|
Месяц
|
Содержание
|
|
Сентябрь
|
1. Комплексное занятие «Вершки и корешки»
2. Беседа с детьми на тему: «Как дерево дышит, питается и растет.
3. Дидактическая игра «Что где растет?»
4. Опыты с растениями (подвести детей к выводу о необходимости
влаги и света для роста растений).
|
|
Октябрь
|
1. Занятие «Строение семени»
2. Труд детей в природе – осуществлять с детьми уход за растениями
в уголке природы.
3. Дидактическая игра. Магазин «Семена»
4.
Опыты с растениями (показать детям разную потребность растений:
фикус, кактус во влаге)
5. «Как растет растение»
(Обобщающая беседа)
|
|
Ноябрь
|
1. Опыты с растениями (подвести детей к самостоятельному выводу о
необходимости света и удобрений для роста растений)
2. Рассматривание схемы «Строение растений» (закреплять знания о
строении растений)
3. Дидактическое упражнение «Найди отличия» (учить сравнивать
строение травянистых и лиственных растений)
4. Обобщающая беседа с элементами труда «Как узнать растения»
|
|
Декабрь
|
1. Беседа с детьми на тему: «Кто где живет и почему»
2. Дидактическая игра «Кто как передвигается?» (учить детей
классифицировать животных по способу передвижения)
3. Чтение детям сказки Олега Кургузова «Серьезный лосенок»
4. Занятие «Услышанные в лесу разговоры»
5. Рассматривание энциклопедии «Мир животных»
|
|
Январь
|
1.Беседа с детьми на тему «Как узнать птиц»
2.Дидактическая игра «Часть и целое» (развивать представления детей о
характерных жизненных проявлениях у птиц – среде обитания, размножении,
питании)
3.Чтение детям сказки Али Самедова (перевод Юрия Бойнова) «Добрый совенок»
|
|
Февраль
|
1.Дидактическая игра «Земноводные и пресмыкающиеся» (расширять и
систематизировать знания детей о рептилиях, их характерных признаках внешнего
вида ,повадках, среде обитания)
2.Беседа с детьми на тему «Что растет в воде» (рассказать детям с некоторыми
видами водных растений, их особенностями, приспособленностью к жизни именно в
водной среде)
3.Занятие на тему «Лягушка»
4.Мини огород на подоконнике: выращивание лука, огурцов, томатов.
|
|
Март
|
1.Практическое занятие «Посадка цветочной рассады»
2.Рассматривание комнатных растений.(отметить , что с наступлением весны они
начинают быстрее расти, появляются новые листья, цветы и весной их
пересаживают в новую землю).
3.Труд детей в природе – осмотр с детьми комнатных растений, отбор для
пересадки.
4.Занятие. Черенкование комнатных растений.
5.Наблюдение за детенышем домашнего животного.
6. Опыт «Жизненный цикл мушек».
|
|
Апрель
|
1.Наблюдение за ростом мать-и-мачехи на
разных полянках (подвести детей к выводу о зависимости
развития растений от солнечного освещения.)
2.Занятие «Рассматривание одуванчика.»
3.Посадка семян гороха.
4.Выращивание картофеля
Этап I. Занятие «Здравствуй милая картошка!»
Этап II.Практическая работа и наблюдения в группе (дети ежедневно увлажняют и
переворачивают клубни)
Этап III. Практическая работа и наблюдения в группе (дети засыпают клубень
землей, наполнив пакет до половины, смачивают землю)
|
|
Май
|
1.Этап IV. Занятие по высадке рассады картофеля в открытый
грунт.
Этап V. Практическая работа на участке.
2.Расказ воспитателя «Таинственные превращения»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.