Перспективный план работы. Тема: «Создание условий для формирование правовой компетентности у детей дошкольного возраста»

• 1 слайд

  Перспективный план работы.
  Тема: «Правовое воспитание детей дошкольного возраста»
  
  

• 2 слайд

  Заголовок слайда
  4
  Работа с детьми.
  
  1
  2
  3
  5
  Работа с родителями.
  
  Работа с педагогами
  
  Литература
  

• 3 слайд

  Задачи
  
  создание условий для формирования у детей правовой компетентности;
  ознакомление детей в соответствующей их возрасту форме с социально – правовыми нормами и правилами поведения;
  воспитание у детей уважительного и терпимого отношения к людям независимо от их происхождения, языка, пола, возраста;
  содействие процессу формирования у детей чувства собственного достоинства своего мнения и навыках его проявления;
  оказание необходимой помощи семьям в вопросах правового воспитания детей.
  
  

• 4 слайд

  Работа с детьми.
  
  Сентябрь «Что такое право?».
  Познакомить детей с понятием “Право”.
  Воспитывать уважение к правам
  человека. Способствовать воспитанию
  правовой культуры.
  «У каждого есть имя» . Формирование
  представлений об имени, традициях
  именования людей в соответствии с
  возрастом и роли имени в жизни человека.
  Имя, имена, фамилия, отчество, возраст 
  
  

• 5 слайд

  Октябрь
  «В гостях хорошо, а дома лучше».
  Формирование представлений о
  потребностях человека в жилье и праве на
  жилье. Дом, квартира, комнаты, жильцы,
  порядок, беспорядок, продукты, магазин,
  деньги.
  

• 6 слайд

  Ноябрь
  1. «Как дружить без ссоры». Формирование у детей навыков бесконфликтного поведения и общения. Добро, зло, обида, обман, наказание, переживание, расстраиваться.
  2. «За свое постаю, а чужое не возьму». Формирование представлений о собственности, личных вещах. Личные вещи, общие вещи, чужое, свое, наказание, вред, брать чужие вещи без разрешения (красть)
  
  

• 7 слайд

  Декабрь
  «Хочу или надо?»
  Развитие самостоятельности и
  ответственности, формирование навыков
  совместной деятельности, Помощь,
  поступок, заботиться, ухаживать, обида,
  прощение, дружба, друг, приветливо,
  сочувствие.
  

• 8 слайд

  Январь
  «Чего в другом не любишь, того и сам не делай».
  Закрепление элементарных правил поведения в
  детском саду, формирование навыков вежливого
  обращения и поведения. Уважение, терпение,
  внимание, понимание, правила, добрый, вежливый,
  внимательный, отзывчивый, нежадный.
  

• 9 слайд

  Февраль
  «Дети и взрослые». Углубление представлений о
  различиях людей разного пола и возраста и их
  социальных ролях. Мальчик, девочка, тетя, дядя,
  старик, старушка, возраст, помощь, забота.
  «Жизнь дана на добрые дела». Воспитание доброжелательного отношения к людям. Уважение, возраст, пожилой, старость, детство, помощь, добрые дела.
  
  

• 10 слайд

  Март
  «Кто где живет?». Ознакомление детей с разными
  странами и народами Страна, народы, географическая
  карта, иностранный, национальность, раса, вера,
  сходства, различия
  «Моя Родина».Формирование представлений о своей
  стране, главном городе России и уважения к своей
  малой родине. Страна, родина, Россия. Россияне,
  столица, город, флаг, герб, территория.
  
  
  

• 11 слайд

  Апрель
  «Труд и отдых». Познакомить с правом на труд и отдых.
  Закрепить понимание того, что каждый человек
  нуждается как в труде, так и в отдыхе Труд, работа,
  помощь, обязанности, отдых, детский труд, труд
  взрослых.
  «Грамоте учиться всегда пригодиться». Расширять представление детей о роли образования в жизни каждого человека. Знание, обучение, образование, грамотный.
  
  
  
  

• 12 слайд

  Май
  «Каждый маленький ребенок, должен знать это с
  пеленок». Формирование у детей навыков безопасного
  поведения во взаимоотношениях со взрослыми и
  сверстниками в общественных местах Правила,
  нарушитель, преступник, безопасность, внимание,
  запрещено, смерть, травма.
  Диагностика уровня освоения детьми знаний и навыков
  
  
  
  

• 13 слайд

  Работа с педагогами
  
  Анкетирование педагогов.
  Выявление уровня правовой культуры педагогов.
  Оказание необходимой помощи в вопросах правового воспитания детей.
  Буклет «Конвенция о правах ребенка»
  Памятки «Жестокое обращение с детьми»
  Консультация «Правовое воспитание в детском саду»
  Консультация «Почему дети разные?»
  Консультация «Соблюдение прав ребенка в дошкольном образовательном учреждении»
  Презентация «Правовое воспитание детей старшего дошкольного возраста»
  Выставка материалов по теме.
  

• 14 слайд

  Работа с родителями.
  
  
  Сентябрь. Собрание «Права родителей, права детей». Выявление уровня правовой культуры родителей. Сплочение коллектива родителей и детей для достижения общего результата.
  Папка – передвижка «Права детей»
  ОктябрьБуклет «Что в имени тебе моем…»
  Ноябрь«Поощрение и наказание» – восемь правил для взрослых»
  ДекабрьКонсультация «Детская лож за и против»
  ЯнварьПамятка «Жестокое обращение с детьми»
  Февраль Консультация «Понимаем ли мы своих детей?»
  Март Собрание «Умеем ли мы решать конфликты с детьми»
  АпрельАнкетирование родителей.
  Май
  

• 15 слайд

  Литература
  Гладкова Ю. Педагог и семья. Проблемы взаимодействия // Дошкольное воспитание. – 2008. - №4
  Голицина Н.С., Огнева Л. Д. Ознакомление старших дошкольников с Конвенцией о правах ребенка. – М.: «Издательство Скрипорий 2003», 2005.
  Давыдова О. И., Вялкова С. М. Беседы об ответственности и правах ребенка. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
  Данилина Т. А., Лагода Т. С., Степина Н. М. Как познакомить детей дошкольного возраста с Конвенцией о правах ребенка // Управление ДОУ. – 2002. - №6.
  Доронова Т. Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями: Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений. – М., 2002.
  .Зеленова Н. Г., Осипова Л. Е. Я – ребенок, я имею право. М.: «Издательство Скрипорий2003», 2007.
  Копытова Н. Н. Правовое образование в ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
  Шорыгина Т. А. Беседы о хорошем и плохом поведении.- М.: ТЦ Сфера, 2007.
   
  
  

Краткое описание документа:

«Создание условий для формирование правовой компетентности у детей дошкольного возраста».

Задачи:

•создание условий для формирования у детей правовой компетентности;

• воспитание у детей уважительного и терпимого отношения к людям независимо от их происхождения, языка, пола, возраста;

•оказание необходимой помощи семьям в вопросах правового воспитания детей.