепление знаний о насекомых, учить находить сходство и различие.


Д/и «Живые слова»

Цель: закрепление названий насекомых.

Мой дом

Д/и «Строим кукле Кате дом»

Цель: учить употреблять слова синонимы, антонимы.


Д/и «Дома бывают»

Цель: Поиск соответствующего понятия.

Д/и «Высокий, низкий»

Цель: закрепление умений подбирать слова антонимы.


Д/и «Узнай по описанию»

Цель: учить отгадывать по описанию домик животных, насекомых, людей.

Д/и «Мой дом»

Цель: учить описывать свой дом, квартиру, знать адрес.


Д/и «Найди свой дом»

Цель: учить находить соответствующий дом своему хозяину.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 18.09.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров325
Номер материала ДA-051194
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх