Перспективный план "Патриотическое воспитание в ДОУ"

Перспективный план работы по патриотическому воспитанию дошкольников

Месяц	Тема	Цель
	вторая группа раннего возраста (2-3г.)
сентябрь- ноябрь	«Детский сад»	Познакомить детей с назначением детского сада, с людьми, которые работают в детском саду, воспитывать дружелюбные отношения между детьми.
декабрь	«Новогодний  праздник»	Продолжать формировать знания детей о Новогоднем празднике, его символе – дереве елке.
январь	«Улицы моего города»	Познакомить  с названием города, в котором мы живем, рассмотреть иллюстрации с изображением разных достопримечательностей, прививать любовь к родному городу.
февраль	«Наш быт»	Формировать представление детей об устройстве и назначении предметов быта, различать и называть их. Воспитывать бережное отношение к предметам быта.
март	«Народная игрушка»	Познакомить детей с народной игрушкой – матрешкой.   Формировать интерес, эмоциональную отзывчивость от встречи с игрушкой.
апрель	«Любимые Сказки»	Формировать представления детей о добре и зле в русских народных сказках, умение  узнавать сказку по иллюстрациям. Способствовать узнаванию сказки по   отрывку,   называнию героев. Закрепить знание   сюжета сказок.
май	«Моя семья»	Формировать понятие «семья», дать элементарные знания о семье – ребенок, мама, папа. Воспитывать чувство любви и уважения к членам семьи.
	младшая группа (3-4 г.)
сентябрь	«Я и наша группа»	Помочь осознать свое я, понять, что собственное имя указывает на индивидуальность. Знакомить детей с группой как ближайшим социальным окружением ребенка (помещением и оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.). Развивать элементарные представления о дружеских отношениях.
октябрь	«Детский сад»	Дать детям общее представление о детском саде (функции помещений, профессии сотрудников). Учить ориентироваться в некоторых помещениях дошкольного учреждения. Продолжать знакомить с   территорией  детского сада (участки групп, игровая и спортивная площадки и их назначением). Воспитывать положительные эмоции от посещения детского сада, общения с детьми и взрослыми.
ноябрь	«Улицы города Евпатория»	Формировать  понятие «улица». Дать  детям знания  о том, что в городе много разных улиц, что у каждой улицы есть своё название, помочь запомнить названия некоторых улиц города. Знакомить с прилегающей территорией и названием улицы, на которой находится детский сад.
декабрь	«Новогодний праздник»	Продолжать знакомить детей с праздником Новый год.  Формировать представление о том, что этот праздник, который встречают во всех семьях, детских садах города. Воспитывать любовь к русским народным традициям праздника.
январь	«Быт родного народа»	Формировать представления детей о некоторых предметах ближайшего окружения и их назначении; первоначальный интерес и позитивное отношение к истории, к культуре своего народа.
февраль	«Защитники Отечества»	Познакомить детей с государственным праздником, который отмечают в феврале – Днем защитника Отечества, дать понятие «защитник», представление о том, что все папы – защитники своих детей, своих семей, своей Родины. Воспитывать доброе отношение  к папе, чувство гордости за наших защитников. Способствовать патриотическому воспитанию.
март	«Крымская весна.  Родная природа»	Расширить представления детей о весне: о сезонных изменениях (погода, растительный и животный мир, человек); представления о простейших связях в природе (потеплело – появилась травка и т.д.) Воспитывать бережное  отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Формировать знания о деревьях и кустарниках, растущих на территории детского сада.
апрель	«Сказки, фольклор»	Формировать у детей понимание того, что из книг можно узнать много интересного, приобщать к рассматриванию рисунков в книге, приучать детей задавать вопросы, отвечать на них. Показать  детям, как красиво оформлены книги, уделить внимание иллюстрациям художника. Знакомить детей с героями  р-н сказок в  национальных костюмах.
май	«Моя семья»	Обогащать представления детей о своей семье. Знакомить  понятиями «семья», «члены семьи», функциями семьи. Учить   называть членов своей семьи. Знать, что в семье все заботятся и любят друг друга. Понимать роль взрослых и детей в семье. Вызвать   радость и гордость за то, что у  каждого ребенка есть семья. Дать представление о семейных обязанностях.
	средняя группа (4-5 лет)
сентябрь	«Я и детский сад»	Познакомить детей с правом на собственное имя. Закрепить знания  о понятиях «имя» и «отчество»;  понимать, что они указывают на индивидуальность, половую и национальную принадлежность. Закрепить знание о названии детского сада и группы, расширять знания детей о назначении помещений в детском саду. Продолжать знакомить с профессиями людей, которые работают в детском саду. Воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.
октябрь	«Город, в котором мы живем»	Уточнить знания детей о родном городе, о названиях улиц,  прилегающих к детскому саду; дать понятие «микрорайон города»; учить детей называть домашний адрес. Знакомить с объектами ближайшей инфраструктуры: школа, больница, магазин.
ноябрь	«Природа родного края»	Познакомить детей с особенностями расположения города (Каламитский залив), расширять представление о значении Черного моря в жизни города. Закреплять знания   о деревьях, растущих на территории детского сада, развивать умения находить дерево, рассмотрев лист от него. Знакомить  с животным миром крымских лесов и степей посредством просмотра слайдов и иллюстраций природоведческого характера. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе родного края.
декабрь	«Культурные объекты города»	Дать детям представление о культурных объектах города (театрах, библиотеках, кинотеатрах, музеях) познакомить с историей создания этих объектов.
январь	«Быт и традиции русского народа»	Знакомить детей с жизнью, бытом и творчеством русского народа, с русской избой и другими видами жилья человека; приобщать к народным традициям и обычаям. Воспитывать чувство уважения к людям, живущим рядом.
февраль	«Защитники отечества»	Дать детям знания об Армии, формировать первые представления об особенностях военной службы. Воспитывать чувство гордости и патриотизма за свою Армию, уважение к защитникам отечества.
март	«Крымская весна. Поэзия крымских писателей»	Развивать интерес к природным объектам и явлениям. Обогатить представление о разнообразии природы ближайшего окружения. Знакомить с поэзией крымских  писателей, закрепить знание о флаге  города.
апрель	«Места отдыха евпаторийцев»	Дать детям представление о местах отдыха горожан (парк им. Фрунзе, Динопарк, парк аттракционов, Дельфинарий, набережные города, парки развлечений)
май	«Героическое прошлое города»	Дать доступные  представления об  историческом прошлым народа, сведения о героях войны города Евпатории, о празднике - Дне Победы.
	старшая группа (5-6 лет)
сентябрь	«Мой любимый детский сад»	Продолжать знакомить детей с помещениями и сотрудниками детского сада, воспитывать к ним уважение, умение ценить продукты их труда
октябрь	Я – крымчанин. Географические объекты Крыма	Систематизировать и закреплять знания детей о Крыме, его географическом  положении. Продолжать знакомить с разнообразием и особенностями крымской природы, о  природных объектах, расположенных в разных крымских городах. Воспитывать любовь к родному краю.
ноябрь	В единстве наша сила	Продолжать знакомить детей с историей России, ее символикой. Вызвать интерес к истории своей страны, особенностями русского характера. Формировать представление о многообразии народностей, населяющих Крым, воспитывать уважение к людям иных национальностей. Подвести к пониманию того, что человек человеку друг, товарищ и брат, формировать понятие «единства» всех, живущих на земле людей
декабрь	Праздники русского народа. Культурные объекты города Евпатории	Формировать эмоциональное положительное отношение к праздникам, которые по-разному отмечают в разных странах. Продолжать знакомить с местами отдыха горожан и гостей города, закреплять умения узнавать на фото знакомые объекты, знать их назначение. Продолжать знакомить детей с историей возникновения названия города (Керкинитида – Гезлев – Евпатория), достопримечательностями.
январь	Быт и традиции народов Крыма	Расширять и углублять представления детей о народных традициях, вызвать интерес к предметам быта, связанным с развитием народных ремесел Познакомить  с жизнью, бытом и творчеством русского народа; приобщать к народным традициям и обычаям. Дать сведения о национальных костюмах, учить понимать, что каждый народ имеет свою историю, особенности национальной культуры, традиции
февраль	Защитники Отечества	Формировать представление  об особенностях военной службы в мирное время, воспитывать любовь к своей земле, желание защищать ее. Закрепить знания о людях, которые защищали город Евпаторию, воспитывать гордость историческим прошлым соотечественников. Упражнять в узнавании памятных мест Евпатории по иллюстрациям.
март	Крымская весна (18.03) Литература народов Крыма	Дать детям конкретные знания о зарождении Русского государства. Уточнять и расширять знания детей о столице нашей Родины, истории возникновения   города Евпатории, государственных символах. Познакомить с творчеством  крымских поэтов, художников, тех, кто писал о Евпатории. Расширять знания детей о родном языке и многообразии языков людей, живущих на территории  Крыма.
апрель	Природа Крыма	Обобщить знания детей о родном крае, о флоре и фауне, о Черном море, воспитывать желание охранять природу. Воспитывать чувство уважения к труду людей, которые заботятся о красоте мест отдыха в Крыму.
май	Этот день Победы	Познакомить  с мемориалом «Красная горка» - вечным огнем, рассказать о высадке евпаторийского десанта (познакомить с памятником). Формировать   патриотические чувства, интерес к прошлому России. Воспитывать уважение к защитникам города во время ВОВ.
	подготовительная группа (6-7 лет)
сентябрь	«День знаний. Школа»	Формировать знания детей о школе, закреплять названия и назначение учебных принадлежностей. Углубить и закрепить знания детей о школе, правилах поведения на занятиях в соответствии с установленными правилами культурного поведения. Прививать уважение к труду учителя и труду работников школы.
октябрь	«Я - крымчанин»	Расширять и углублять знания детей о крае, в котором мы живем, о традициях, обычаях, государственных и народных символах, легендах Крыма. Формировать представление о том, что в Крыму есть древние и молодые города, у каждого есть своя история.
ноябрь	«В единстве наша сила»	Познакомить детей с разными народами, населяющими  Крым, воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к многонациональной культуре нашей Родины. Закрепить и обобщить знания детей о народах, населяющих Россию: русских, татарах, чувашах, чукчах, мордве. Побуждать детей уважительно относиться к культуре разных народов.
декабрь	«Быт, традиции и праздники русского народа»	Продолжать знакомить детей с жилищем русских людей в старину, объясняя назначение его составных частей. Познакомить детей с национальными блюдами. Продолжать знакомить с государственными праздниками России. Формировать понятие «государственный» праздник, «религиозный», «народный».
январь	«Национальная одежда народов Крыма и народные промыслы России»	Уточнять представления о национальной одежде народов Крыма, их традиционных элементах. Знакомить с традициями и современной культурой людей, живущих в нашем городе, прививать интерес к историко-культурному наследию, способствовать возникновению чувства гордости
февраль	«Защитники отечества»	Систематизировать и закреплять знания детей о России, защитниках отечества. Воспитывать чувство гордости за Родину. Воспитывать любовь к своей земле, желание беречь, защищать её. Продолжать знакомить детей с военными профессиями.
март	«Крымская весна. Литература народов Крыма»	Расширять представления детей о территории России и Крыма, народах её населяющих; воспитывать уважение к различным национальностям Крыма и России, их культуре, языку, национальной одежде и традициям. Познакомить со знаменитыми  поэтами и писателями, прославившими полуостров Крым, с памятниками посвященным знаменитым людям: Ашик Умер (Евпатория), Александр Пушкин (Бахчисарай),  Воспитывать уважение и гордость к соотечественникам.
апрель	«Родная природа»	Углублять и систематизировать знания о природных  зонах Крыма, о животном и растительном мире  нашего региона, знакомить с заповедными местами (заповедниками). Познакомить детей с некоторыми растениями и животными родного края, нуждающихся в охране; совместно с детьми выяснить, что угрожает этим растениям и животным, какие меры необходимы для их сохранения, каким может быть участие каждого ребенка в этом важном деле.
май	«Мы этой памяти верны»	Продолжать формировать патриотические чувства, познакомить с героями-защитниками и памятниками городов Крыма. Познакомить с героями Великой Отечественной войны, чьими именами названы улицы нашего города (Токарева, Дубинина, Космодемьянской и др.); вспомнить памятники героям Великой Отечественной войны. Воспитывать  любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений исторических фактов.

Краткое описание документа:

Перспективный план работы по патриотическому воспитанию дошкольников

Месяц	Тема	Цель
вторая группа раннего возраста (2-3г.)
сентябрь- ноябрь	«Детский сад»	Познакомить детей с назначением детского сада, с людьми, которые работают в детском саду, воспитывать дружелюбные отношения между детьми.
декабрь	«Новогоднийпраздник»	Продолжать формировать знания детей о Новогоднем празднике, его символе – дереве елке.
январь	«Улицы моего города»	Познакомить с названием города, в котором мы живем, рассмотреть иллюстрации с изображением разных достопримечательностей, прививать любовь к родному городу.
февраль	«Наш быт»	Формировать представление детей об устройстве и назначении предметов быта, различать и называть их. Воспитывать бережное отношение к предметам быта.
март	«Народная игрушка»	Познакомить детей с народной игрушкой – матрешкой. Формировать интерес, эмоциональную отзывчивость от встречи с игрушкой.
апрель	«Любимые Сказки»	Формировать представления детей о добре и зле в русских народных сказках, умение узнавать сказку по иллюстрациям. Способствовать узнаванию сказки поотрывку,называнию героев. Закрепить знание сюжета сказок.
май	«Моя семья»	Формировать понятие «семья», дать элементарные знания о семье – ребенок, мама, папа. Воспитывать чувство любви и уважения к членам семьи.
	младшая группа (3-4 г.)
сентябрь	«Я и наша группа»	Помочь осознать свое я, понять, что собственное имя указывает на индивидуальность. Знакомить детей с группой как ближайшим социальным окружением ребенка (помещением и оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.). Развивать элементарные представления о дружеских отношениях.
октябрь	«Детский сад»	Дать детям общее представление о детском саде (функции помещений, профессии сотрудников). Учить ориентироваться в некоторых помещениях дошкольного учреждения. Продолжать знакомить стерриториейдетского сада (участки групп, игровая и спортивная площадки и их назначением). Воспитывать положительные эмоции от посещения детского сада, общения с детьми и взрослыми.
ноябрь	«Улицы города Евпатория»	Формироватьпонятие «улица». Дать детям знанияо том, что в городе много разных улиц, что у каждой улицы есть своё название, помочь запомнить названия некоторых улиц города. Знакомить с прилегающей территорией и названием улицы, на которой находится детский сад.
декабрь	«Новогодний праздник»	Продолжать знакомить детей с праздником Новый год.Формировать представление о том, что этот праздник, который встречают во всех семьях, детских садах города. Воспитывать любовь к русским народным традициям праздника.
январь	«Быт родного народа»	Формировать представления детей о некоторых предметах ближайшего окружения и их назначении; первоначальный интерес и позитивное отношение к истории, к культуре своего народа.
февраль	«Защитники Отечества»	Познакомить детей с государственным праздником, который отмечают в феврале – Днем защитника Отечества, дать понятие «защитник», представление о том, что все папы – защитники своих детей, своих семей, своей Родины. Воспитывать доброе отношениек папе, чувство гордости за наших защитников.Способствовать патриотическому воспитанию.
март	«Крымская весна.Родная природа»	Расширить представления детей о весне: о сезонных изменениях (погода, растительный и животный мир, человек); представления о простейших связях в природе (потеплело – появилась травка и т.д.) Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Формировать знания о деревьях и кустарниках, растущих на территории детского сада.
апрель	«Сказки, фольклор»	Формировать у детей понимание того, что из книг можно узнать много интересного, приобщать к рассматриванию рисунков в книге, приучать детей задавать вопросы, отвечать на них. Показатьдетям, как красиво оформлены книги, уделить внимание иллюстрациям художника. Знакомить детей с героямир-н сказок внациональных костюмах.
май	«Моя семья»	Обогащать представления детей о своей семье. Знакомить понятиями «семья», «члены семьи», функциями семьи. Учить называть членов своей семьи. Знать, что в семье все заботятся и любят друг друга. Понимать роль взрослых и детей в семье. Вызвать радость и гордость за то, что у каждого ребенка есть семья. Дать представление о семейных обязанностях.
	средняя группа (4-5 лет)
сентябрь	«Я и детский сад»	Познакомить детей с правом на собственное имя. Закрепить знанияо понятиях «имя» и «отчество»; понимать, что они указывают на индивидуальность, половую и национальную принадлежность. Закрепить знание о названии детского сада и группы, расширять знания детей о назначении помещений в детском саду. Продолжать знакомить с профессиями людей, которые работают в детском саду. Воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.
октябрь	«Город, в котором мы живем»	Уточнить знания детей о родном городе, о названиях улиц, прилегающих к детскому саду; дать понятие «микрорайон города»; учить детей называть домашний адрес. Знакомить с объектами ближайшей инфраструктуры: школа, больница, магазин.
ноябрь	«Природа родного края»	Познакомить детей с особенностями расположения города (Каламитский залив), расширять представление о значении Черного моря в жизни города. Закреплять знания о деревьях, растущих на территории детского сада, развивать умения находить дерево, рассмотрев лист от него. Знакомить с животным миром крымских лесов и степей посредством просмотра слайдов и иллюстраций природоведческого характера. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе родного края.
декабрь	«Культурные объекты города»	Дать детям представление о культурных объектах города (театрах, библиотеках, кинотеатрах, музеях) познакомить с историей создания этих объектов.
январь	«Быт и традиции русского народа»	Знакомить детей с жизнью, бытом и творчеством русского народа, с русской избой и другими видами жилья человека; приобщать к народным традициям и обычаям. Воспитывать чувство уважения к людям, живущим рядом.
февраль	«Защитники отечества»	Дать детям знания об Армии, формировать первые представления об особенностях военной службы. Воспитывать чувство гордости и патриотизма за свою Армию, уважение к защитникам отечества.
март	«Крымская весна. Поэзия крымских писателей»	Развивать интерес к природным объектам и явлениям. Обогатить представление о разнообразии природы ближайшего окружения. Знакомить с поэзией крымских писателей, закрепить знание о флаге города.
апрель	«Места отдыха евпаторийцев»	Дать детям представление о местах отдыха горожан (парк им. Фрунзе, Динопарк, парк аттракционов, Дельфинарий, набережные города, парки развлечений)
май	«Героическое прошлое города»	Дать доступныепредставления обисторическом прошлым народа, сведения о героях войны города Евпатории, о празднике - Дне Победы.
	старшая группа (5-6 лет)
сентябрь	«Мой любимый детский сад»	Продолжать знакомить детей с помещениями и сотрудниками детского сада, воспитывать к ним уважение, умение ценить продукты их труда
октябрь	Я – крымчанин. Географические объекты Крыма	Систематизировать и закреплять знания детей о Крыме, его географическом положении. Продолжать знакомить с разнообразием и особенностями крымской природы, оприродных объектах, расположенных в разных крымских городах. Воспитывать любовь к родному краю.
ноябрь	В единстве наша сила	Продолжать знакомить детей с историей России, ее символикой. Вызвать интерес к истории своей страны, особенностями русского характера. Формировать представление о многообразии народностей, населяющих Крым, воспитывать уважение к людям иных национальностей. Подвести к пониманию того, что человек человеку друг, товарищ и брат, формировать понятие «единства» всех, живущих на земле людей
декабрь	Праздники русского народа. Культурные объекты города Евпатории	Формировать эмоциональное положительное отношение к праздникам, которые по-разному отмечают в разных странах. Продолжать знакомить с местами отдыха горожан и гостей города, закреплять умения узнавать на фото знакомые объекты, знать их назначение. Продолжать знакомить детей с историей возникновения названия города (Керкинитида – Гезлев – Евпатория), достопримечательностями.
январь	Быт и традиции народов Крыма	Расширять и углублять представления детей о народных традициях, вызвать интерес к предметам быта, связанным с развитием народных ремесел Познакомить с жизнью, бытом и творчеством русского народа; приобщать к народным традициям и обычаям. Дать сведения о национальных костюмах, учить понимать, что каждый народ имеет свою историю, особенности национальной культуры, традиции
февраль	Защитники Отечества	Формировать представление об особенностях военной службы в мирное время, воспитывать любовь к своей земле, желание защищать ее. Закрепить знания о людях, которые защищали город Евпаторию, воспитывать гордость историческим прошлым соотечественников. Упражнять в узнавании памятных мест Евпатории по иллюстрациям.
март	Крымская весна (18.03) Литература народов Крыма	Дать детям конкретные знания о зарождении Русского государства. Уточнять и расширять знания детей о столице нашей Родины, истории возникновения города Евпатории, государственных символах. Познакомить с творчеством крымских поэтов, художников, тех, кто писал о Евпатории. Расширять знания детей о родном языке и многообразии языков людей, живущих на территории Крыма.
апрель	Природа Крыма	Обобщить знания детей о родном крае, о флоре и фауне, о Черном море, воспитывать желание охранять природу. Воспитывать чувство уважения к труду людей, которые заботятся о красоте мест отдыха в Крыму.
май	Этот день Победы	Познакомить с мемориалом «Красная горка» - вечным огнем, рассказать о высадке евпаторийского десанта (познакомить с памятником). Формировать патриотические чувства, интерес к прошлому России. Воспитывать уважение к защитникам города во время ВОВ.
	подготовительная группа (6-7 лет)
сентябрь	«День знаний. Школа»	Формировать знания детей о школе, закреплять названия и назначение учебных принадлежностей. Углубить и закрепить знания детей о школе, правилах поведения на занятиях в соответствии с установленными правилами культурного поведения. Прививать уважение к труду учителя и труду работников школы.
октябрь	«Я - крымчанин»	Расширять и углублять знания детей о крае, в котором мы живем, о традициях, обычаях, государственных и народных символах, легендах Крыма. Формировать представление о том, что в Крыму есть древние и молодые города, у каждого есть своя история.
ноябрь	«В единстве наша сила»	Познакомить детей с разными народами, населяющими Крым, воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к многонациональной культуре нашей Родины. Закрепить и обобщить знания детей о народах, населяющих Россию: русских, татарах, чувашах, чукчах, мордве. Побуждать детей уважительно относиться к культуре разных народов.
декабрь	«Быт, традиции и праздники русского народа»	Продолжать знакомить детей с жилищем русских людей в старину, объясняя назначение его составных частей. Познакомить детей с национальными блюдами. Продолжать знакомить с государственными праздниками России. Формировать понятие «государственный» праздник, «религиозный», «народный».
январь	«Национальная одежда народов Крыма и народные промыслы России»	Уточнять представления о национальной одежде народов Крыма, их традиционных элементах. Знакомить с традициями и современной культурой людей, живущих в нашем городе, прививать интерес к историко-культурному наследию, способствовать возникновению чувства гордости
февраль	«Защитники отечества»	Систематизировать и закреплять знания детей о России, защитниках отечества. Воспитывать чувство гордости за Родину. Воспитывать любовь к своей земле, желание беречь, защищать её. Продолжать знакомить детей с военными профессиями.
март	«Крымская весна. Литература народов Крыма»	Расширять представления детей о территории России и Крыма, народах её населяющих; воспитывать уважение к различным национальностям Крыма и России, их культуре, языку, национальной одежде и традициям. Познакомить со знаменитыми поэтами и писателями, прославившими полуостров Крым, с памятниками посвященным знаменитым людям: Ашик Умер (Евпатория), Александр Пушкин (Бахчисарай), Воспитывать уважение и гордость к соотечественникам.
апрель	«Родная природа»	Углублять и систематизировать знания о природныхзонах Крыма, о животном и растительном миренашего региона, знакомить с заповедными местами (заповедниками). Познакомить детей с некоторыми растениями и животными родного края, нуждающихся в охране; совместно с детьми выяснить, что угрожает этим растениям и животным, какие меры необходимы для их сохранения, каким может быть участие каждого ребенка в этом важном деле.
май	«Мы этой памяти верны»	Продолжать формировать патриотические чувства, познакомить с героями-защитниками и памятниками городов Крыма. Познакомить с героями Великой Отечественной войны, чьими именами названы улицы нашего города (Токарева, Дубинина, Космодемьянской и др.); вспомнить памятники героям Великой Отечественной войны. Воспитыватьлюбовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений исторических фактов.