1713912
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Рабочие программыПерспективный план работы воспитателя в 6 классе

Перспективный план работы воспитателя в 6 классе

Проверен экспертом
библиотека
материалов




ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ГИМНАЗИЯ – ИНТЕРНАТ имени Газиза Альмухаметова


Согласовано”

Врио зам. директора по ВР

________ Мелихова А.Ф.


Утверждаю”

И.о. директора ГБОУ РГИ

им. Газиза Альмухаметова

_________ Гуссамова Г.Р.





Перспективный план

воспитательной работы

за 2019 – 2020 учебный год

в 6б классе





Автор – разработчик воспитатель

высшей квалификационной категории

Асадулина Марина Геннадьевна







2019г., г.Уфа



hello_html_m4dbcb021.gifhello_html_1ecf0e40.jpghello_html_m777dd68.gif











Перспективно-календарный план воспитательной работы 6Б класса


Воспитатель Асадулина Марина Геннадьевна

Гhello_html_153cf050.jpgБОУ РГИ им. Г.Альмухаметова


hello_html_67980f2.jpg


hello_html_71de21b2.gif









  1. Реализация воспитательных задач

В прошлом учебном году стояли следующие воспитательные задачи:

1. Формировать у воспитанников гражданскую активность, любовь к Родине, её традициям, обычаям, тем самым воспитывать у них правильное понимание истинных человеческих ценностей «добро», «долг», «совесть», «справедливость», «счастье».

2. Развивать у учащихся ответственное отношение к учёбе, помочь им успешно адаптироваться к обучению в 5 классе.

3. Проводить воспитательную работу по сплочению и развитию классного коллектива: воспитание чувства товарищества, доброжелательного отношения к друг другу, воспитание культуры общения.

4. Воспитывать у учащихся уважение к закону, формировать их правовую культуру.


  1. Используемые формы и методы при реализации задач воспитательной работы

Для достижения поставленных задач были использованы следующие формы: классные часы, собрания, индивидуальные беседы, игры и др.; методы: прямое обучение, включение в активную деятельность и систему самоуправления, мотивация, убеждение, викторины, экскурсии, посещение театров.


  1. Условия и средства воспитания

За прошлый учебный год проводилась большая работа по сплочению ребят 5Б класса, но, к сожалению, пока данный коллектив нельзя назвать единым целым. Свои личные интересы большинство учащихся ценят больше интересов коллектива. Это явление можно объяснить тем, что мы живём в непростое время. В обществе сложилось сложное социально-культурное, экономическое положения, таким образом, возникла необходимость заниматься воспитанием товарищества, взаимопомощи, гражданственности и патриотизма. В основном обучающиеся 5 Б класса доброжелательно относились друг к другу, но в то же время были конфликтные ситуации.

В данном классном коллективе уже сложились свои традиции: празднование «Дней именинников» и Нового года и заложены новые День рождение класса, ведение летописи класса в фотографиях и оформление классного дневника, где каждый желающий из ребят мог оформить страничку интересного классного мероприятия, тем самым проявляя свои творческие способности.

Среди кружков, секций, которые посещают обучающиеся можно назвать следующие:

  • Танцы – 5 чел;

  • Спорт – 3 чел;

  • Театральный кружок – 1 чел;

  • Журналистика – 1 чел.

Есть и такие учащиеся, которые не занимаются в сфере дополнительного образования (3 чел), остальные ребята ещё находятся в процессе выбора любимого занятия вне школы.

  1. Результаты воспитательной работы

В целом воспитательная работа в 5 Б классе была многоплановой и разносторонней. По всем направлениям деятельности было проведено очень много разнообразных мероприятий. Это посещение театров (4 раза), музеев (2 раза), экскурсии на различные предприятия города (5 раз), праздники в классе «День именинника» (2 раза в год), «День рождения класса», встречи с ветеранами ВОВ.

Активно участвовали ребята во всех школьных делах: поздравление ветеранов педагогического труда, ветеранов ВОВ, выпуск газет к знаменательным датам, участие в благотворительных ярмарках. Заняли II место в конкурсе на лучшее исполнение военно-патриотической песни, стихов, были одними из лучших на празднике День здоровья. К внеклассным мероприятиям дети относятся с большим интересом, с удовольствиям готовятся к ним и принимают активное участие.

Значительную помощь в организации досуга воспитанников 5 Б класса оказывали родители. Экскурсии, праздники в классе проходили всегда совместно с родителями.

С целью исследования эффективности воспитательного процесса в данном классном коллективе были использованы следующие приёмы и методы:

1. Методика «Отношения в классном коллективе». С её помощью было установлено, что в данном классе необходимо продолжать работу по сплочению обучающихся, т.к., по мнению детей «в классе нет ссор, но помощь оказывается только своим друзьям».

2. Методика «Оценка социальных качеств учащихся» (оценивали родители и классный руководитель). Было выявлено, что у большинства учащихся класса преобладает средний уровень проявления социальных качеств. Расхождения в оценках воспитателя, классного руководителя и родителей незначительные.

3. Анкетирование определения уровня воспитанности. Результаты представлены в таблице.


V. Выводы

Подводя итоги воспитательной работы в 2018-2019 уч.г. можно отметить положительную динамику развития данного классного коллектива. Исходя из целей и задач прошлого года, следует отметить удачи в работе: формирование и деятельность органов самоуправления; многообразие форм работы; развитие познавательных, творческих интересов учащихся; совместная работа детей и их родителей; установление новых традиций.

Однако, многие моменты в воспитательной работе с классом остались отработаны не до конца, а часть негативных сторон проявилась в ходе изучения класса, а также в связи с возрастными особенностями обучающихся.

Таким образом, следует обратить внимание на проблемы: у некоторых ребят в классе не развито уважение друг к другу; не выработаны навыки культурного поведения в школе; нет настоящей дружбы между мальчиками и девочками; у части детей отношение к любым делам (учебным и внеклассным) – безответственное (любимая фраза «я забыл»).



Уровень воспитанности учащихся 5Б класса












ФИО учащихся

Уровень воспитанности

hello_html_174b68e5.png










1

Ученик 1

4,00












2

Ученик 2

4,60












3

Ученик 3

4,00












4

Ученик 4

3,90












5

Ученик 5

4,50












6

Ученик 6

4,30












7

Ученик 7

4,40












8

Ученик 8

4,20












9

Ученик 9

2,60












10

Ученик 10

3,90












11

Ученик 11

4,00












12

Ученик 12

4,00












13

Ученик 13

4,20












14

Ученик 14

4,10












15

Ученик 15

4,60












16

Ученик 16

4,00












17

Ученик 17

4,50












18

Ученик 18

4,20












19

Ученик 19

4,20












20

Ученик 20

4,00












21

Ученик 21

4,50












22

Ученик 22

4,50



























4,50 - 5,00 - высокий уровень

6 человек













4,00 - 4,40 - хороший уровень

13 человек













2,90 - 3,90 - средний уровень

2 человека













2,00 - 2,80 - низкий уровень

1 человек














Без научного предвидения воспитание превратилось бы

в примитивный присмотр, воспитатель – в неграмотную

няньку, педагогика – в знахарство. Нужно научно предвидеть –

в этом суть культуры педагогического процесса.

В.А. Сухомлинский

Идея года: «Поклонимся великим тем годам»


Задачи воспитательной работы с классом на 2019 – 2020 учебный год


  1. Формировать у воспитанников гражданскую активность, любовь к Родине, её традициям, обычаям, тем самым воспитывать у них правильное понимание истинных человеческих ценностей «добро», «долг», «совесть», «справедливость», «счастье».

  2. Развивать у учащихся ответственное отношение к учёбе, помочь им успешно справляться с учебными задачами 6 класса.

  3. Проводить воспитательную работу по сплочению и развитию классного коллектива: воспитание чувства товарищества, доброжелательного отношения друг к другу, воспитание культуры общения.

  4. Продолжать работу по формированию правовой культуры обучающихся, воспитанию уважения к закону.












человек

добро

общество

труд

общение

справедливость

долг

культура

Сообщество учащихся и взрослых:

- ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности

- гуманность

- гражданственность

- нравственный выбор и ответственность в жизни

- жизнь достойная человека

День знаний "Здравствуй новый школьный год".



Урок мира «Мир в твоём доме, мир на планете»

Интеллектуально-познавательная

человек

добро

общество

труд

общение

ответственность

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- ценность и уважение познания

- средство самопознания, самообразования, самовоспитания




Кл.собрание "мы изучаем правила поведения обучающихся ГБОУ РГИ им. Г.Альмухаметова

Коммуникативная

человек

добро

общество

общение

культура

коллектив

свобода

гуманизм

семья

совесть

Сообщество учащихся и взрослых.

- взаимопонимание, доверие

- самоценности, уникальность, ценность окружающих людей

- познание мира других людей

- гуманные, нравственные отношения

- средство саморегуляции, рефлексии

Поздравление ветеранов педагогического труда, сотрудников школы с Днём знаний


Классный час "Выборы органов самоуправления"


Родительское собрание "Итоги первого трудового лета" (организа-ционные вопросы)

Добротворческая, социально-активная, трудовая)

человек

добро

общество

труд

общение

творчество

гуманизм

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- добро

- забота

- ценность труда

- ответственность и уважение

- активная созидательная жизнь

- средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии

Организация дежурства по спальням и классу.

Озеленение класса

Оформление уголка класса


Физкультурно-оздоровительная

человек

общение

культура

свобода

здоровье

Сообщество учащихся и взрослых

- разум-душа-тело

- ценностное отношение к здоровью

- здоровый образ жизни

- здоровье

- средство саморегуляции

Урок безопасности

Туристический слёт

Запись в кружки, факультативы, секции


Мы любим, танцевать (школьная дискотека)

Виды деятельности

Общечеловеческие нравственные ценности

Ведущие нравственно-этические идеи

ОКТЯБРЬ


1-9

12-16

19-23

26-30

Ценностно-ориентировочная

человек

добро

общество

труд

общение

справедливость

долг

культура

Сообщество учащихся и взрослых:

- ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности

- гуманность

- гражданственность

- нравственный выбор и ответственность в жизни

- жизнь достойная человека

День благодарения учителей "Спасибо вам, учителя"

Просмотр спектакля, концерта или поход в музей.



Интеллектуально-познавательная

человек

добро

общество

труд

общение

ответственность

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- ценность и уважение познания

- средство самопознания, самообразования, самовоспитания

Изготовление поздравительной стенгазеты

учителям

Кл.собрание "Мы готовимся к выборам" (Изучение положений о выборах, о Президенте, Устав школы)

Интеллектуаль-ная игра «Счастливый случай»

Участие в школьных предметных олимпиадах

Коммуникативная

человек

добро

общество

общение

культура

коллектив

свобода

гуманизм

семья

совесть

Сообщество учащихся и взрослых.

- взаимопонимание, доверие

- самоценности, уникальность, ценность окружающих людей

- познание мира других людей

- гуманные, нравственные отношения

- средство саморегуляции, рефлексии

Поздравление пожилых людей, учителей-ветеранов

Встреча с воспитанниками детского дома под девизом «Здорово, когда на свете есть друзья»

Общешкольная конференция «Мы»


Участие в выборах Президента школы


Добротворческая, социально-активная, трудовая

человек

добро

общество

труд

общение

творчество

гуманизм

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- добро

- забота

- ценность труда

- ответственность и уважение

- активная созидательная жизнь

- средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии

Оформление альбома

«Летопись класса»

Праздник в классе «День рождения класса»

Организация генеральной уборки в классе в спальных

Физкультурно-оздоровительная

человек

общение

культура

свобода

здоровье

Сообщество учащихся и взрослых

- разум-душа-тело

- ценностное отношение к здоровью

- здоровый образ жизни

- здоровье

- средство саморегуляции

Работа по благоустройству школьного двора



Тематический классный час "Меры безопасного поведения в школе. Соблюдение ПДД"

Виды деятельности

Общечеловеческие нравственные ценности

Ведущие нравственно-этические идеи

НОЯБРЬ


2-7

9-13

16-20

23-30

Ценностно-ориентировочная

человек

добро

общество

труд

общение

справедливость

долг

культура

Сообщество учащихся и взрослых:

- ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности

- гуманность

- гражданственность

- нравственный выбор и ответственность в жизни

- жизнь достойная человека



Диагностика (методика изучения воспитанности школьников)

Концерт, посвящённая Дню Матери

Интеллектуально-познавательная

человек

добро

общество

труд

общение

ответственность

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- ценность и уважение познания

- средство самопознания, самообразования, самовоспитания

Классный час "Итоги школьных предметных олимпиад"


Участие в конкурсе "Русский медвежонок"

Классный час «Путешествие по городу прав»

Коммуникативная

человек

добро

общество

общение

культура

коллектив

свобода

гуманизм

семья

совесть

Сообщество учащихся и взрослых.

- взаимопонимание, доверие

- самоценности, уникальность, ценность окружающих людей

- познание мира других людей

- гуманные, нравственные отношения

- средство саморегуляции, рефлексии


Родительское собрание «Психологические основы физического воспитания подростков» (беседа-консультация)



Добротворческая, социально-активная, трудовая

человек

добро

общество

труд

общение

творчество

гуманизм

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- добро

- забота

- ценность труда

- ответственность и уважение

- активная созидательная жизнь

- средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии

Посещение театра






Выпуск газеты ко Дню Матери


Физкультурно-оздоровительная

человек

общение

культура

свобода

здоровье

Сообщество учащихся и взрослых

- разум-душа-тело

- ценностное отношение к здоровью

- здоровый образ жизни

- здоровье

- средство саморегуляции


Урок безопасности «Мы изучаем и соблюдаем ПДД»


Мы любим танцевать (школьная дискотека)

Виды деятельности

Общечеловеческие нравственные ценности

Ведущие нравственно-этические идеи

ДЕКАБРЬ


1-11

14-18

21-25

28-31

Ценностно-ориентировочная

человек

добро

общество

труд

общение

справедливость

долг

культура

Сообщество учащихся и взрослых:

- ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности

- гуманность

- гражданственность

- нравственный выбор и ответственность в жизни

- жизнь достойная человека

Классный час «Кто я? Знаю ли я себя?»




Интеллектуально-познавательная

человек

добро

общество

труд

общение

ответственность

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- ценность и уважение познания

- средство самопознания, самообразования, самовоспитания



Марафон знаний

Классное собрание "Наши успехи в учёбе"

Коммуникативная

человек

добро

общество

общение

культура

коллектив

свобода

гуманизм

семья

совесть

Сообщество учащихся и взрослых.

- взаимопонимание, доверие

- самоценности, уникальность, ценность окружающих людей

- познание мира других людей

- гуманные, нравственные отношения

- средство саморегуляции, рефлексии

Подготовка к новогоднему празднику


Изготовление новогодних открыток и игрушек

Новогодний праздник в классе «Новогодний КВН»

Добротворческая, социально-активная, трудовая

человек

добро

общество

труд

общение

творчество

гуманизм

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- добро

- забота

- ценность труда

- ответственность и уважение

- активная созидательная жизнь

- средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии


Организация генеральной уборки в классе в спальнях

Мастерская Деда мороза.

Оформление классной комнаты



Физкультурно-оздоровительная

человек

общение

культура

свобода

здоровье

Сообщество учащихся и взрослых

- разум-душа-тело

- ценностное отношение к здоровью

- здоровый образ жизни

- здоровье

- средство саморегуляции



Правила поведения на катке, в общественных местах, ПДД

Новогодние старины

Виды деятельности

Общечеловеческие нравственные ценности

Ведущие нравственно-этические идеи

ЯНВАРЬ


1-8

11-15

18-22

25-29

Ценностно-ориентировочная

человек

добро

общество

труд

общение

справедливость

долг

культура

Сообщество учащихся и взрослых:

- ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности

- гуманность

- гражданственность

- нравственный выбор и ответственность в жизни

- жизнь достойная человека




Классное собрание «Что мне мешает учиться лучше?»

Интеллектуально-познавательная

человек

добро

общество

труд

общение

ответственность

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- ценность и уважение познания

- средство самопознания, самообразования, самовоспитания

Посещение театров города




Коммуникативная

человек

добро

общество

общение

культура

коллектив

свобода

гуманизм

семья

совесть

Сообщество учащихся и взрослых.

- взаимопонимание, доверие

- самоценности, уникальность, ценность окружающих людей

- познание мира других людей

- гуманные, нравственные отношения

- средство саморегуляции, рефлексии

Посещение городских ёлок, игры на свежем воздухе

Праздник «День именинника» (осень, зима)

Родительское собрание - итоги первого полугодия; «Поговорим о правах ребёнка» (семинар-практикум)


Добротворческая, социально-активная, трудовая

человек

добро

общество

труд

общение

творчество

гуманизм

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- добро

- забота

- ценность труда

- ответственность и уважение

- активная созидательная жизнь

- средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии





Физкультурно-оздоровительная

человек

общение

культура

свобода

здоровье

Сообщество учащихся и взрослых

- разум-душа-тело

- ценностное отношение к здоровью

- здоровый образ жизни

- здоровье

- средство саморегуляции

Игры на свежем воздухе



Участие в спортивном празднике

Виды деятельности

Общечеловеческие нравственные ценности

Ведущие нравственно-этические идеи

ФЕВРАЛЬ


1-5

8-12

15-19

22-26

Ценностно-ориентировочная

человек

добро

общество

труд

общение

справедливость

долг

культура

Сообщество учащихся и взрослых:

- ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности

- гуманность

- гражданственность

- нравственный выбор и ответственность в жизни

- жизнь достойная человека


Диагностика (методика

«Отношения в классном коллективе»)

Классный час, посвящённый дню Защитника отечества

«Орден в твоей семье»


Интеллектуально-познавательная

человек

добро

общество

труд

общение

ответственность

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- ценность и уважение познания

- средство самопознания, самообразования, самовоспитания


Беседа «Внешняя культура человека»


Участие в школьных концертах или других познавательных мероприятиях

Коммуникативная

человек

добро

общество

общение

культура

коллектив

свобода

гуманизм

семья

совесть

Сообщество учащихся и взрослых.

- взаимопонимание, доверие

- самоценности, уникальность, ценность окружающих людей

- познание мира других людей

- гуманные, нравственные отношения

- средство саморегуляции, рефлексии



Посещение театра

Турнир «Герой дня» (к дню защитника Отечества)

Добротворческая, социально-активная, трудовая

человек

добро

общество

труд

общение

творчество

гуманизм

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- добро

- забота

- ценность труда

- ответственность и уважение

- активная созидательная жизнь

- средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии

Оформление альбома "Летопись класса в фотографиях"




Физкультурно-оздоровительная

человек

общение

культура

свобода

здоровье

Сообщество учащихся и взрослых

- разум-душа-тело

- ценностное отношение к здоровью

- здоровый образ жизни

- здоровье

- средство саморегуляции


Смотр строя и песни


Мы любим танцевать (школьная дискотека)

Виды деятельности

Общечеловеческие нравственные ценности

Ведущие нравственно-этические идеи

МАРТ


1-5

8-13

15-19

22-26

Ценностно-ориентировочная

человек

добро

общество

труд

общение

справедливость

долг

культура

Сообщество учащихся и взрослых:

- ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности

- гуманность

- гражданственность

- нравственный выбор и ответственность в жизни

- жизнь достойная человека

Поздравление дорогих женщин (мам, бабушек, учителей)

Диагностика

(методика

«Социально-психологической самоаттестации коллектива»)



Интеллектуально-познавательная

человек

добро

общество

труд

общение

ответственность

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- ценность и уважение познания

- средство самопознания, самообразования, самовоспитания




Экскурсия в музей изобразительного искусства

Коммуникативная

человек

добро

общество

общение

культура

коллектив

свобода

гуманизм

семья

совесть

Сообщество учащихся и взрослых.

- взаимопонимание, доверие

- самоценности, уникальность, ценность окружающих людей

- познание мира других людей

- гуманные, нравственные отношения

- средство саморегуляции, рефлексии

«Золушки» (конкурсная программа для девочек к празднику 8 марта)


Родительское собрание "Как воспитать толерантного человека?" (круглый стол с элементами игры)

Празднование Масленицы. Веселье широкое – Масленица!

Добротворческая, социально-активная, трудовая

человек

добро

общество

труд

общение

творчество

гуманизм

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- добро

- забота

- ценность труда

- ответственность и уважение

- активная созидательная жизнь

- средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии

Участие в праздничном концерте

Благотворительный марафон. Участие в благотворительном концерте и ярмарке.


Физкультурно-оздоровительная

человек

общение

культура

свобода

здоровье

Сообщество учащихся и взрослых

- разум-душа-тело

- ценностное отношение к здоровью

- здоровый образ жизни

- здоровье

- средство саморегуляции


Первенство школы по футболу


Классный час "Профилактика ДТП"






























человек

добро

общество

труд

общение

справедливость

долг

культура

Сообщество учащихся и взрослых:

- ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности

- гуманность

- гражданственность

- нравственный выбор и ответственность в жизни

- жизнь достойная человека


Диагностика (методика изучения воспитанности школьников)



Интеллектуально-познавательная

человек

добро

общество

труд

общение

ответственность

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- ценность и уважение познания

- средство самопознания, самообразования, самовоспитания





Коммуникативная

человек

добро

общество

общение

культура

коллектив

свобода

гуманизм

семья

совесть

Сообщество учащихся и взрослых.

- взаимопонимание, доверие

- самоценности, уникальность, ценность окружающих людей

- познание мира других людей

- гуманные, нравственные отношения

- средство саморегуляции, рефлексии

Праздник, посвящённый 1 апрелю "Хорошее настроение"

Праздник "За честь школы"


Поход в театр

Добротворческая, социально-активная, трудовая

человек

добро

общество

труд

общение

творчество

гуманизм

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- добро

- забота

- ценность труда

- ответственность и уважение

- активная созидательная жизнь

- средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии

Весенняя неделя добра "Твори добро на благо людям"


Уборка школьного двора (субботник)

Оформление альбома "Летопись класса в фотографиях"

Физкультурно-оздоровительная

человек

общение

культура

свобода

здоровье

Сообщество учащихся и взрослых

- разум-душа-тело

- ценностное отношение к здоровью

- здоровый образ жизни

- здоровье

- средство саморегуляции


Мы любим танцевать (школьная дискотека)

Беседа с элементами тренинга "Курить или жить?"



человек

добро

общество

труд

общение

справедливость

долг

культура

Сообщество учащихся и взрослых:

- ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности

- гуманность

- гражданственность

- нравственный выбор и ответственность в жизни

- жизнь достойная человека

Интеллектуальная викторина «Великая Отечественная война»

Встреча с ветеранами ВОВ "Поклонимся великим тем годам"

Диагностика

(методика

«Репка, или какие качества я в себе вырастил?»)

Праздник "Последний звонок"

Интеллектуально-познавательная

человек

добро

общество

труд

общение

ответственность

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- ценность и уважение познания

- средство самопознания, самообразования, самовоспитания

Участие в конкурсе чтецов, посвящённый Дню Победы



Кл. собрание: "Вот и на год мы стали взрослее" (по итогам года)

Коммуникативная

человек

добро

общество

общение

культура

коллектив

свобода

гуманизм

семья

совесть

Сообщество учащихся и взрослых.

- взаимопонимание, доверие

- самоценности, уникальность, ценность окружающих людей

- познание мира других людей

- гуманные, нравственные отношения

- средство саморегуляции, рефлексии




Родительское собрание – итоговое; "Вот и стали наши дети на год старше"

Добротворческая, социально-активная, трудовая

человек

добро

общество

труд

общение

творчество

гуманизм

долг

Сообщество учащихся и взрослых.

- добро

- забота

- ценность труда

- ответственность и уважение

- активная созидательная жизнь

- средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии

Поздравление ветеранов




Физкультурно-оздоровительная

человек

общение

культура

свобода

здоровье

Сообщество учащихся и взрослых

- разум-душа-тело

- ценностное отношение к здоровью

- здоровый образ жизни

- здоровье

- средство саморегуляции


Закрытие летнего спортивного сезона, соревнования по футболу


Урок безопасности Профилактика ДТП.


Индивидуальная работа с учащимися


Познаём самих себя; пусть при этом мы не постигаем истину,

зато наведём порядок в собственной жизни,

а это для человека – самое насущное.

Б. Паскаль


  1. Беседа с учащимися с целью выявления возможности их участия в трудовых делах класса, дежурстве.

  2. Медицинский осмотр учащихся узкими специалистами.

  3. Систематически (один раз в 2 недели) проверять дневники учащихся и выставлять все текущие отметки.

  4. Индивидуальные беседы с учащимися, имеющими одну, две тройки за четверть.

  5. Вести строгий учёт посещаемости учащимися уроков и информировать об этом родителей.

  6. Беседа с учащимися о сознательном отношении к учебной деятельности.

  7. Систематически осуществлять индивидуальный контроль за учёбной деятельностью слабых учащихся

  8. Систематически (по мере необходимости) проводить индивидуальные беседы с учащимися класса об их учёбе, внешнем виде, поведении, сохранности учебников, участии в жизни класса и школы.

  9. Собирать малые педсоветы (по мере необходимости), где обсуждать вопросы учёбы, поведения и т.д. отдельных учащихся класса.

  10. Организация психологической помощи учащимся (в случае необходимости).

  11. Индивидуальная работа с учащимся о поведении с учителями и сверстниками.









Профилактическая работа с учащимися


Познаём самих себя; пусть при этом мы не постигаем истину,

зато наведём порядок в собственной жизни,

а это для человека – самое насущное.

Б. Паскаль



  1. Изучение правил для учащихся ГБОУ РГИ им. Г.Альмухаметова (классное собрание).

  2. Индивидуальные беседы с учащимися по профилактике вредных привычек (курение, токсикомания, наркомания)

  3. Совместная работа по вопросам воспитания обучающихся с социальным педагогом и психологом школы.

  4. Встречи с родителями-медиками по вопросам профилактики вредных привычек.

  5. Встречи с инспектором ИДН.

  6. Индивидуальна беседа с учащимися, требующих особого внимания со стороны педагога.











Работа с родителями

Никто не учит родителей, как «работать» родителями.

Самая ответственная из всех работ, а делают её кто

как сможет, руководствуясь лишь опасными советами любви.

Д. Гранин


  1. Индивидуальные беседы с родителями учащихся.


  1. Информирование родителей о состоянии учебной деятельности их детей (один раз в две недели).


  1. Провести родительские собрания:

    • сентябрь – «Итоги первого трудового лета» (организационные вопросы);

    • ноябрь – «Психологические основы физического воспитания подростков» (беседа-консультация);

    • январь – «Поговорим о правах ребёнка» (семинар-практикум);

    • март – «Как воспитать толерантного человека?» (круглый стол с элементами игры)

    • май – «Вот и стали мы на год взрослее» (итоговое совместно с обучающимися).


  1. Проводить один раз в месяц "день открытых дверей" для родителей (по пятницам в 18:00).


  1. Систематически (по мере необходимости) проводить индивидуальные беседы с родителями учащихся по различным возникающим проблемам и вопросам.


  1. Привлекать родителей к совместному проведению досуга с их детьми (посещение театров, выставок и т.д.).


  1. Организация родителей на помощь в трудовых делах классах и во внеурочных классных мероприятиях.




Изучение эффективности воспитательного процесса в 6Б классе



Предмет изучения

Приёмы и методы изучения

Сроки

С

«Я не один год думал: в чём выражается наиболее ярко результат воспитания? Когда я имею моральное право сказать: мои усилия принесли плоды? Жизнь убедила меня: первый и наиболее ощутимый результат воспитания выражается в том, что человек стал думать о самом себе, задумался над вопросом: что во мне хорошего и что плохого? Самые изощрённые методы и приёмы воспитания останутся пустыми, если они не приведут к тому, чтобы человек посмотрел на самого себя, задумался над собственной судьбой… Воспитание, побуждающее к самовоспитанию, – это и есть по моему глубокому убеждению, настоящее воспитание» (В. А.Сухомлинский).

убъект изучения

1. Определение уровня воспитанности

Методика изучения воспитанности школьников

Ноябрь, апрель

Воспитатель, классный руководитель

2. Сформирован-ность коллектива

Методика

«Социально-психологической самоаттестации коллектива»

Март

Воспитатель, классный руководитель

3. Состояние межличностных отношений

Методика

«Отношения в классном коллективе»

Февраль

Воспитатель, классный руководитель

4. Интересы, склонности

Анкетирование

В течение года

Воспитатель, классный руководитель

5. Социальные качества учащихся

Методика

«Репка, или какие качества я в себе вырастил?»

Май

Воспитатель, классный руководитель




Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Подводя итоги воспитательной работы в 2018-2019 уч.г. можно отметить положительную динамику развития данного классного коллектива. Исходя из целей и задач прошлого года, следует отметить удачи в работе: формирование и деятельность органов самоуправления; многообразие форм работы; развитие познавательных, творческих интересов учащихся; совместная работа детей и их родителей; установление новых традиций.

Однако, многие моменты в воспитательной работе с классом остались отработаны не до конца, а часть негативных сторон проявилась в ходе изучения класса, а также в связи с возрастными особенностями обучающихся.

Таким образом, следует обратить внимание на проблемы: у некоторых ребят в классе не развито уважение друг к другу; не выработаны навыки культурного поведения в школе; нет настоящей дружбы между мальчиками и девочками; у части детей отношение к любым делам (учебным и внеклассным) – безответственное (любимая фраза «я забыл»).

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.