Перспективный план развития учащегося

Индивидуальный план коррекционно-развивающей работы на  учебный год

Ф.И. учащегося

Направление (вид) коррекционной работы	Содержание коррекционной работы
Укрепление соматического здоровья	Наблюдение у педиатра; употребление витаминизированных кислородных коктейлей
Уточнение нервно-психического состояния и укрепление нервной системы	Консультация невропатолога
Нормализация зубочелюстной системы	Направление на консультацию к стоматологу терапевту
Развитие общей  и мелкой моторики	Совершенствование динамического праксиса и дифференциация движений пальцев обеих рук.
Развитие  моторики речевого аппарата	Совершенствование статической и динамической организации движений артикуляционного, головного и дыхательного аппарата.
Формирование правильного звукопроизношения	Дифференцация Ш-С, Ц-Ч, Ш-Щ
Развитие функций фонематического слуха и навыков звукового анализа	Обучение опознанию, различению, выделению звуков, слогов в речи, определению их места в слове; определению количества звуков и слогов.
Развитие и совершенствование лексико-грамматического строя речи	Развитие умения понимать грамматические конструкции; расширение, закрепление и уточнение словаря по лексическим темам; развитие навыков словообразования, словоизменения, составление предложений и рассказов
Развитие навыков чтения и письма	Закрепление связей звуков и букв, навыков звукобуквенного анализа; формирование навыков письма, слогового чтения.

 Учитель – логопед_______________

Краткое описание документа:

Индивидуальный перспективный план развития учащегося на учебный год, в котором указаны развитие общей и мелкой моторики, развитие речевого аппарата, формирование правильного звукопроизношения, развитие функций фонематического слуха и навыков звукового анализа, развитие и совершенствование лексико-грамматического строя речи, развитие навыков чтения и письма