Перспективный план работы по региональному компоненту во 2 младшей группе

Перспективный план работы по региональному компоненту

во 2 младшей группе.

Воспитатель: Петрукович С.В. МБДОУ «Детский сад «Колосок-1»

  на 1 квартал.

Сентябрь 1 неделя	Беседа на тему: «Что такое детский сад?»	Воспитывать в детях дружелюбное отношение друг к другу, желание играть вместе, общаться, дружить.
2 неделя	Сюрпризный момент с  Матрешкой.	Познакомить с Матрешкой.  Формировать познавательный интерес к народной игрушке. Создавать эмоционально положительный настрой.
3 неделя	Беседа на тему: «Наше село».	Учить называть село, в котором живут дети. Воспитывать любовь к родному краю, месту, где ты родился.
4 неделя	Конструирование «Детская площадка в нашем селе».	Побуждать интерес к конструированию. Воспитывать любовь к родному селу.
Октябрь 1неделя	Рассматривание иллюстраций на тему: «Осень золотая»	Рассказать об изменениях в природе осенью. Развивать у детей интерес к родной природе, её красоте.
2 неделя	Заучивание потешек «Водичка-водичка», «Расти, коса, до пояса».	Знакомить детей с народным фольклором.
3 неделя	Знакомство с домашней утварью. Ложки расписные (посуда).	Формировать устойчивый интерес к народному творчеству, предметам домашней утвари.
4 неделя	Беседа на тему: «Животные родного края». Рассматривание тематического альбома «Животные Крыма».	Дать детям представление о животных Крыма.
Ноябрь 1 неделя	Осень на участке детского сада(прогулка).	Сформировать у детей представление об осени, как времени года, сделать акцент на красоте и разнообразии родной природы.
2 неделя	Наблюдение за транспортом – автомобиль привез продукты в детский сад.	Учить различать виды транспорта, знакомить с профессией водителя.
3 неделя	Беседа с детьми: «Мама, папа, я – здоровая семья»	Формирование начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
4 неделя	Экскурсия по детскому саду. Дидактическая игра: «Профессии»	Экскурсия по детскому саду. Продолжать знакомить детей с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: знакомить с профессиями сотрудников детского сада, помещениями детского сада.

 2 квартал.

Декабрь 1 неделя	Беседа с детьми: «Зима в Крыму»	Рассказать детям об особенностях крымской зимы. Знакомить с зимними природными явлениями, приспособленности человека к жизни зимой.
2 неделя	Рассматривание тематического альбома «Зимующие птицы»	Знакомить детей с птицами, зимующими в нашем регионе. Воспитывать бережное отношение к птицам, вызвать желание заботиться о них в холодное время года.
3 неделя	Подвижная игра «Каравай»	Продолжать знакомить с народными играми, побуждать принимать активное участие в них.
4 неделя	Беседа: «Как мы семьей украшали елочку для праздника»	Воспитывать любовь к своему дому, своей семье, желание поддерживать семейные традиции.
Январь 2 неделя	Русская народная игра «Маланья»	Продолжать знакомить детей с русскими народными играми, воспитывать желание играть в игры
3 неделя	Чтение сказки «Гуси-лебеди».	Учить детей внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы о сказке, ее героях. Познакомить с русским народным костюмом.
4 неделя	Русская народная игра «Жмурки».	Знакомить детей с народными играми, помочь детям через игру понять особенности национальной культуры людей.
Февраль 1 неделя	Рисование: «Мы рисуем сказку».	Развивать интерес к русским народным сказкам и рисованию.
2 неделя	Чудесный самовар.	Знакомить детей с национальной посудой, ее использованием. Закреплять интерес к народному быту.
3 неделя	Беседа с детьми: «Мой папа служил в армии».	Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить детей с военными профессиями. Воспитывать любовь к Родине.
4 неделя	Сундучок загадок.	Учить детей отгадывать загадки. Вызвать эмоциональный отклик.

3 квартал.

Март 1 неделя	Ходит дрема (мамины песенки и потешки)	Знакомить детей с колыбельными песнями и потешками. Формировать умение слушать образную поэтическую речь
2 неделя	Хозяйкины помощники	Знакомить с предметами-помощниками домашнего обихода в русской избе. Воспитывать добрые чувства друг к другу, помощь и уважение к старшим.
3 неделя	Рисование «Узор на платке»	Закреплять интерес к народному быту и изделиям декоративно-прикладного искусства
4 неделя	Разучивание русской народной игры «Ручеёк».	Продолжать знакомить с русскими народными играми, воспитывать желание играть в игры.
Апрель 1 неделя	Весна пришла. (наблюдения на участке детского сада).	Рассказать об изменениях в природе весной, признаках весны. Развивать у детей интерес к родной природе, её красоте.
2 неделя	Кукольный спектакль «Репка».	Развивать интерес к народным сказкам.
3 неделя	Беседа на тему: «Весна в лесу?».	Дать детям представление о животных и птицах, обитающих в Крыму. Воспитывать любовь к природе родного края.
4 неделя	Игра «Салочки».	Продолжать прививать интерес к русским народным играм.
Май 1 неделя	Рассматривание тематического фотоальбома «Природа Крыма».	Учить видеть красоту родной природы. Воспитывать любовь к малой родине.
2 неделя	Белорусская народная игра «Ленок»	Продолжать знакомить с народными играми, воспитывать желание играть в игры.
3 неделя	Чтение украинской народной сказки «Лиса и журавль»	Учить детей внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы. Познакомить с украинским народным костюмом.
4 неделя	Чтение народных пословиц и поговорок.	Воспитывать желание детей познать культуру своей страны через пословицы, поговорки

Сентябрь, октябрь, ноябрь

2 младшая группа                                                сентябрь, октябрь, ноябрь

         Познавательное развитие      Животный мир

Животные: еж, белка, дикий кабан, косуля, крымский благородный олень,  заяц-русак

Птицы:  журавль, воробей, ворона, сорока,  синица,  дятел, , Пресмыкающиеся и земноводные: змея, лягушка, ящерица,

Насекомые: божья коровка, , муравей, пчела, оса, шмель, стрекоза, бабочка, комар и др.

Природоохранные мероприятия: природу охраняют лесники и пожарные. Лесники следят за санитарным состоянием леса, подкармливают животных в трудные зимы. Пожарные охраняют лес от пожаров.

2       Социально-коммуникативное развитие   Семья. Родной дом. Наши имена

Понятие «полное имя». Представление о семье и родственниках. Имена родных. Культура семейных отношений.

Кухня

Какую посуду мама использует на кухне. Из каких продуктов она любит готовить. Блюда в семье у Маши и блюда в семье Эмине. Знакомство с глиняной и металлической посудой.

.

Одежда

Современная одежда и обувь. Праздничная одежда, ежедневная одежда. Как украшена наша одежда. Профессия портной, швея.

Приглашаем в гости

Как вежливо пригласить в гости, на праздник. Гостевой этикет в семье, у соседей. Какие подарки дарят на семейные праздники.

Примерные лексические темы

•        Давай познакомимся!

•        Наши имена.

•        Кто пришел к нам в гости.

•        Еда. Семья, дом.

Примерная тематика словарной работы

•        Имена моих друзей.

•        Игры, игрушки.

•        Давай познакомимся.

Я люблю дружное слово ВМЕСТЕ.

Примерная тематика игр на взаимодействие детей “Как тебя зовут?”,  “Назови ласково  имя соседа”, «Вместе играем»

 Примерная тематика сюжетно-ролевых игр

«Семья», « День рождения куклы», «Угощаем кукол чаем»

3       Речевое развитие Тема «Давай познакомимся! Вежливые слова»:

Как тебя зовут? Здравствуй! Добрый день! Привет! Доброе утро! Добрый вечер!

Примерный перечень считалок, жеребьевок:

«Я куплю себе дуду…»,  «Заяц белый…», «Мышка, мышка…», “Зайчик, зайчик, побігайчик...”

Устное народное творчество. Крымский фольклор: пересказ и драматизация

- народнопоэтические произведения (потешки, считалки, заклички, присказки, загадки, скороговорки, пословицы, поговорки);

4       Художественно-эстетическое развитие    Декоративно-прикладное искусство

Ковроткачество

Рассматривание бабушкиных ковриков, русских ковров, украинских, крымско - татарских килимов. Аппликация ковриков.

Подраздел «Музыка народов Крыма»

Развитие у детей общей музыкальности рекомендуется осуществлять, используя наряду с классическим и высокохудожественным современным музыкальным репертуаром фольклорные произведения современных крымских авторов.

Примерный перечень произведений для слушания

Караимские: «Бабочка», муз. С. Майкапара; «Колыбельная», муз. С. Майкапара и др.

Русские: «Котик заболел», «Котик выздоровел», Украинские: «Подоляночка», нар.мелодия, обр. Л. Ревуцкого

для музыкально-ритмических движений

(упражнения, народные танцы, хороводы

5       Физическое развитие   Примерный перечень подвижных игр

Армянская: «Цветы и ветерки»,

 Украинская: «Посадка картошки»,

Немецкая: «Метание чулочных мячиков»

Русская: «Каравай»

Крымско - татарская: «Достань камешки»

2 младшая группа                                      декабрь, январь, февраль

1       Познавательное развитие      Животный мир

Животные: волк, горный, козел, крымский благородный олень, косуля

 Птицы: сорока,  синица,  дятел; гусь индюк.

Природоохранные мероприятия: лесники подкармливают животных зимой, следят за санитарным состоянием леса.

2       Социально-коммуникативное развитие   Семья. Село. Мальчики и девочки.

Понятие «дружат мальчики и девочки»

Резьба по дереву

Рассматривание изделий из дерева: посуды, фигурок. Рассматривание иллюстраций сказочных деревянных персонажей на Поляне сказок. Конструирование простых поделок с использованием веток, коряг, пластилина.

Какую посуду мама использует на кухне. Что готовит мама Маши? Что готовит мама Эльзары? Название столовых приборов, их назначение.

Одежда зимой

Во что одеты прохожие? Карнавальные костюмы

.Примерные лексические темы

С мамой шагаем по улице!

Рассматриваем фотографии семьи

Имена мальчиков, имена девочек.

Кухонная посуда.

Зимняя одежда для куклы.

Назовите одежду, головные уборы, обувь.   Я   люблю дружное слово ВМЕСТЕ.

Примерная тематика игр на взаимодействие детей «Угадай, чей голосок?»,  «Назови ласково  имя соседа» «Кто пришел к нам в гости?», « Вместе играем», « Покажу, как я люблю», «Паровозик»

 Примерная тематика сюжетно-ролевых игр

•        Семья

•        Куклы гуляют в парке

3       Речевое развитие Тема «Вежливые слова»:

Как тебя зовут? Спасибо.  Пожалуйста. До свидания. Добрый вечер!

Примерный перечень считалок, жеребьевок:

«Ой лады, лады,лады…»,  «Солнышко – ведрышко», «Кисонька – мурысенька», «Как у нашего кота», «Чики – чики – чикалочки»

Устное народное творчество. Крымский фольклор:обучение пересказу и драматизация

- народнопоэтические произведения (потешки, считалки, заклички, присказки, загадки, скороговорки, пословицы, поговорки);

4       Художественно-эстетическое развитие    Декоративно-прикладное искусство

Свой дом, посуду, одежду, мебель и т.п. люди украшали

Гончарное производство

Посуда, предметы быта, украшения жилища, игрушки

Подраздел «Музыка народов Крыма»

Развитие у детей общей музыкальности рекомендуется осуществлять, используя наряду с классическим и высокохудожественным современным музыкальным репертуаром фольклорные произведения современных крымских авторов.

Примерный перечень произведений для слушания

Крымско – татарские: «Сейчас придет твоя мама», колыбельная, «Кукольный марш»

Русские: Гречаникова «Детская полька», Глинки «Плач куклы» Украинские:Я. Степового «Спи моя дитина», нар.песня «Котик сiренький», обр. Л. Ревуцкого

для музыкально-ритмических движений

(упражнения, народные танцы, хороводы

5       Физическое развитие   Примерный перечень подвижных игр

Армянская: «Цветы и ветерки»,

 Украинская: «Займи хатку»,

Немецкая: «Метание чулочных мячиков»

Русская: «Паучок»

Крымско - татарская: «Достань камешки» ,«Тимербай (повтори движение)» «Кто дальше бросит»

2 младшая группа                                     

1       Познавательное развитие      Животный мир

Морские обитатели: дельфин, краб, медуза, морской конек, рыба-бычок,

Птицы: чайка, дикая утка, перепелка

Природоохранные мероприятия: лесники предотвращают пожпр в лесу

2       Социально-коммуникативное развитие   Семья. Село. Мальчики и девочки.

Понятие «дружат мальчики и девочки»

Мебель

Какая мебель стоит в квартире? Как называются комнаты, их значение?

Примерная тематика игр на взаимодействие детей «Встанем в круг»,  «Угадай кто вышел» «Встанем в пары»  «Я дарю тебе подарок» « Покажу, как я люблю» «Соберемся вместе»

 Примерная тематика сюжетно-ролевых игр

«Магазин», «Принимаем гостей», «Больница»

3       Речевое развитие Тема «Вежливые слова»:

Доброго пути. Здравствуй! Добрый день! Привет! Доброе утро! Добрый вечер. Всего хорошего.

Примерный перечень считалок, жеребьевок:

 «Котя - коток…», «Дождик, дождик, веселей», «Кукушка -  белоножка», «Киши, киши – расти выше», «Травка муравка со сна поднялась» 

Устное народное творчество. Крымский фольклор: народные хороводные, подвижные игры, игры – драматизации с диалогом пересказу и драматизация

- народнопоэтические произведения (потешки, считалки, заклички, присказки, загадки, скороговорки, пословицы, поговорки);

4       Художественно-эстетическое развитие    Профессии

Где работают родители. Знакомство с профессиями, с профессиями людей, живущих в селе Петровка: водиель, тракторист, садовод, овощевод и т.д.

Подраздел «Музыка народов Крыма»

Развитие у детей общей музыкальности рекомендуется осуществлять, используя наряду с классическим и высокохудожественным современным музыкальным репертуаром фольклорные произведения современных крымских авторов.

Примерный перечень произведений для слушания

Русские: «Заинька, попляши», «Скачет, скачет воробей» Украинские: «Два петуха», «Кукушечка», «Выйди, выйди, солнышко»

 для музыкально-ритмических движений

(упражнения, народные танцы, хороводы

5       Физическое развитие   Примерный перечень подвижных игр

Армянская: «Цветы и ветерки»,

 Украинская: «Панас», «Котылася торба»

Немецкая: «Метание чулочных мячиков»

Русская: «У медведя во бору», «Найди свой цвет»

Крымско - татарская: «Мяч в яме», «Тимербай (повтори движение)», «Кто дальше бросит», «Топчек»