Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №114
комбинированного вида»
Советского района г. Казани
Согласовано
Утверждаю
Ст. воспитатель Хисамутдинова И.Р. заведующий
Ахметшин И.В.
________ «__»_________2016 г.
______ «__»_________2016 г.
ПЕРСПЕКТИВНОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО
ХЭР (ЛЕПКА) В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ №6
НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
Составила:
Воспитатель МБДОУ №114
Лабутина
А.Г.
Казань
2016 г.
Перспективный
план работы по лепке (образовательная область ХЭР) в средней группе №6 на
2016-2017
учебный год.
Месяц
|
Неделя
|
№
|
Блок: «День знаний».
«Золотая осень».
|
Программное содержание.
|
Оборудование,
материал
|
Используемая литература
|
Сентябрь
|
1-ая
неделя:
|
1.
|
Тема:
«Яблоки и ягоды».
|
Цель: закреплять
умение детей лепить предметы округлой формы разной величины. Учить передавать
в лепке впечатления от окружающего. Воспитывать положительное отношение к
результатам своей деятельности, доброжелательное отношение к созданным
сверстниками рисункам.
|
Фрукты и
ягоды для рассматривания. Глина, пластилин, доска (клеёночка) для лепки,
сетка (на каждого ребенка).
|
Т. С. Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском саду», Средняя группа, стр. 23, 2015
г.
|
3-ая
неделя:
|
2.
|
Тема:
«Овощи».
|
Цель: учить
лепить предметы овальной и круглой формы. Развивать мелкую моторику рук и
пальцев, память.
|
Демонстрационный
материал: Муляжи или настоящие овощи по количеству детей, мешок.
Раздаточный
материал: Глина, доски для лепки, миски с водой.
|
Д. Н. Колдина
«Лепка с детьми 4-5 лет», Москва 2011, стр.12.
|
Месяц
|
Неделя
|
№
|
Блок: «Мое окружение. Я в мире человек».
|
Программное содержание.
|
Оборудование,
материал
|
Используемая литература
|
Октябрь
|
1-ая
неделя:
|
3.
|
Тема:
«Слепи какую хочешь игрушку в подарок дедушке или бабушке».
|
Цель: Продолжать развивать образные представления,
воображение и творчество. Закреплять умение детей использовать при создании
изображения разнообразные приемы лепки, усвоенные ранее. Воспитывать уважение
к бабушкам и дедушкам, желание заботиться о них.
|
Игрушки,
глина (пластилин, пластическая масса), доска для лепки, стека (на каждого
ребёнка).
|
Т. С. Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском саду», Средняя группа, стр. 37, 2015 г.
|
3-ая
неделя:
|
4.
|
Тема:
«Пирамида».
|
Цель: Закреплять
умение скатывать из глины шары разных размеров и расплющивать их между
ладоней, располагать полученные круги в определенном порядке. Продолжать
учить соединять части, прижимая их друг к другу.
|
Демонстрационный
материал: Пирамидка из колец.
Раздаточный
материал: Глина, доски для лепки, миски с водой, картонки-подставки.
|
Д. Н.
Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет», Москва 2011, стр.41.
|
Месяц
|
Неделя
|
№
|
Блок: «Мой город, моя страна».
|
Программное содержание.
|
Оборудование,
материал
|
Используемая литература
|
Ноябрь
|
1-ая
неделя:
|
5.
|
Тема: «Лепка
фигурок для карусели».
|
Цель: Учить
лепить фигурки для карусели, развивать внимание, речь и память.
|
Пластилин,
макет карусели, картинки с видами Казани, родного города.
|
Комплексные
занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой средняя группа, Волгоград 2015 год, стр. 277.
|
3-ая
неделя:
|
6.
|
Тема: «Лепка
по замыслу».
|
Цель: Закреплять
умение детей задумывать содержание своей работы, используя усвоенные способы
создания изображения, доводить задуманное до конца. Воспитывать
самостоятельность, активность, творчество. Вызывать желание любоваться своими
работами, рассказывать о них.
|
Глина,
доски для лепки, стека (на каждого ребёнка).
|
Т. С.
Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском саду», Средняя группа, стр. 58, 2015 г.
|
Месяц
|
Неделя
|
№
|
Блок: «Зимушка – зима».
|
Программное содержание.
|
Оборудование,
материал
|
Используемая литература
|
Декабрь
|
1-ая
неделя:
|
7.
|
Тема: «Снежинка».
|
Цель: Продолжать
учить скатывать колбаски и конструировать из них задуманный предмет в виде
барельефа (изображение выступает над плоскостью фона). Совершенствовать
умение понимать и анализировать содержание стихотворения. Развивать мелкую
моторику пальцев, глазомер и воображение.
|
Круги из
голубого картона диаметром примерно 12-15 см по количеству детей, белый
пластилин, стеки.
|
Д. Н.
Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет», Москва 2011, стр.23.
|
3-ая
неделя:
|
8.
|
Тема: «Заяц».
|
Цель: Формировать
умение передавать в лепке характерные черты зайца, создавать сюжетную
композицию.
|
Пластилин,
стеки, доски для лепки.
|
Комплексные
занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой средняя группа, Волгоград 2015 год, стр. 196.
|
|
5-ая
неделя:
|
9.
|
Тема:
«Мы слепили снеговиков»».
|
Цель: Закреплять
умение детей передавать в лепке предметы, состоящие из шаров разной величины.
Учить передавать относительную величину частей, развивать чувство формы,
эстетическое восприятие. Закреплять усвоенные приемы лепки.
|
Глина,
доски для лепки, стека (на каждого ребёнка).
|
Т. С. Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском саду», Средняя группа, стр. 62, 2015 г.
|
Месяц
|
Неделя
|
№
|
Блок: «Братья
наши меньшие».
|
Программное содержание.
|
Оборудование,
материал
|
Используемая литература
|
Январь
|
1-ая
неделя:
|
|
КАНИКУЛЫ
|
3-ая
неделя:
|
10.
|
Тема:
«Котёнок».
|
Цель: Продолжать
учить размазывать пластилин внутри заданного контура. Побуждать детей
изображать слова стихотворения при помощи движений. Развивать точность и
координацию движений.
|
Раздаточный
материал: Картон с нарисованным котёнком, пластилин, доски для лепки.
|
Д. Н.
Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет», Москва 2011, стр.28.
|
Месяц
|
Неделя
|
№
|
Блок: «День
защитника Отечества».
|
Программное содержание.
|
Оборудование,
материал
|
Используемая литература
|
Февраль
|
1-ая
неделя:
|
11.
|
Тема:
«Теремок».
|
Цель: учить
лепить столбики и выкладывать из них нужное изображение в виде барельефа
(изображение выступает над плоскостью фона). Закреплять умение работать
стекой, отрезать лишние части столбиков. Воспитывать отзывчивость и доброту.
|
Раздаточный
материал: Вырезанные из картона силуэты теремков, пластилин, стеки, доски
для лепки.
|
Д. Н.
Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет», Москва 2011, стр.30.
|
3-ая
неделя:
|
12.
|
Тема: «Самолеты».
|
Цель: продолжать
учить раскатывать столбики на картоне движениями вперед-назад и соединять их.
Упражнять в использовании стеки. Проверить умение детей ориентироваться в
частях тела и лица. Развивать мелкую моторику пальцев рук и внимание.
|
Раздаточный
материал: Маленькие самолётики (оригами), пластилин, стеки,
картонки-подставки,
доски
для лепки.
|
Д. Н.
Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет», Москва 2011, стр.32.
|
Месяц
|
Неделя
|
№
|
Блок: «Весна.
Мамин праздник».
|
Программное содержание.
|
Оборудование,
материал
|
Используемая литература
|
Март
|
1-ая
неделя:
|
13.
|
Тема: «Кулон
для мамы».
|
Цель: закреплять
умение лепить шар и сплющивать его между ладоней. Учить украшать изделие,
используя отпечаток хвойной веточки и при помощи стеки. Воспитывать любовь к маме.
|
Демонстрационный
материал: Образец кулона.
Раздаточный
материал: Глина, маленькие веточки ёлки, ленточки (верёвочки), стеки, гуашь,
дощечки-подкладки.
|
Д. Н.
Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет», Москва 2011, стр.34.
|
3-ая
неделя:
|
14.
|
Тема: «Посуда
для кукол».
|
Цель: закреплять
умения детей лепить посуду. Отрабатывать приемы лепки. Воспитывать
активность, самостоятельность и аккуратность в работе. Продолжать развивать
навыки коллективной работы.
|
Кукольная
посуда. Глина,
доски
для лепки, стека (на каждого ребёнка).
|
Т. С.
Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском саду», Средняя группа, стр. 77, 2015 г.
|
|
5-ая
неделя:
|
15.
|
Тема:
«Цветные зонтики».
|
Цель: закреплять
умения детей лепить
шар и
сплющивать его между ладоней, придавать полученному диску нужную форму.
Закреплять умение детей самостоятельно украшать изделие барельефом (налепом
пластина). Развивать мелкую моторику пальцев.
|
Пластилин,
тонкие трубочки из-под сока, стеки, доски для лепки.
|
Д. Н. Колдина
«Лепка с детьми 4-5 лет», Москва 2011, стр.39.
|
Месяц
|
Неделя
|
№
|
Блок: «Весна – красна». «Обо всем на свете».
|
Программное содержание.
|
Оборудование,
материал
|
Используемая литература
|
Апрель
|
1-ая
неделя:
|
16.
|
Тема:
«Птички прилетели на кормушку и клюют зернышки» (Коллективная композиция).
|
Цель: учить
детей передавать в лепке простую позу: наклон головы и тела вниз. Закреплять
технические приемы лепки. Учить объединять свою работу с работой товарища,
чтобы передать простой сюжет, сценку. Вызывать положительный эмоциональный
отклик на результат совместной деятельности.
|
Пластилин,
доски для лепки, стека (на каждого ребёнка).
|
Т. С.
Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском саду», Средняя группа, стр. 61, 2015 г.
|
3-ая
неделя:
|
17.
|
Тема: «Слепи
то, что тебе нравится».
(по
произведениям Г. Тукая).
|
Цель: Развивать
умение детей оценивать полученные впечатления, определять своё отношение к
тому, что увидели, узнали. Формировать желание отражать полученные
впечатления в художественной деятельности. Закреплять стремление создавать
интересные изображения в лепке, используя усвоенные ранее приёмы.
|
Пластилин
(глина), доски для лепки, стека (на каждого ребёнка).
|
Т. С.
Комарова
«Изобразительная
деятельность в детском саду», Средняя группа, стр. 71, 2015 г.
|
Месяц
|
Неделя
|
№
|
Блок: «Лето».
|
Программное содержание.
|
Оборудование,
материал
|
Используемая литература
|
Май
|
1-ая
неделя:
|
18.
|
Тема: «Вертолёт».
|
Цель: Учить
лепить фигуру по образцу, отвечать на вопросы.
|
Пластилин
(глина), доски для лепки, стека (на каждого ребёнка).
|
Комплексные
занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой средняя группа, Волгоград 2015 год, стр. 218.
|
3-ая
неделя:
|
19.
|
Тема: «Лебедь на озере».
|
Цель: закреплять
умение соединять в поделке природный материал и пластилин. Упражнять в
соединении частей. Учить дополнять поделку композиционными моментами.
|
Раздаточный
материал: Картон овальной формы, глина (пластилин), жёлуди, половинки
скорлупок грецкого ореха, сосновые иголки, доски для лепки.
|
Д. Н.
Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет», Москва 2011, стр.43
|
Пояснительная записка.
Перспективный
план организованной деятельности по лепке составлен для работы с детьми в средней
группе. План основан на рекомендациях примерной общеобразовательной программы
дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т.
С. Комаровой, М. А. Васильевой, учебно - методического пособия Т. С. Комаровой
«Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа 2015г.;
методического пособия под редакцией Д. Н. Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет»,
комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е.
Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
В средней группе
занятия проводятся 2 раза в месяц.
Длительность
занятий составляет 20 минут. Общее количество занятий в год – 18-19.
Лепка-это создание объёмных и рельефных фигур, картин и композиций из
пластичных материалов - глины, пластилина, теста, снега и т. д.
Пластичные
материалы предоставляют большие возможности для развития и обучения детей. Во
время лепки развивается мелкая моторика пальцев, воображение детей, формируются
и развиваются навыки ручного труда, дети учатся координировать движения рук,
приобретают новый сенсорный опыт – чувство пластики, формы и веса.
Занятия лепкой
одновременно являются и занятиями по развитию речи. В процессе обыгрывания
сюжета и выполнения практических действий с пластилином ведётся непрерывный
разговор с детьми.
Цель: Вызывать у детей интерес к лепке. Основной
задачей программы по данному разделу являются формирование у дошкольников
познавательной и исследовательской деятельности, развитие стремления к
умственной деятельности; приобщение к миру технического и художественного
изобретательства, развитие наглядно-образного мышления, познавательной
активности, мелкой моторики, воображения, самостоятельности, настойчивости,
аккуратности, трудолюбия, творческих способностей, художественных способностей,
игровой деятельности, наглядно - действенного мышления, восприятия,
сенсомоторной координации, приобщение ребёнка к окружающей красоте. Педагогу
необходимо помочь ребенку проявить свои художественные способности в различных
видах изобразительной и прикладной деятельности. Формировать умения и навыки
работать вместе, строить общение, развивать привычку к взаимопомощи, создать
почву для проявления и формирования общественно ценных мотивов.
Задачи:
• Воспитание
эстетического восприятия детей.
• Приобщение
к миру искусства.
• Развитие
способности к освоению и преобразованию окружающего культурного пространства.
• Развитие
детского творчества в изобразительной деятельности.
• Формирование
ярких положительных эмоций у детей в процессе их творческого взаимодействия и
художественно-деятельного общения со взрослыми.
• Развитие
воображения, самостоятельности, настойчивости, умения доводить работу до конца,
аккуратности и трудолюбия, умений и навыков в обработке материалов, которые
ребенок сможет самостоятельно применить для изготовления подобных поделок.
Развитие
интереса детей к лепке; совершенствование умения лепить из глины (из
пластилина, пластической массы). Закрепление приёмов лепки, освоенных в
предыдущих группах. Формирование умения прищипывать с легким оттягиванием всех
краев сплюснутый шар, вытягивать отдельные части из целого куска, прищипывать
мелкие детали (ушки у котенка, клюв у птички); сглаживать пальцами поверхность
вылепленного предмета, фигурки.
Упражнения в
использовании приема вдавливания середины шара, цилиндра для получения полой
формы. Познакомить с приемами использования стеки. Поощрять стремление украшать
вылепленные изделия узором при помощи стеки.
Закрепление
приемов аккуратной лепки.
Предполагаемые
навыки и умения детей к концу года:
•
умеет отламывать от большого куска
пластилина (глины) небольшие кусочки;
•
умеет скатывать куски пластилина круговыми
движениями рук в шарики;
•
умеет раскатывать куски
пластилина прямыми движениями рук в
столбики, колбаски;
•
умеет надавливать на пластилиновые шарики
пальцем сверху;
•
умеет размазывать пластилиновые шарики по
картону;
•
умеет прищипывать с лёгким оттягиванием
края пластилиновой поделки;
•
умеет сплющивать шарики пластилина между пальцами или ладонями;
•
умеет сглаживать поверхность вылепленной
фигуры, места соединения частей;
•
умеет наносить пластилин в границах
нужного контура для создания плоской пластилиновой картинки на картоне;
•
умеет вытягивать
отдельные части из целого куска пластилина;
•
Владеет приёмами вдавливания середины
пластилинового шара, цилиндра при помощи пальцев;
•
Знаком с использованием стеки;
•
Способен украсить поделку узорами при
помощи стеки;
•
Умеет украшать изделие пластилиновым
барельефом.
Количество
занятий: 18-19 за учебный год
-
в месяц 2 занятия – 2 * 20 = 40 минут;
-
в год 18 занятий 18 * 20 = 360 минут.
Используемая
литература:
1.
Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования под редакцией
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, М.: Мозаика-синтез, 2014 368
с.;
2.
Д. Н. Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет». Конспекты занятий. – Мозаика-синтез,
2011. – 48 с.
3.
Т. С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду». Средняя группа.
– Мозаика-синтез, 2015.- 96с.: цв. вкл.
4.
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.
Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, средняя группа/ авт.-сост. З. А.
Ефанова.- Волгоград, 2015 год, 303 с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.