Перспективный план работы учителя –логопеда с родителями в компенсирующей группе (5-7лет) на 2018 – 2019 учебный год

Перспективный план работы учителя –логопеда с родителями                                                                                              в компенсирующей группе (5-7лет) на 2018 – 2019 учебный год

Месяц	Форма работы	Тема	Цель
Сентябрь 10.09.2018 24.09.2018 28.09.2018	Оформление информационного стенда «Уголок логопеда»	«Что делают логопеды?»	Объяснить родителям специфику  работы логопеда
	Индивидуальные беседы	«Результаты диагностики»	Познакомить родителей с результатами обследования детей и планом индивидуальной работы
	Родительское собрание	Специфика обучения и воспитания детей в компенсирующей группе. Роль семьи в преодолении дефектов речи»	Познакомить родителей с причинами возникновения ОНР, ходом коррекционной работы на учебный год
Октябрь 3.10.2018 19.10.2018 24.10.2018	Оформление информационного стенда «Уголок логопеда»	«Как заниматься с детьми дома»»	Познакомить родителей с       формами домашнего  задания.
	Консультация для родителей	Артикуляционная гимнастика.	Дать рекомендации  родителям как правильно выполнять артикуляционную гимнастику.
	Выпуск брошюр	«Речь ребёнка должна быть активной»	Дать рекомендации по расширению словарного запаса, уточнению значений слов.
Ноябрь 7.11.2018 16.11.2018 28.11.2018	Оформление информационного стенда «Уголок логопеда»	«Что такое пальчиковая  гимнастика»	Познакомить родителей с видами, способами выполнения пальчиковой гимнастики
	Выпуск тематических брошюр	«Развитие речевого дыхания»	Познакомить родителей с видами и способами дыхательных упражнений
	Выпуск тематических брошюр	«Игры с крупой»	Рассказать родителям о важности развития мелкой моторики
Декабрь 3.12.2018 7.12.2018 21.12.2018	Оформление информационного стенда «Уголок логопеда»	«Мы уже знаем буквы»	Дать рекомендации родителям для закрепления знаний о буквах.
	Беседа с родителями	Консультация для родителей .	Помощь родителям в интересующих их вопросах.
	Выпуск буклета	«Закрепление правильного произношения звуков в домашних условиях»	Дать рекомендации родителям для автоматизации звуков в речи.
Январь 16.01.2019 18.01.2019 25.01.2019	Оформление информационного стенда «Уголок логопеда»	«Учимся слышать звуки и правильно их произносить»	Познакомить родителей с речевыми играми и упраж­нениями, которые можно использовать дома при закреп­лении правильного произно­шения.
	Выпуск буклета	«Развитие фонематических процессов»	Познакомить родителей с упражнениями по формированию навыков звукового анализа и синтеза.
	Беседа с родителями	Консультация для родителей	Помощь родителям в интересующих их вопросах.
Февраль 1.02.2019 13.02.2019 22.02.2019	Оформление информационного стенда «Уголок логопеда»	«Контролируем поставленные звуки дома»	Активизация родителей в работу по закреплению поставленных звуков
	Выпуск буклета	«Леворукий ребёнок»	Дать рекомендации родителям как правильно сидеть при письме, держать ручку, карандаш.
	Индивидуальные беседы с родителями	Консультация для родителей	Помощь родителям в интересующих их вопросах.
Март 6.03.2019 15.03.2019	Оформление информационного стенда «Уголок логопеда»	« Советы логопеда»	Дать рекомендации родителям по обучению чтению.
	Индивидуальные беседы с родителями	Консультация для родителей	Помощь родителям в интересующих их вопросах.
Апрель 10.04.2019 19.04.2019	Оформление информационного стенда «Уголок логопеда»	«Во сколько лет лучше обращаться к логопеду»	Информировать родителей каждом этапе развития ребёнка.
	Индивидуальные беседы	Консультация для родителей	Помощь родителям в интересующих их вопросах
Май 15.05.2019 24.05.2019	Оформление информационного стенда «Уголок логопеда»	«Летом не сидим без дела»	Дать рекомендации родителям на лето.
	Родительское собрание	Результаты компенсирующей работы за 2018-2019г.».	Рассказать родителям о результатах проделанной работы за текущий год

Краткое описание документа:

Одной из наиболее актуальных проблем логопедической работы на сегодняшний день является проблема работы с семьей, имеющей ребенка с речевыми нарушениями. Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны, они проявляются в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи.