Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Перспективный план работы кружка "Грамотей-ка"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Перспективный план работы кружка "Грамотей-ка"

библиотека
материалов

Кружок «Грамотей-ка»


Ведется по методике Ельцовой О.М. в старшей возрастной группе.


1 раз в неделю – понедельник – старшая группа (25 минут)

Четверг – подготовительная группа – (30 минут)



Цель: подготовка детей к школе, введение ребят в фонемную (звуковую) систему языка.



Задачи:


  • Ознакомление со словом, вычленение слова как самостоятельной смысловой единицы из потока речи;

  • Ознакомление с предложением и его словесным составом;

  • Деление предложения на слова и составление из слов (2-4) предложений;

  • Членение слов (из 2-3 слогов) на части и составление слов из слогов;

  • Ознакомление со звуковым строением слов, формирование навыков звукового анализа слов;

  • Знакомство с буквами.

















Календарно-тематическое планирование


Старшая группа


Месяц

Занятия

Сентябрь

№1. Введение понятия «слово». Знакомство с линейностью и протяжённостью слов. Знакомство с тетрадью в клетку.


№2. Слова как выражение мыслей. Составление из слов предложений. Введение понятия «предложение»


№3. « Осенние деньки». Составление предложений и деление их на части. Правила штриховки.


№4. Составление рассказа из небольших предложений. Штриховка геометрических фигур.


Октябрь

№5. Составление слов на слоги. Составление рассказа с использованием опорных слов.


№6. Деление слов на слоги. Составление рассказа с использованием опорных слов.


№7. Введение термина « слоги». Знакомства с односложными словами.


№8 (итоговое). Деление слов на слоги и составление слов из слогов.


Ноябрь

№9. Ознакомление со звучащим словом. Введение термина «звук»


№10. Определение количества слог в словах. Нахождение в словах стихотворного текста и выделение голосом определенного звука.


№11. Нахождение местоположения звука в слове. Составление узора из вертикальных и горизонтальных линий.


№12. Деление слов на слоги. Составление предложений из словосочетаний. Выделение голосом определенного звука в слове.


Декабрь

№13. Деление на слоги двух-, трехсложных слов. Определение местоположения звука в словах. Выделение предложений из текста.


№14. Определение заданного звука в любой части слова. Составление предложений по заданию.


№15. Знакомство со схемой звукового состава слов. Звуковой анализ слова «ау»


№16. Звуковой анализ слова «мак»


Январь

№17. Звуковой анализ слова «дом». Сравнение слов по звуковому составу. Составление предложений по заданию.


№18. Звуковой анализ слова «дым». Составление предложений с соединительным союзом «и».


Февраль

№19. Звуковой анализ слова «сыр». Введение понятия «гласный звук»


№20. Беседа о зиме. Звуковой анализ слова «шар». Составление предложений из двух, трех, четырех слов.


№21. Звуковой анализ слов «жук» и «лук». Словоизменение.


№22. Подбор определений к именам существительным. Пересказ текста по графической схеме. Составление графической схемы предложений с предлогами.

Март

№23. Развитие пространственной ориентировки. Введение понятия «согласный звук».


№24. Звуковой анализ слов «нос» и «рот». Закрепление понятия «согласный звук»


№25. Введение понятия «мягкий согласный звук». Звуковой анализ слов «кот» и «кит».


№26. Закрепление понятия «мягкий согласный звук». Деление на слог двух- и трехсложных слов.

Апрель

№27. Звуковой анализ слова «осы»


№28. Звуковой анализ слова «роза». Знакомство со слогообразующей ролью гласных звуков.


№29. «весенние деньки». Звуковой анализ слова «луна»


№30. Звуковой анализ слова «лиса». Сравнительный анализ звуковой схемы слов «луна» и «лиса».

Май

№31. Звуковой анализ слова «муха». Поисковая деятельность в области грамматики.


№32. Звуковой анализ слова «сани». Поисковая деятельность в области грамматики.
















Подготовительная группа


Месяц

Занятия

Сентябрь

№1. « Азбука – к мудрости ступенька». Звук и буква «А».


№2. « Аз да буки – вот и все науки». Звук и буква «О»


№3. «Ученье – путь к уменью». Звук и буква «У».


№4. Звук и буква «И». Звуковой анализ слова «игла».

Октябрь

№5. Звук и буква «Э». Звуковой анализ слова лист.


№6. Беседа по сказке «Крыса Дылда и Пых-Пых». Звук и буква «Ы».


№7. Слог. Слогообразующая роль гласных. Звуковой анализ слова «камыш».


№8. Согласный звук [м] ([м’]), буква «М». Звуковой анализ слова «малыш».

Ноябрь

№9. Согласный звук [н] ([н’]), буква «Н». Звуковой анализ слова «насос».


№10. Согласный звук [p] ([p’]), буква «Р». Введение понятия «ударение».


№11. Согласный звук [c] ([c’]), буква «С». Закрепление понятия «ударение».


№12. Согласный звук [л] ([л’]), буква «Л». Закрепление понятия «предложение».

Декабрь

№13. Согласный звук [x] ([x’]), буква «Х». Закрепление понятия «предложение».


№14. Согласный звук [ш], буква «Ш». Работа со штампами.


№15. Многозначные слова. Согласный звук [к], ([к’]), буква «К». Введение понятия «глухой согласный звук».


№16. Составление предложений с заданными словами. Согласный звук [п], ([п’]), буква «П». Закрепление понятия «глухой согласный звук»

Январь

№17. Звуковой анализ слова «кошка». Согласный звук [т], ([т’], буква «Т». Закрепление понятия «глухой согласный звук».


№18. Согласный звук [з], ([з’]), буква «З». Введение понятия «звонкой согласный звук»

Февраль

№19. Согласный звук [в], ([в’]), буква «В». Закрепление понятия «звонки согласный звук». Звуковой анализ слова «волки»


№20. Согласный звук [ж], буква «Ж». Схемы предложений.


№21. Согласный звук [б], ([б’]), буква «Б». Многозначные слова. Звуковой анализ слова «батон».


№22. Согласный звук [г], ([г’]), буква «Г». Звуковой анализ слова «голуби»

Март

№23. Согласный звук [д], ([д’]), буква «Д». Многозначные слова. Звуковой анализ слова «дымок».


№24. Согласный звук [ц], буква «Ц». Звуковой анализ слова «курица». Смысловая законченность предложения.


№25. Согласный звук [ч], буква «Ч». Звуковой анализ слова «часики». Чистоговорки.


№26. Согласный звук [щ], буква «Щ». Нахождение буквы в письменном тексте. Работа с текстом.

Апрель

№27. Согласный звук [ф], ([ф’]), буква «Ф». Звуковой анализ слова «фиалки».


№28. Согласный звук [й], буква «Й». Звуковой анализ слова «чайник».


№29. Сочетание звуков [эй], буква «Е». Звуковой анализ слова «лента»


№30. Сочетание звуков [йа], буква «Я». Звуковой анализ слова «няня».

Май

№31. Сочетание звуков [йу], буква «Ю». Звуковой анализ слова «клюшка».


№32. Сочетание звуков [йо], буква «Ё». Звуковой анализ слова «день».


№33. Буквы «Ь» и «Ъ» (мягкий и твердый знаки). Звуковой анализ слова «день».


№34. Алфавит (закрепление пройденного материала по основным единицам речи: звуку, слову, предложению)















Список детей


Старшая группа Подготовительная группа


1. Кадкин Кирилл 1. Капишникова Карина

2. Голубева Дарья 2. Севостьянов Максим

3. Тюмасев Дмитрий 3. Явгаев Кирилл

4. Растяпин Никита 4. Клёнова Дарья

5. Грязнов Кирилл 5. Оськина Динара

6. Капишникова Карина 6. Севостьянова Ира

7. Севостьянов Максим 7. Курмашова Асель

8. Явгаев Кирилл 8. Корбут Иван

9. Клёнова Дарья 9. Тафанюк Рома

10.Тафанюк Рома 10.Клёнова Ира

11. Байгужов Женя

12. Кондрина Настя


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-499387

Похожие материалы