Перспективный план по развитию речи для второй младшей группы

Сентябрь	Занятие 1 Звуковая культура речи: звуки а, у. Дидактическая игра «Не ошибись».  Цель. Упражнять детей в правильном и отчетливом произношении звуков (изолированных, в звукосочетаниях, словах). Активизировать в речи детей обобщающие слова.(стр.30)	Занятие 2  Звуковая культура речи: звук у.  Цель. Упражнять детей в четкой артикуляции звука (изолированного, в звукосочетаниях); отрабатывать плавный выдох; побуждать произносить звук в разной тональности с разной громкостью (по подражанию).(стр.32)
Октябрь	Занятие 1 Дидактическая игра «Чья вещь?». Рассматривание сюжетных картин (по выбору педагога).  Цель. Упражнять в согласовании притяжательных местоимений с существительными и прилагательными. Помочь детям понять сюжет картины, охарактеризовать взаимоотношения между персонажами.(стр.34)	Занятие 2  Звуковая культура речи: звук о. Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок».  Цель. Продолжать приучать детей внимательно рассматривать рисунки в книгах, объяснять содержание иллюстраций. Отрабатывать четкое произношение звука о.(стр.37)
Ноябрь	Занятие 1 Звуковая культура речи: звук и.  Цель. Упражнять детей в четком и правильном произношении звука и(изолированного, в словосочетаниях, в словах).(стр.41)	Занятие 2  Рассматривание сюжетных картин (по выбору педагога).  Цель. Учить детей рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя, слушать его пояснения. Упражнять в умении вести диалог, употреблять существительные, обозначающие детенышей животных, правильно и четко проговаривать слова со звуками к, т.(стр.42)
Декабрь	Занятие 1  Повторение сказки «Снегурушка и лиса». Дидактические игры «Эхо», «Чудесный мешочек».  Цель. Помочь детям вспомнить сказку «Снегурушка и лиса». Упражнять в произношении слов со звуком э (игра «Эхо»), в определении качеств предметов на ощупь (игра «Чудесный мешочек»).(стр.50)	Занятие 2 Игра-инсценировка «У матрешки – новоселье».  Цель. Способствовать формированию диалогической речи; учить правильно называть строительные детали и их цвета.(стр.52)
Январь	Занятие 1 Звуковая культура речи: звуки м, мь. Дидактическое упражнение «Вставь словечко».  Цель. Упражнять детей в четком произношении звуков м, мь в словах, фразовой речи; способствовать воспитанию интонационной выразительности речи. Продолжать учить образовывать слова по аналогии.(стр.56)	Занятие 2 Звуковая культура речи: звуки п, пь. Дидактическая игра «Ярмарка».  Цель. Упражнять в отчетливом и правильном произношении звуков п, пь. С помощью дидактической игры побуждать детей вступать в диалог, употреблять слова со звуками п, пь.(стр.57)
Февраль	Занятие 1 Звуковая культура речи: звуки б, бь.  Цель. Упражнять детей в правильном произношении звуков б, бь(в звукосочетаниях, словах, фразах).(стр.60)	Занятие 2 Беседа на тему «Что такое хорошо и что такое плохо».  Цель. Беседуя с детьми о плохом и хорошем, совершенствовать их диалогическую речь (умение вступать в разговор; высказывать суждение так, чтобы оно было понятно окружающим; грамматически правильно отражать в речи свои впечатления).(стр.62)
Март	Занятие 1 Звуковая культура речи: звуки т, п, к.  Цель. Закреплять произношение звука т в словах и фразовой речи; учить детей отчетливо произносить звукоподражания со звуками т, п. к; упражнять в произнесении звукоподражаний с разной скоростью и громкостью.(стр.65)	Занятие 2 Рассматривание сюжетных картин (по выбору педагога). Дидактическое упражнение на звукопроизношение (дидактическая игра «Что изменилось»).  Цель. Продолжать учить детей рассматривать сюжетную картину, помогая им определить ее тему и конкретизировать действия и взаимоотношения персонажей. Отрабатывать правильное и отчетливое произношение звукоподражательных слов (учить характеризовать местоположение предметов).(стр.68)
Апрель	Занятие 1 Звуковая культура речи: звук ф.  Цель. Учить детей отчетливо и правильно произносить изолированный звук ф  и звукоподражательные слова с этим звуком.(стр.71)	Занятие 2 Звуковая культура речи: звук с.  Цель. Отрабатывать четкое произношение звука с. Упражнять детей в умении вести диалог.(стр.75)
Май	Занятие 1 Звуковая культура речи: звук з.  Цель. Упражнять детей в четком произношении звука з.(стр.77)	Занятие 2 Звуковая культура речи: звук ц.  Цель. Отрабатывать четкое произношение звука ц, параллельно упражняя детей в интонационно правильном воспроизведении звукоподражаний; учить изменять темп речи.(стр.79)

Краткое описание документа:

Данное перспективное планирование предназначено для второй младшей группы. При разработке этой программы я основывалась на учебное пособие "Развитие речи в детском саду. Вторая младшая группа" Гербова В.В. Во второй младшей группе занятие развитие речи проводится два раза в месяц. Всего 18 занятий в учебном году.