Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Перспективный план фронтально - подгрупповой логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей 5-6 лет.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Перспективный план фронтально - подгрупповой логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей 5-6 лет.

библиотека
материалов

П

«утверждаю»

Заведующий МБДОУ ЦРР-д/с № 8 «Рябинушка»

__________________ /Е.М. Сафонова/

ерспективный план фронтально - подгрупповой логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей 5-6 лет. Лексическая

тема

Номер

занятия

Тема занятия


СЕНТЯБРЬ

1

Я и мои друзья



ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ

ОБСЛЕДОВАНИЕ

2

Наши игры и игрушки


3

Наш детский сад

1

Страна звуков.

Цель: Развитие слухового внимания и фонематического восприятия на материале неречевых звуков, речевых звуков и слов, близких по звуковому составу.

2

Звуки и буквы. Слова и звуки

Цель: Познакомить детей с понятиями: «звук, буква, слово». Уточнить представление о том, что наша речь состоит из разных слов (ПО звучанию, значению и т.д.), а слово состоит из звуков. Звуки человек произносит, слышит и записывает с помощью букв.

4

Советы Мойдодыра

3

Тема: Звук У

Цели и задачи: Выделение звука из ряда гласных звуков, выделение ударного звука в начале слова. Правильное произношение звука У. Знакомство с понятием «гласный звук», употребление существительных в именительном и винительном падеже единственного числа

4

Тема: Звук А

Цели и задачи: Выделение звука из ряда гласных звуков, выделение ударного звука в начале слова. Правильное произношение звука А. Знакомство с понятием «гласный звук», употребление существительных в косвенных падежах единственного числа

ОКТЯБРЬ

1

Осенняя пора – очей очарование

5

Тема: Звуки А,У

Цели и задачи: Выделение звука из ряда гласных звуков, выделение ударного звука в начале слова. Правильное произношение звуков А, У. Закрепление понятия «гласный звук», анализ звукового ряда АУ,УА. Закрепление навыка употребления множественного числа существительных

6

Тема: Звук И

Цели и задачи: Выделение звука из ряда гласных звуков, выделение ударного звука в начале слова. Правильное произношение звука И. Закрепление понятия «гласный звук». Закрепление навыка употребления множественного числа существительных

2

Что изменилось в природе

7

Тема: Звук Э

Цели и задачи: Выделение звука из ряда гласных звуков, выделение ударного звука в начале слова. Правильное произношение звука Э. Закрепление понятия «гласный звук». Закрепление навыка словообразования единственного числа существительных от множественного числа

8

Тема: Звуки П-Пь

Цели и задачи: Выделение согласного звука из ряда других звуков, слогах. Определение наличия звука в слове Правильное произношение звуков П-Пь. Знакомство с понятиями «согласный звук, твердый звук, мягкий звук». Согласование притяжательных местоимений мой, моя, мои, моё с существительными.

3

Кто где работает

9

Тема: Звуки Т-Ть

Цели и задачи: Выделение согласного звука из ряда других звуков, слогах. Определение наличия звука в слове Правильное произношение звуков Т-Ть. Знакомство с понятиями «согласный звук, твердый звук, мягкий звук». Анализ и синтез обратных слогов. Образование уменьшительно-ласкательной формы имен существительных

10

Тема: Звуки К-Кь

Цели и задачи: Выделение согласного звука из ряда других звуков, слогах. Определение наличия звука в слове Правильное произношение транспорт звуков К-Кь. Закрепление понятий «согласный звук, твердый звук, мягкий звук». Анализ и синтез обратных слогов. Деление слов на слоги. Образование уменьшительно-ласкательной формы имен существительных

4

Транспорт

11

Тема: Звуки П-Т-К

Цели и задачи: Выделение согласного звука из ряда других звуков, слогах. Определение наличия звука в слове Правильное произношение звуков П, Т, К. Закрепление понятий «согласный звук, твердый звук, мягкий звук». Анализ и синтез обратных слогов. Деление слов на слоги. Употребление существительных в родительном падеже множественного числа.

12

Тема: Звук О

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогах. Закрепление понятия «гласный звук». Определение наличия звука в слове – выделение ударного звука в начале и середине слова. Правильное произношение звука О, отличие от других гласных звуков. Образование уменьшительно-ласкательной формы имен существительных


4

Наш город

13

Тема: Звук Ы

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогах. Закрепление понятия «гласный звук». Определение наличия звука в слове – выделение ударного звука в конце и середине слова. Правильное произношение звука Ы, отличие от других гласных звуков. Правильное произношение и дифференциация звуков Ы-И Спряжение глаголов в настоящем времени.

14

Тема: Звуки М - Мь

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, твердый, мягкий звук». Дифференциация звуков М-Мь . Правильное произношение звуков М-Мь. Составление предложений с заданным словом

НОЯБРЬ

1

Симбирский край

15

Тема: Звуки Н -Нь

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, твердый, мягкий звук». Дифференциация звуков Н-Нь . Правильное произношение звуков Н-Нь, дифференциация звуков М-Н. Закрепление навыков употребления приставочных глаголов

16

Тема: Звуки Б - Бь

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, твердый, мягкий звук». Дифференциация звуков Б-Бь . Правильное произношение звуков Б-Бь, дифференциация звуков Б-П. Закрепление навыков употребления формы родительного падежа с предлогом У

2

Где трудятся жители нашего города и области

17

Тема: Звуки Д- Дь

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, твердый, мягкий звук». Дифференциация звуков Д-Дь . Правильное произношение звуков Д-Дь, дифференциация звуков Д-Т. Закрепление навыков употребления формы родительного падежа с предлогом У

18

Тема: Звуки Ф-Фь

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, твердый, мягкий звук». Дифференциация звуков Ф-Фь . Правильное произношение звуков Ф-Ф. Составление предложений по сюжетной картинке по образцу.

3

Волга - труженица

19

Тема: Звуки В-Вь

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, твердый, мягкий звук». Дифференциация звуков В-Вь . Правильное произношение звуков В-Вь, дифференциация звуков Ф-В. Составление предложений по сюжетной картинке по образцу.

20

Тема: Звуки Г-Гь

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, твердый, мягкий звук». Дифференциация звуков Г-Гь . Правильное произношение звуков Г-Гь, дифференциация звуков Г-К. Составление предложений по сюжетной картинке по образцу.

4

Как животные к зиме готовятся

21

Тема: Звуки Х-Хь

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, твердый, мягкий звук». Дифференциация звуков Х-Хь . Правильное произношение звуков Х-Хь, дифференциация звуков К-Х. Подбор антонимов (имена прилагательные) Закрепление словаря по теме недели.

22

Тема: Звук Ль

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук,, мягкий звук». Правильное произношение звука Ль. Согласование имен прилагательных с именами существительными в роде, числе, падеже. Подбор антонимов (имена прилагательные). Закрепление словаря по теме недели.

ДЕКАБРЬ

1

Встреча зимы

23

Тема: Звук Й

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Определение наличия звука и места его в слове. Правильное произношение в слогах, словах, предложениях. Формировать навыки аналитико-синтетической деятельности, развивать звуко-слоговые представления ребенка. Образование глаголов повелительного наклонения, словообразование относительных прилагательных

24

Тема: Звуки Ль-Й

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук,, мягкий звук». Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков Ль-Й. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Согласование имен числительных с именами существительными в роде, числе, падеже. Закрепление словаря по теме недели.

2

В зоопарке

25

Тема: Звук С

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой звук». Закрепление правильного произношения звука С. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Составление предложений по демонстрации действий . Закрепление словаря по теме недели.

26

Тема: Звук Сь

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный мягкий звук, глухой звук». Закрепление правильного произношения звука Сь. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Составление предложений по демонстрации действий . Закрепление словаря по теме недели.

3

Самый славный зимний праздник

27

Тема: Звуки С-Сь

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой звук, твердый, мягкий звук». Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков С-Сь. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Составление предложений с предлогом НА. Закрепление форм винительного и предложных падежей.

28

Тема: Звук З

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный мягкий звук, глухой звук». Закрепление правильного произношения звука З. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Составление предложений по демонстрации действий . Закрепление словаря по теме недели.

4


КАНИКУЛЫ

ЯНВАРЬ

1

Зимние забавы

29

Тема: Звук Зь

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный мягкий звук, глухой звук». Закрепление правильного произношения звука Сь. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Составление предложений по демонстрации действий . Закрепление словаря по теме недели.

30

Тема: Звуки З-Зь

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой звук, твердый, мягкий звук». Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков З-Зь. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Составление предложений с предлогом ЗА. Закрепление форм винительного и предложных падежей.

2

Зимние сказки

31

Тема: Звуки С-З

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой звук, твердый звук». Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков С-З. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Упражнять в словообразовании и словоизменении. Распространение предложений путем введения однородных сказуемых и дополнений. Закрепление словаря по теме недели

32

Тема: Звук Ц

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой звук, твердый звук». Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Упражнять в словообразовании и словоизменении. Развивать языковое чутье и чувство ритма. Закрепление словаря по теме недели.

3

Народные промыслы.

Сине-голубая гжель

33

Тема: Звук Ц-С

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой звук, твердый звук». Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков Ц-С. Закрепление навыка деления слов на слоги. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Упражнять в словообразовании и словоизменении. Распространение предложений путем введения однородных определений и подлежащих. Закрепление словаря по теме недели.

34

Тема: Звуки С-З-Ц

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой звук, твердый звук». Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков С-З-Ц. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Упражнять в словообразовании и словоизменении. Закрепление словаря по теме недели.

ФЕВРАЛЬ

1

Почемучкина неделя

35

Тема: Звук Л

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, звонкий, твердый, мягкий звук». Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закрепление словаря по теме недели. Развитие диалогической речи по лексической теме.

36

Тема: Звук Л

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, звонкий, твердый, мягкий звук». Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закрепление словаря по теме недели. Образование приставочных глаголов.

2

Работы разные важны

37

Тема: Звуки Л-Ль

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой звук». Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков Л-Ль. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закрепление словаря по теме недели.

38

Тема: Звуки Л-Ль

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой звук». Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков Л-Ль. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закрепление словаря по теме недели.

3

Славная наша Россия

39

Тема: Звук Ш

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой звук, твердый звук». Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Упражнять в составлении предложений по опорным словам .

40

Тема: Звук Ш

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой звук, твердый звук». Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закреплять умение детей делить слова на слоги. Закрепление словаря по теме недели. Развитие связной речи.

4


Наши защитники

41

Тема: Звуки С-Ш

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой звук». Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков С-Ш. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закрепление словаря по теме недели. Обучение пересказу короткого текста.

42

Тема: Звуки С-Ш

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой звук». Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков С-Ш. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закрепление словаря по теме недели. Заучивание стихотворения.

МАРТ

1

Мамина неделя

43

Тема: Звук Ж

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, звонкий, твердый звук». Закрепление правильного произношения звука Ж. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закрепление словаря по теме недели. Образование относительных прилагательных, согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже.

44

Тема: Звук Ж

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов, фразах, текстах. Закрепление понятия «согласный звук, звонкий, твердый звук». Закрепление правильного произношения Ж. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закрепление навыка согласования существительных с прилагательными в роде, числе, падеже. Продолжать учить словообразованию сложных слов. Закрепление словаря по теме недели.

2

Говорят у мамы руки золотые

45

Тема: Звуки З-Ж

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, звонкий звук». Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков З-Ж. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закрепление словаря по теме недели.. Обучение детей составлению распространенных предложений.

46

Тема: Звуки З-Ж

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, звонкий звук». Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков З-Ж. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закрепление словаря по теме недели.. Обучение детей составлению распространенных предложений.

3

Я и другие люди

47

Тема: Звуки С-З-Ш-Ж

Цели и задачи: Выделение звуков из ряда других звуков, слогов, слов. Определение наличия звука и места его в слове Правильное произношение и дифференциация звуков С-З-Ш-Ж в слогах, словах, предложениях. Звуковой анализ слова с дифференцируемыми звуками. Составление описательного рассказа птиц по схеме. Закрепление словаря по теме недели.

48

Тема: Звуки С-З-Ш-Ж

Цели и задачи: Выделение звуков из ряда других звуков, слогов, слов. Определение наличия звука и места его в слове Правильное произношение и дифференциация звуков С-З-Ш-Ж в слогах, словах, предложениях. Звуковой анализ слова с дифференцируемыми звуками. Составление описательного рассказа птиц по схеме. Закрепление словаря по теме недели.

4


В гостях у сказки

49

Тема: Звук Щ

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой, мягкий звук». Закрепление правильного произношения звука Щ. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закрепление навыка употребления предложных конструкций, предлоги ПОД, ИЗ-ПОД. Закрепление словаря по теме недели.

50

Тема: Звук Щ

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой, мягкий звук». Закрепление правильного произношения звука Щ. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закрепление навыка употребления предложных конструкций, предлоги ПОД, ИЗ-ПОД. Закрепление словаря по теме недели.

5

Весна-красна

51

Тема: Звук Ч

Цели и задачи: Выделение звука из слов, фраз, предложений. Закрепление понятия «согласный звук, глухой, мягкий звук». Закрепление правильного произношения звука Ч. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закрепление навыка образования уменьшительной формы существительных, спряжение глаголов в настоящем времени. Закрепление словаря по теме недели

52

Тема: Звук Ч

Цели и задачи: Выделение звука из слов, фраз, предложений. Закрепление понятия «согласный звук, глухой, мягкий звук». Закрепление правильного произношения звука Ч. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закрепление навыка образования уменьшительной формы существительных, спряжение глаголов в настоящем времени. Закрепление словаря по теме недели.

АПРЕЛЬ

1

Машины-помощники (бытовая техника)

53

Тема: Звуки Ш-Щ

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой звук, твердый, мягкий звук». Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков Ш-Щ. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Закреплять употребление предложно-падежных конструкций с предлогами ПОД, С. Закрепление словаря по теме недели.

54

Тема: Звуки Ч-Щ

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, глухой звук, мягкий звук». Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков Ч-Щ. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Упражнять в словообразовании существительных от глаголов и наоборот. Закрепление словаря по теме недели.

2

Космос

55

Тема: Звук Р

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Определение наличия звука и места его в слове. Правильное произношение в слогах, словах, предложениях. Совершенствовать навыки аналитико-синтетической деятельности, развивать звуко-слоговые представления ребенка. Обучать подбору определений (прилагательных) к существительным по теме недели.

56

Тема: Звук Рь

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Закрепление понятия «согласный звук, звонкий, мягкий звук». Закрепление правильного произношения звука Рь. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Составление сложно-подчиненных предложений по теме: «Ранняя весна». Закрепление словаря по теме недели.

3

Как вести себя на улице

57

Тема: Звуки Р-Рь

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков Р-Рь. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Составление сложно-подчиненных предложений по теме: «ПДД». Закрепление словаря по теме недели.

58

Тема: Звуки Л-Р

Цели и задачи: Выделение звука из ряда других звуков, слогов, слов. Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков Л-Р. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Продолжать учить подбирать имена прилагательные с противоположным значением. Закрепление словаря по теме недели.

4


Не играй с огнем

59

Тема: Звуки Р-Рь-Л-Ль

Цели и задачи:. Выделение звуков из ряда других звуков, слогов, слов. Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков Р-Рь-Л-Ль. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Образование притяжательных прилагательных по теме «Домашние животные» . Закрепление словаря по теме недели.

60

Тема: Звуки Р-Рь-Л-Ль

Цели и задачи:. Выделение звуков из ряда других звуков, слогов, слов. Обучение слухо-произносительной дифференциации звуков Р-Рь-Л-Ль. Совершенствование навыка аналитико-синтетической деятельности на уровне слова. Образование сравнительной степени прилагательных. Закрепление словаря по теме недели.

МАЙ

1

Наши герои

61

Дружные звуки «Й’+Э», «Й’+О», «Й’+У», «Й’+А».

Цель: Познакомить детей с механизмом образования йотированных гласных. Учить определять эти гласные на слух в начале слов и в середине/конце слов после гласных звуков и мягкого знака, обозначать в звуковой схеме.

62

Дружные звуки «Й’+Э», «Й’+О», «Й’+У», «Й’+А».

Цель: Познакомить детей с механизмом образования йотированных гласных. Учить определять эти гласные на слух в начале слов и в середине/конце слов после гласных звуков и мягкого знака, обозначать в звуковой схеме.

2

Моя семья

63

Закрепление пройденного.

Цель: Закрепление навыков звуко-буквенного анализа и синтеза обратных и прямых слогов, слов с использованием разрезной азбуки, печатания; дифференциация звуков, близких по артикуляционным и акустическим характеристикам в речи и на слух.

64

Закрепление пройденного.

Цель: Закрепление навыков звуко-буквенного анализа и синтеза обратных и прямых слогов, слов с использованием разрезной азбуки, печатания; дифференциация звуков, близких по артикуляционным и акустическим характеристикам в речи и на слух.

3

Цветущая весна


ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ

ОБСЛЕДОВАНИЕ

4

Счастливое детство






Учитель-логопед _______________/И.И.Ларионова/





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-154929

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"