Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Перспективный план работы по ознакомлению с художественной литературой в группе компенсирующей направленности

Перспективный план работы по ознакомлению с художественной литературой в группе компенсирующей направленности


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Перспективный план работы

по ознакомлению с художественной литературой

в подготовительной группе компенсирующей направленности (ЗПР)

сентябрь

3неделя

Тема: Заучивание потешки «Ай. Ду-ду»

Цель: Закрепить и уточнить знания детей о жанре потешки. Познакомить детей с содержанием потешки; учить выразительно и ритмично рассказывать потешку наизусть.

4неделя

Тема: Чтение рассказа Н. Носова «Огурцы»

Цель: Учить детей правильно понимать нравственный смысл рассказа; мотивированно оценивать поступки героев. Формировать образную речь.

октябрь

1неделя

Тема: Пересказ рассказа Л.Толстого «Косточка»

Цель: Учить детей пересказывать рассказ самостоятельно, передавать интонацией характеры героев, свое отношение к персонажам; рассказывать в лицах.

2неделя

Тема: Заучивание стихотворения И.Семеновой «Березка»

Цель: Продолжать учить детей эмоционально воспринимать и понимать образное содержание стихотворения; развивать образность речи.

3неделя

Тема: Чтение рассказа В.Катаева «Грибы»

Цель: Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание рассказа, понимать характеры героев, формировать образную речь.

4неделя

Тема: Рассказывание русской народной сказки «Гуси-лебеди» (О.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой Стр.58)

Цель: Учить детей понимать образное содержание и идею сказки, передавать структуру сказки с помощью моделирования, замечать и понимать образные слова и выражения в тексте, развивать творческое воображение.

ноябрь

1неделя

Тема: Чтение сказки В. Сутеева «Палочка-выручалочка»

Цель: Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки, понимать характеры героев , формировать образную речь.

2неделя

Тема: Чтение рассказа С.Маршака «Откуда стол пришел»

Цель: учить детей понимать и чувствовать целесообразность использования в произведении выразительно-изобразительных средств, обогащать речь детей, учить понимать переносное значение.

3неделя

Тема: Чтение сказки К.Чуковского «Федорино горе»

Цель: Продолжать учить детей эмоционально воспринимать образную основу поэтического произведения; развивать творческое воображение, выразительность речи детей.


4неделя

Тема: Чтение рассказа И.Соколова-Микитова «Листопадничек»

Цель: Дать представление детям о жанре рассказа; учить понимать тему и содержание рассказа; упражнять в использовании сравнений; развивать интерес к информации, которую несет текст.

5неделя

Тема: Заучивание стихотворения Плещеева «Осень»

Цель: Учить детей выразительно читать наизусть стихотворение . передавая интонацией грусть осенней природы. Активизировать употребление глаголов.

декабрь

1неделя

Тема: Рассказывание белорусской народной сказки «Жихарка» (О.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой Стр.72)

Цель: Учить детей воспринимать и осознавать образное содержание сказки, замечать образные слова и выражения в тексте; упражнять в подборе синонимов; учить понимать значение поговорок. Придумывать новые эпизоды.

2неделя

Тема: Чтение рассказа Л. Воронковой «Маша-растеряша»

Цель: Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание рассказа; понимать характер героев; формировать образную речь.

3неделя

Тема: Чтение рассказа Н. Носова «На горке» (О.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой Стр.106)

Цель: Учить детей понимать и чувствовать характер героев, усваивать последовательность развития сюжета, замечать выразительные средства, помогающие раскрытию содержания, учить понимать переносное значение некоторых словосочетаний и предложений.

4неделя

Тема: Рассказывание сказки В.И.Одоевского «Мороз Иванович» (О.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой Стр.180)

Цель: Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки, подвести к пониманию идеи произведения, связать его со значением пословицы.

январь

2неделя

Тема: Чтение английской сказки «Три поросенка» в обработке С.Михалкова(О.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой Стр.81)

Цель: учить детей понимать эмоционально-образное содержание сказки, ее идею; развивать образность речи детей, умение подбирать определения, сравнения к заданному слову, подводить к пониманию пословиц.

3неделя

Тема: Заучивание стихотворения К.Чуковского «Курица»

Цель: Учить детей заучивать стихотворение, эмоционально рассказывать, чувствуя ритм стихотворной речи. Побуждать выражать свои впечатления.

4неделя

Тема: Пересказ русской народной сказки «Мужик и медведь»

Цель: Учить детей пересказывать сказку самостоятельно, рассказывать в лицах; понимать образное содержание ; развивать умение придумывать варианты новых эпизодов сказки.

5неделя

Тема: Чтение произведения С.Михалкова «Дядя Степа» (О.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой Стр108)

Цель: Учить детей чувствовать и понимать характер образов произведений, взаимосвязь описанного с реальностью; учить понимать переносное значение метафор, фразеологизмов.

февраль

1неделя

Тема: Чтение произведения С.Маршака «Вот какой рассеянный»

Цель: Учить детей понимать характер героя. Уточнить представления детей о жанровых особенностях сказки, рассказа, стихотворения. Побуждать выражать свое отношение к герою.

2неделя

Тема: Заучивание отрывка из стих. С.Маршака «Кораблик»

Цель: Продолжать учить детей эмоционально воспринимать стихи, понимать содержание текста; выразительно передавать образное содержание.

3неделя

Тема: Чтение былины

Цель: Познакомить детей с новым литературным жанром-былиной, ее особенностями; воспитывать чуткость к образному строю языка былины

4неделя

Тема: Рассказывание русской народной сказки «Снегурочка» (О.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой Стр177)

Цель: Развивать у детей способность к целостному восприятию сказки в единстве ее содержания и художественной формы; закреплять знания детей о сказочном жанре.

март

1неделя

Тема: Чтение нанайской сказки «Айога» (О.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой Стр105)

Цель: Учить детей понимать и оценивать характер главной героини; закреплять знания о жанровых особенностях литературных произведений; учить понимать переносное значение пословиц, поговорок; воспитывать отрицательное отношение к лени.

2неделя

Тема: Заучивание стихотворения С.Маршака «Стихи о весне» (О.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой Стр113)

Цель: Учить детей чувствовать ритмичность стихотворения ; формировать навыки выразительного исполнения стихотворения.

3неделя

Тема: Чтение сказки В. Катаева «Цветик- семицветик» (О.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой Стр190)

Цель: Подвести детей к пониманию нравственного смысла сказки, к мотивированной оценке поступков и характера главной героини, закрепить знания детей о жанровых особенностях сказки.

апрель

1неделя

Тема: Пересказ рассказа Г.Снегирева «Ласточка» с использованием мнемотаблицы

Цель: Учить детей пересказывать рассказ самостоятельно, передавая интонацией свое отношение к содержанию, понимать образные выражения.

2неделя

Тема: Чтение басни И.А.Крылова «Лебедь, рак и щука» (О.Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой Стр 204)

Цель: Познакомить детей с новым литературным жанром-басней ее особенностями; воспитывать чуткость к образному строю языка басни.

3неделя

Тема: Заучивание стихотворения Е.Серовой «Подснежник»

Цель: Продолжать учить детей эмоционально воспринимать и понимать образное содержание стихотворения; развивать образность речи.

4неделя

Тема: Чтение рассказа В.Драгунского «Он живой, он светится»

Цель: Учить детей правильно понимать нравственный смысл рассказа; мотивированно оценивать поступки героев. Формировать образную речь.

май

1неделя

Тема: Пересказ рассказа Е.Пермяка «Для чего руки нужны»

Цель: Учить детей пересказывать рассказ самостоятельно, передавая интонацией свое отношение к содержанию, понимать образные выражения

2неделя

Тема: Чтение рассказа Н.Носова «Фантазеры»

Цель: Учить детей понимать юмор ситуации; уточнить представления детей об особенностях рассказа, учить детей придумывать окончание рассказа.





Общая информация

Номер материала: ДБ-208831


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»