Перспективный план кружка «В гостях у деда Краеведа» в средней - логопедической группе.

Перспективный план кружка «В гостях у деда Краеведа» в средней - логопедической группе на 2016 – 2017 учебный год

Месяц	Нед.	Форма работы.	Задачи.
Сентябрь	3- я	Беседа о родном городе и его достопримечательностях.	Расширить знания детей о культурно-исторических памятниках города Новочеркасска.
	4- я	Какой красивый город Новочеркасск – видео (достопримечательности нашего города)	Создать условия для рассматривания видео  с видом родного города.
Октябрь.	1- я	Ознакомление с окружающим миром «Казачий курень».	Познакомить детей со старинами казачьими домами на Дону. Дать представление о том, что архитектура Ростовской области связана с историей возникновения казачества на Дону.Рассказать о традициях бережного отношения казаков к своему жилищу( заботливый хозяин делает всё, чтобы дом был красивым как с наружи, так и внутри).Активизировать словарь - курень, горница, чугунок
	2- я	«Предметы быта казаков»	Познакомить детей с прялкой, махоткой (донской низкий кувшин для молока), ступка с пестом, кофейник-турка, самовар, крынка, миска, чугунок. Расширять знания детей о ремеслах, воспитывать уважение к труду и людям труда
	3-я	«Казачий костюм»	Формировать представления детей о традиционном казачьем костюме, символике его цвета и деталей; ознакомить с народными донскими традициями, связанными с одеждой.
	4-я	Рисование на тему «Укрась шаль казачки»	Закреплять знания в росписи узора казачьей шали.
Ноябрь.	1- я	«Степь матушка».	Познакомить детей с природой Донского края, содействовать развитию у детей представлений о неживой и живой природе степи. Объяснить детям понятие «степь».
	2- я	Просмотр видео-фильмов о природе Дона.	Создать условия для рассматривания видео  с природой Дона.
	3-я	«Животные Донской степи».	Познакомить детей с животными степи (лиса, еж, хомяк, полевка).
	4-я	«Животные - наши младшие братья».	Познакомить детей с животными лесостепной зоны нашего края; лось, волк, кабан; Узнавать и называть животных.
Декабрь	1- я	Рисование с элементами аппликации. Тема: «Зайка серенький стал беленьким».	Упражнять детей в видоизменении выразительного образа Развивать  воображение и мышление Воспитывать  интерес к экспериментированию при сочетании изобразительных техник.
	2-я	Разучивание казачьих игр- «Ручеёк», «Удочка».	Вызвать интерес к казачьим играм.
	3- я	Чтение Донских  сказок, пословиц и поговорок.	Продолжать знакомить детей с фольклором Донского народа. Воспитывать желание познать культуру своего народа через сказки, пословицы и поговорки.
	4-я	Просмотр слайдов «Казачьи музыкальные инструменты» (гармонь, трещетки, бубен).	Познакомить детей с казачьими музыкальными инструментами. Расширять словарный запас детей.
Январь	2- я	Прослушивание  казачьих песен.	Продолжать знакомить детей с  казачьими песнями . Воспитывать любовь к культуре своего народа.
	3 -я	Художники Дона.	Ознакомление детей с творчеством художников Дона, историей создания некоторых картин. Приобщать дошкольников к культуре Донского края.
	4-я	Чтение художественной литературы. Шолохов М.А. «Тихий Дон» (отрывки).	воспитывать эстетическое восприятие природы Донского края посредством произведений художественной литературы, знакомить с писателями Дона, развивать ценностно-смысловое отношение к Донским писателям и их произведениям.
Февраль	1- я	Тема: «Кем мой прадед был, скажи».	Познакомить детей с происхождением фамилий казаков, устройством семей, воспитанием казачат, о  правах и обязанностях членов семьи.
	2- я	Аппликация. Тема: «Портрет папы – защитника Отечества»	Воспитывать уважение к старшим членам семьи, гордость за подвиги отцов и дедов.
	3-я	«Знакомство с Семикаракорской посудой».	Познакомить детей с посудой. Рассмотреть элементы  Семикаракорской росписи. Отметить с детьми краски используемые художниками-декораторами при росписи посуды. Вызвать интерес к работе художников-декораторов.
Март	1- я	«Донская аптека».	Познакомить с лекарственными растениями нашего края: Подорожник, ромашка, крапива, одуванчик,  чабрец; узнавать и называть их;
	2- я	Лекарственные растения Дона».	Познакомить детей с лечебными свойствами растений, правилами из сбора; Воспитывать бережное отношение к природе.
	3-я	Легенды Тихого Дона Почему Дон Ивановичем зовут?	Познакомить детей  с великой русской реки Дон, её названий.
	4-я	«Птицы - наши друзья».	Познакомить детей с птицами донского края; ворона, галка, грач, цапля, утка- нырок, орел; Понимать зависимость внешнего вида животных от среды обитании. Вызвать желание помогать им.
Апрель	1- я	Жаворонки	Познакомить с народным праздником, его особенностями.
	2- я	(Лепка): «Изготовление жаворонков из соленого  теста.	Лепка птиц конструктивным способом из четырёх – пяти частей, разных по форме и размеру, с использование дополнительных материалов (спичек, бисер, семечки).
	3-я	Пасха	Познакомить детей с самым ярким праздником весеннего цикла – пасхой, ее ритуалами и традициями.
	4-я	Лепка, (из теста). Тема: «Пасхальные куличи»	Познакомить детей с обрядовой едой – пасхальным куличом. Показать прием лепки и украшения кулича церковным знаком (крестиком, X – Иисус Христос). Развивать интерес к работе с тестом, воспитывать желание изучать казачьи обряды.
Май	1- я	«Дон-батюшка».	Познакомить детей с основной рекой области –Дон, источнике рыболовства и судоходства.
	2- я	Лепка с элементами конструирования. По Дону плывет кораблик	Лепка корабликов из бруска пластилина: отрезание стекой лишнего (уголки для образования носа) и достраивание недостающего (палуба, мачта, труба и пр). Сравнение способов лепки и конструирования