Утверждаю
заведующий
МБДОУ
«Детский сад общеразвивающего вида№9»
___________
Т.Н.Потокова
«_____»_________________2015г.
Перспективный план
работы кружка
«Хьалыжъый»
Руководитель:
Чуц Фатима Чишуковна
Место проведения: музыкальный
зал, комната сказок
Время проведения:
1-2 неделя - вторник (четверг) 15:30 — 15:55
3-4 неделя – понедельник (среда)15:30 — 15:55
2015-2016 уч.г.
Цель:
Формировать в детях
эмоциональность, артистичность и целенаправленность, приобщать к театру и
искусству, содействовать общению детей, возникновению и укреплению дружбы и
формированию коллектива.
Задачи:
-развивать у детей положительные
качества человека: доброта, отзывчивость, смелость, трудолюбие, скромность и
т.д.
-развивать творческое воображение,
фантазию, мышление, сообразительность.
-приобщать к сценическому
искусству, литературе, театру.
-совершенствовать пластику
движения, мимику, танцевальные и игровые импровизации, выразительность и
эмоциональность речи.
Предполагаемый
результат:
Сделать жизнь детей интересной и
содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями, интересными делами, радостью
творчества. Стремиться к тому, чтобы навыки, полученные в театрализованных
играх, дети смогли использовать в повседневной жизни.
Результативность:
Октябрь: выступление на ДЕНЬ
РЕСПУБЛИКИ.
Декабрь: выступление на Новый год.
Февраль: выступление на праздник 23
февраля.
Март: выступление на праздник 8
марта.
Март: выступление на праздник
«Мэш1ошъхьачэт».
Май: отчетное выступление для
родителей.
Месяц, неделя
|
Содержание
|
Задачи
|
Октябрь
1 занятие
I неделя
|
Вводное занятие
|
Дать детям представление о театре,
расширить знания об этом древнем искусстве.
Вовлечь детей в увлекательный мир
театра.
В работе использовать наглядное пособие
(фото, слайды, рисунки)
|
1 занятие
II неделя
|
Сказка
«Хьалыжъый»- «Колобок на новый лад»
Знакомство
с персонажами
|
Совершенствовать коммуникативные навыки.
Развивать мелкую моторику рук.
Испытывать радость от общения.
|
1 занятие
III неделя
|
Продолжение
освоения репертуара сказки «Хьалыжъый»- «Колобок на новый лад»
|
Развивать творческое воображение.
Воспитывать духовность,
целенаправленность, трудолюбие, усидчивость.
|
1 занятие
IV неделя
|
Выступление
по мотивам сказки «Хьалыжъый»- «Колобок на новый лад»
|
Учить детей входить в роль, изображать
героев сказок, красиво и четко говорить.
Обогащать и уточнять словарный запас.
|
Месяц, неделя
|
Содержание
|
Задачи
|
Ноябрь
1 занятие
I неделя
|
Знакомство с персонажами кукольного
театра по сказке «Три медведя»- «Мышъищ»
|
Развивать наблюдательность. Вызывать
интерес и активное участие в развитии сюжета сказки.
|
1 занятие
II неделя
|
Продолжать репетировать сказку «Три
медведя»- «Мышъищ»
|
Приучать детей слушать друг друга, не
перебивая.
Развивать слуховые восприятия.
|
1 занятие III
неделя
|
Закрепление освоения репертуара
|
Заинтересовать работать коллективно,
соблюдать дружеские отношения.
Обогащать знания о растительном и
животном мире.
|
1 занятие
IV неделя
|
Выступление по мотивами сказки «Три
медведя»- «Мышъищ»
|
Создавать условия для проявление своей
индивидуальности.
Формировать в детях артистичность.
|
|
|
|
|
|
Месяц, неделя
|
Содержание
|
Задачи
|
Декабрь
1 занятие
I неделя
|
Знакомство с персонажами кукольного
театра по сказке «Новогодняя сказка»
|
Совершенствовать слуховое восприятие
детей.
Активизировать у детей мысли и чувства.
|
1 занятие
II неделя
|
Продолжать репетировать сказку «Новогодняя
сказка»
|
Развивать отзывчивость, смелость,
трудолюбие.
Развивать у детей художественные
способности.
|
1 занятие
III неделя
|
Закрепление освоения репертуара
|
Помочь детям запомнить и выразительно
повторить новую сказку.
Приучать внимательно рассматривать
иллюстрации к сказке.
|
1 занятие
IV неделя
|
Выступление по мотивами сказки «Новогодняя
сказка»
|
Упражнять детей в отчетливом
произношении слов.
Развивать у них чувство юмора.
|
Месяц, неделя
|
Содержание
|
Задачи
|
Январь
1 занятие
I неделя
|
Знакомство с персонажами кукольного
театра по сказке «Теремок»- «Унэ ц1ык1у»
|
Дать детям возможность испытать радость,
участвуя в драматизации и играя роль так, как им хочется.
Развивать моторику рук.
|
1 занятие
II неделя
|
Продолжать репетировать сказку «Теремок»-
«Унэ ц1ык1у»
|
Совершенствовать умение вести шутливый
ролевой диалог.
Развивать слуховое восприятие детей.
|
1 занятие
III неделя
|
Закрепление освоения репертуара
|
Упражнять детей в употреблении некоторых
речевых форм словесной вежливости. Воспитывать доброжелательность,
уступчивость.
|
1 занятие
IV неделя
|
Выступление по мотивами сказки «Теремок»-
«Унэ ц1ык1у»
|
Вызывать у детей симпатию к героям
сказок.
Приучать делиться впечатлениями от
увиденного.
Содействовать общению детей друг с другом.
|
Месяц, неделя
|
Содержание
|
Задачи
|
Февраль
1 занятие
I неделя
|
Знакомство
с персонажами кукольного театра по сказке «Кот, Петух и Лис»
|
Формировать умение с удовольствием
слушать знакомые и новые произведения. Активизировать словарь детей.
|
1 занятие
II неделя
|
Продолжать
репетировать сказку «Кот, Петух и Лис»
|
Продолжать участвовать в театральной
деятельности, пробовать проявить себя в разных ролях, испытывать радость от
общения.
|
1 занятие
III неделя
|
Закрепление освоения репертуара
|
Сделать анализ пройденного материала.
Продолжать обогащать словарный запас
детей за счет фраз словесной вежливости.
|
1 занятие
IV неделя
|
Выступление по мотивами сказки «Кот,
Петух и Лис»
|
Закрепление пройденного материала.
Помочь детям испытать чувство
удовлетворения от полученного результата творческой работы.
|
Месяц, неделя
|
Содержание
|
Задачи
|
Март
1 занятие
I неделя
|
Знакомство с персонажами кукольного
театра по сказке «Заюшкина избушка»
|
Создать у детей веселое настроение.
Учить имитировать голоса животных.
Воспитывать нравственности и духовность.
|
1 занятие
II неделя
|
Продолжать репетировать сказку «Заюшкина
избушка»
|
Совершенствовать пластику движения,
мимики, выразительности.
Создавать условия для развития художественных
способностей у детей.
|
1 занятие
III неделя
|
Закрепление освоения репертуара
|
Воспитывать сообразительность, фантазию.
Через куклу и ее поведение, действие,
разговор, осуществлять контакт с детьми.
|
1 занятие
IV неделя
|
Выступление по мотивами сказки «Заюшкина
избушка»
|
Закрепить у детей представление о том,
что в сказке есть мудрое поучение, как жить, дружить и умному быть.
Развивать разговорную речь.
|
Месяц, неделя
|
Содержание
|
Задачи
|
Апрель
1 занятие
I неделя
|
Знакомство с персонажами кукольного
театра по сказке «Кот и лиса»- «Чэтыумрэ баджэмрэ»
|
Упражнять детей в умении домыслить
незаконченный эпизод сказки.
Развивать мышление, фантазию,
сообразительность.
|
1 занятие
II неделя
|
Продолжать репетировать сказку «Кот и
лиса»- «Чэтыумрэ баджэмрэ»
|
Упражнять детей в умении пересказа и
активизировать словарь детей.
Развивать голосовой аппарат.
|
1 занятие
III неделя
|
Закрепление освоения репертуара
|
Вспомнить и повторить сказку, вызвать у
детей желание к самостоятельности в сценическом искусстве.
|
1 занятие
IV неделя
|
Выступление по мотивами сказки «Кот и
лиса»- «Чэтыумрэ баджэмрэ»
|
Совершенствовать интонационную
выразительность речи.
Развивать у детей положительные качества
человека.
|
Месяц, неделя
|
Содержание
|
Задачи
|
Май
1 занятие
I неделя
|
Знакомство с персонажами кукольного
театра по сказке
|
Обогащать речь ребенка путем копирования
и творческой переработки своей речи.
Активизировать память и мышление
ребенка.
|
1 занятие
II неделя
|
Продолжать репетировать сказку
|
Знакомить с новой сказкой, погружая
детей в удивительный мир увлекательных событий.
Учить детей задавать уточняющие вопросы.
|
1 занятие
III неделя
|
Закрепление освоения репертуара
|
Целенаправленно развивать диалогическую
речь.
Формировать у детей умение отвечать на
вопросы и задавать их.
|
1 занятие
IV неделя
|
Выступление по мотивами сказки
|
Накапливать у детей запас художественных
проведений. Совершенствовать интонационную выразительность речи.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.