Перспективный план по ознакомлению детей дошкольного возраста с культурой народов мира. Удивительная страна Индия.Старшая группа.

Старшая группа №6 – «Индия»

квартал	содержание	Участие родителей
1(сентябрь, октябрь, ноябрь)	Ознакомление с окружающим. Тема: А Вы знаете где находиться «Индия»? Цель: Ознакомить детей с географическим положением Индии, с символикой Индии: герб, флаг; с народом и языком. Приобщать детей к индийский национальной культуре. Развивать умение наблюдать и описывать.	Подбор материала, изготовление плакатов, символики Индии, чтение индийских сказок.
	Тема: Главный город «Индии». Цель: Познакомить с главным городом Индии – Дели, с достопримечательностями г.Дели – каменной башней минарет Кутаб Минар. Расширить представление о жизни горожан. Развивать интерес к познанию Индии, воспитывать уважение к столице Дели.	Подбор литературы, иллюстраций.
	Рисование Тема: Мастерская «Восточные узоры» (нетрадиционное рисование). Цель: Познакомить детей с индийской росписью, с элементами узора: цветы, точки, листочки, веточки, прямые, волнистые линии, геометрические формы. Развивать умение пользоваться губками и трафаретом. Воспитывать аккуратность в работе, в подборе цвета гуаши, в использовании пробников.	Изготовление наглядности  «Узоры Индии»
	Тема: Игровая деятельность (во второй половине дня) «     Шахматы»    Цель: учить детей играть в паре, соблюдая правила игры. Развивать память, воображение, логическое мышление. Тема: « Зоопарк». Цель:учить детей до начала игры  согласовывать тему, распределять роли, подготавливать необходимые условия. Уточнить знания о животных Индии, их питание, образ жизни. Воспитывать интерес к животному миру других стран.	Приобретение шахмат Подбор игрушек животных, иллюстраций растительного мира жарких стран.
2(декабрь, январь, февраль)	Ознакомление с окружающим. Тема: «Путешествие в Индию». Цель: Познакомить детей с климатом, растительным и животным миром Индии. Формировать у детей элементарное представления о взаимосвязях и взаимодействии животных организмов со средой обитания. Развивать у детей способность анализировать, делать выводы, устанавливать простейшие причинно-следственные связи.	Подбор материала, просмотр на компьютере.
	Ознакомление с окружающим. Тема: «В гости к индийцам». Цель: Познакомить детей с традицией и культурой Индии, с праздником Весны и Дружбы – «Холли». Приобщать к индийской национальной культуре, к индийским танцам, музыке.	Представление видео.
	Рисование Тема: «Украшение сари» Цель: Закрепить название женского национального костюма, элементы индийского узора. Составлять самостоятельно узоры располагая трафарет в разных направлениях. Воспитывать аккуратность в работе.	Изготовление материала: трафареты, губки.
	Подвижные индийские игры: «Шакал охраняет дерево», «Каббади». Цель: воспитывать у детей интерес к подвижным играм других народов мира- Индии. Развивать ловкость, увертливость, силу воли, быстроту бега.	Изготовление масок, атрибутов к игре.
3(март, апрель, май)	Тема: «История индийского костюма» Цель: Познакомить с историей индийского национального костюма, с особенностями его внешнего вида (у женщин – сари, у мужчин – дхотти). Учить детей сравнивать, описывать, делать выводы. Способствовать развитию речи. Воспитывать интерес и уважение к индийской культуре.	Изготовление кукол в национальных костюмах.
	Тема: «Экскурсия на выставку индийской игрушки» Цель: Познакомить детей с традиционной индийской игрушкой, с особенностями, этапами ее изготовления, с историей возникновения этого промысла. Воспитывать эстетическое восприятие произведений искусства.	Интернет сайт
	Тема: Чтение художественной литературы «Птичка бая»  Годунова. Цель: Развивать кругозор детей. Расширять представление детей об Индии. Воспитывать интерес к этой стране.	Представление литературы
	Итоговое занятие для родителей	Приглашение на открытое занятие
	Тема: «Индия – жемчужина Востока». Цель: 1.  Расширить кругозор детей об Индии – жемчужине Востока. 2.  Дать новые знания о дворцах и храмах Индии – мавзалее «Тадж – Махал». 3.  Закрепить знания о символике страны, о столице г. Дели, о труде и праздников народов Индии, о растительном и животном мире. 4.  Развивать внимание, память, мышление и связную речь. 5.  Создать эмоциональный настрой. 6.  Воспитывать у детей симпатию к людям других национальностей.	Символика Индии. Иллюстрации  «Достопримечательности Индии». Флажки на корабль.