Перспективный план соц педагога

УТВЕРЖДАЮ

Директор СШ №   _____________

«__»_________2005г.

Перспективный план

работы педагогов социальных

средней школы № ___ г. …

на 20..– 20..учебный год

Цель работы социальной службы – социальная защита учащихся, улучшение условий их жизни.

Задачи, стоящие перед педагогами социальными:

 - выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищённости и адаптированности к социальной среде;

- своевременное оказание социальной помощи и поддержки нуждающимся в них учащимся;

- посредничество между личностью учащегося и школой, семьёй, средой, ведомственными и административными органами;

- принятие мер по социальной защите, помощи и поддержке учащихся, реализации прав и свобод личности;

- содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности учащихся в школе,  в семье, в социуме;

- профилактика асоциального поведения и правонарушений, охрана жизни и здоровья учащихся;

- координация взаимодействия педагогов, родителей (лиц, их замещающих), специалистов различных служб для оказания помощи учащимся.

В средней школе №___ г. .. обучается ____ учащихся, проживающих в микрорайоне школы и за его пределами. Контингент учащихся и их семей таков:

неполные семьи                                       

одинокие матери                                       

опекунские и приёмные семьи                

неблагополучные семьи                          

многодетные семьи                                  

дети-инвалиды                                        

родители-инвалиды                                 

учащиеся, стоящие

            на внутришкольном

            профилактическом учёте             

            на учёте в ИДН                                

            на учёте у нарколога                    

учащихся, склонных

к пропускам занятий                               

судимых                                                   0

2. Организационно-аналитическая деятельность

№	Виды работы	Сроки	Ответственный	Отметка о выполнении
1	Составить  социальный  паспорт школы	До 20 сентября
2	Организовать  Совет по профилактике преступлений и правонарушений среди учащихся	1 сентября
3	Закрепить  общественных воспитателей за учащимися, стоящими на профилактическом  учёте	До 15 сентября
4	Выступить  на педсовете  с вопросом  «Итоги работы социальной службы за прошедший  и задачи на 2004-2005 учебный год»	29 августа
5	Проанализировать  информацию о поступлении учащихся-выпускников, проживающих в неблагополучных, опекунских и приёмных  семьях, и учащихся, стоявших  на учёте	До 5 сентября
6	Оказать  помощь классным руководителям по составлению характеристик учащихся	1 четверть
7	Организовать  встречи  инспектора ИДН с  учащимися, стоящими  на учёте	По графику
8	Организовать заседания  круглых  столов  для родителей учащихся, находящихся в социально опасном положении «Безусловно принимать ребёнка-значит любить его»  « Духовно-нравственный климат семьи»	октябрь февраль
9	Организовать заседание  круглого стола для опекунов и приёмных родителей  «Игры,  в которые играют дети. Поговорим о профессии»	апрель
10	Обнавление социального паспорта микрорайона школы	До 1 декабря
11	Принять участие в организации и проведении  акций «Неблагополучная семья – внимание и забота»	ноябрь январь март
12	Подобрать  методики  изучения личности ребёнка	октябрь	психолог
13	Создать  банк данных о возможных кандидатах в опекуны и приёмные родители с последующим пополнением данных	До 1 октября
14	Разработать план мероприятий по выявлению кандидатов в опекуны и приёмные родители	До 1 октября
15	Составить  психолого-педагогические  программы сопровождения детей из опекунских и приёмных семей	сентябрь
16	Организовать консультационный  пункт для родителей и учащихся	До 10 октября
17	Организовать  контроль  за посещаемостью учащимися учебных занятий	1 сентября
18	Анализировать отчёты классных руководителей о  причинах  пропусков занятий  учащимися	По графику
19	Составить  программы  по стабилизации обстановки в семьях, попавших в ситуацию социального риска	До 20 сентября
20	Принять участие в составлении плана совместной работы с ИДН	До 10 сентября
21	Подобрать  методики  по изучению обстановки в семьях для классных руководителей	декабрь
22	Проанализировать  работу социальной службы школы за учебный год, выявить  положительный  и отрицательный  опыт для последующей коррекции	до 15  июня
23	Организовать  группу  детей для бесплатного питания в школьной столовой из числа неблагополучных, малоимущих семей.	До 1 октября
24	Принять  участие в подготовке и проведении педсовета	декабрь
25	Принять участие в МО классных руководителей «Организация работы по ранней профилактике семейного неблагополучия и асоциального поведения учащихся»	январь
26	Участие в подготовке и проведении родительских университетов	15 декабря
27	Анализ состояние правонарушений	На каждом педсовете
28	Изучение личных дел, характеристик  учащихся,  прибывших в школу на 1 сентября	До 10.09.
29	Рассмотрение вопросов методики профилактической работы с учащимися и семьями на:         - Мо кл. руководителей;         - инструктивно-методических совещаниях;         - заседаниях СП.	Не реже 1 раза в год Не реже 1 раза в четвер. По  необходимости.
30	Консультирование классных руководителей по вопросам составления соц. паспортов классов.	Сентябрь	Педагоги социальные
31	Уточнение списков неблагополучных семей: -по информации ДДУ; -по информации из ТЦОС; -по информации из детской поликлиники; - по системе «Быт»	октябрь	Педагоги социальные
32	Ведение картотеки неблагополучных семей и личных дел «трудных» подростков.	ежемесячно	Педагоги социальные
33	Организация работы учительско-родительского патруля	В течение года по графику	администрация
34	Семинары для кл. руководителей -  «Формы жестокого обращения с детьми в семьях» «Внутрисемейное насилие и детские суициды» « Домашнее насилие и детская агрессия» «Проблема недисциплинированности»	февраль	Педагоги социальные, психолог
35	Деловая игра  «Культура взаимоотношений между учителями, учащимися, родителями».	ноябрь	Администрация, Педагоги социальные, психолог
36	Организация работы консультационного пункта «Защити себя сам»
37	Создание психолого-педагогической службы для учащихся и родителей «Познай себя»

3. Работа по пропаганде прав человека и прав ребёнка

№	Виды работы	Сроки	Ответственный	Отметка о выполнении
1	Обновить  материалы  уголка по правам ребёнка	октябрь	Педагоги социальные
2	Подготовить материалы для публикации в школьной газете «Переменка»: - пропаганда ЗОЖ -«К пятнадцатилетию  Конвенции по правам ребёнка» -«Правовая ответственность несовершеннолетних»	ноябрь январь март	Педагог организатор
3	Обеспечить выполнение программы  правового лектория для учащихся с привлечением различных специалистов	По графику	Администрация
4	Принять участие в проведении единых дней профилактики правонарушений, декад и месячников правовых знаний	По отдельным планам	Педагоги социальные
5	Защищать  права и интересы несовершеннолетних  на заседаниях Совета по профилактике правонарушений и преступлений школы, КДН, в суде и прокуратуре	По графикам	Педагоги социальные
6	Организовать проведение выездного заседания КДН на базе школы	21 января	Администрация, педагоги социальные
7	Выступление на родительском университете….		Администрация
8	Выступления на МО классных руководителей по вопросам:     «Закон РБ «Об основах системы профилактики и правонарушений несовершеннолетних»; - «Семейный кодекс РФ» - «Закон РФ «О правах ребенка».. -«Особенности воспитательного процесса с детьми с девиантным поведением».		Администрация
9	Встречи с учащимися на классных часах «Закон и подросток»	По заявке	Кл. руководители
10	Встречи  представителей суда, ИДН,КДН, гороо с родителями на родительских университетах		Администрация
11	Организовать своевременное прохождение комиссии в научно-исследовательском институте экспертиты и реаблитации, экспертизы трудоспособности и организации труда инвалидов, имеющими нарушения интеллекта	Апрель-май
12	Продолжить изучение разъяснения Закона «О правах ребенка» с учащимися и родителями	В течение года
13	Поддерживать тесный контакт с  СПЦ. Осуществлять практические меры по возвращению детей в биологические семьи или под опеку.
14	Продолжить работу над тесным взаимодействием всех служб школы и социального окружения по охране прав детства.

4. Работа по оказанию помощи семьям и детям

а) работа с семьями,попавшими в ситуацию социального риска

№	Виды работы	Сроки	Ответственные	Отметка о выполнении
1	Обследовать    условия  жизни учащихся из семей, попавших в ситуацию социального риска, составление актов обследования жилищно- бытовых условий	1 раз в  четверть
2	Принять участие в проведении акций «Неблагополучная семья- внимание и забота» с целью выявления  семей, попавших в ситуацию социального риска,  изучения обстановки и оказания необходимой помощи детям в них	ноябрь январь март
3	Выполнить индивидуальные программы по стабилизации обстановки в  семьях, попавших в ситуацию социального риска	По срокам, указанным в программах
4	Провести акции по выявлению остронуждающихся семей и содействовать в получении ими материальной помощи	сентябрь март
5	Анализ успеваемости детей из семей, попавших в ситуацию социального риска, для оказания им  помощи в преодолении учебных затруднений	По итогам учебных четвертей
6	Круглый стол для родителей из неблагополучных семей «Безусловно принимать ребёнка-значит любить его»  «Духовно- нравственный климат семьи»	октябрь февраль
7	Оказать помощь в трудоустройстве родителей из неблагополучных семей через Центр занятости и др. учреждения	По мере необходимости
8	Выяснение сети контактов семей: поиск второго родителя при его отсутствии, выявление ближайших родственников, возможных кандидатов в опекуны и приемные родители	По срокам, указанным в программах
9	Оказать  помощь  в организации оздоровления детей из семей, попавших в ситуацию социального риска	каникулярное время
10	Обеспечить участие  детей и родителей   из  семей, попавших в ситуацию социального риска, в мероприятиях на профориентационные  темы..	4- я четверть
11	Оформление детей из неблагополучных семей в группу продленного дня, освобождение от оплаты за питание.	Сентябрь, январь	Администрация, Педагоги социальные
12	Проведение цикла бесед с родителями из неблагополучных семей: *Идеальные родители глазами детей, идеальные ребенок глазами родителей; * Родительский авторитет и его характеристика; * Особенности общения с ребенком; * Стили семейного воспитания; * Здоровье родителей –здоровье детей; * Значение семейных традиций в формировании личности ребенка; * Мой ребенок становится трудным…; * Эстетическое воспитане ребенка в семье.	Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель май	Педагоги социальные, психолог
13	Проведение рейдов «Забота» совместно с ИДН,ТЦСОН по неблагополучным семьям	По графику	Педагоги социальные, инспектор ИДН, работники ТЦСОН
14	Организация встреч родителей (неблагополучные семьи) с представителями ИДН,КДН, СПЦ, поликлиники	По графику	Администрация, Педагоги социальные
15	Приглашение родителей из неблагополучных семей на  школьные мероприятия	По плану в/работы	Кл. руководители
16	Вовлечение детей из неблагополучных семей в общественную жизнь школы: - участие в туристических походах; -участие в спортивных мероприятиях; - участие в школьных прахдниках.	По плану в/работы	Кл. руководители
17	Оздоровление  детей из неблагополучных семей в школьных лагерях	На каникулах	Администрация, Кл. руководители.
18	Посещение детьми из неблагополучных семей театров, выставок, музеев.	По плану в/работы	Кл. руководители
19	Организация работы клуба «Семья»	По графику	СПС
20	Приглашение родителй на семинары, организованные КДН, СПЦ	По графику	Администрация,педагоги социальные
21	Выездное заседание КДН на базе школы. Приглашение родителей данной категории.	По графику	Педагоги социальные.
22.	Изъятие детей из семей. Определение детей в приют, инфекционную больницу.	По мере необходимости	Педагоги социальные, инспектор ИДН
23.	Ознакомление  родителей из неблагополучных семей с разъяснением закона «О правах ребенка»	По мере необходимости	Педагоги социальные
24

б) работа с  опекунскими и приёмными семьями

№	Виды работы	Сроки	Ответственный	Отметка о выполнени
1	Обновить банк данных об опекунских и приёмных семьях школы и микрорайона	До 10  сентября	Педагоги социальные
2	Проводить контрольное обследование опекунских и приёмных семей, проживающих в микрорайоне школы	2 раза в год	Педагоги социальные
3	Обеспечить выполнение программ сопровождения опекунских и приёмных семей	По срокам, указанным в программах	Педагоги социальные
4	Анализировать успеваемость учащихся с целью организации преодоления учебных затруднений	По итогам учебных четвертей	Администрация Педагоги социаотные,кл. руководители
5	Круглый стол для опекунов и приёмных родителей «Игры, в которые играют дети. Поговорим о профессии»	апрель	Педагоги сциальные, психолог
6	Обеспечить участие  детей, опекунов, приёмных  родителей   в мероприятиях на профориентационные  темы	4 четверть	администрация
7	Обследовать состояние жилья, закреплённого за несовершеннолетними, в микрорайоне школы	До 1 ноября	Педагоги социальные
8	Собрать информацию о предварительном трудоустройстве учащихся-выпускников из опекунских и приёмных семей	март	Кл. руководители
9	Выступить на занятии родительского университета с вопросом «Приёмная семья как форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей»	15 декабря	Педагоги социальные
10	Посещение опекунских семей	1 раз в четверть	Кл. руководители
11	Проведение рейдов «Забота» совместно с работниками отдела образования, сектора охраны детства гороо	По графику	Педагоги социальные
12	Проведение мероприятий для лиц, заменяющих родителей: - беседы; - тематические консультации; - круглые столы.
13	Вовлечение детей из опекунских и приемных семей в общественную жизнь школы, класса: - участие в школьных праздниках; -участие в туристических походах; культпоходы в кинотеатр, дрмтеатр,музеи; -участие в новогодних утренниках; -участие в спортивных мероприятиях; -участие в экскурсиях.	По плану в/работы	Кл. руководители
14	Организация углубленного  медосмотра детей из опекунских семей	1 раз в год	медсестра
15	Оказание материальной помощи по результатам  обследования  ЖБУ		Педагоги социальные
16

в) работа с детьми-инвалидами и детьми с особенностями психо-физического развития

№	Виды работы	Сроки	Ответственные	Отметка о выполнени
1	Обновить банк данных об учащихся-инвалидах, учащихся с особенностями психо-физического развития	До 10 сентября	Педагоги социальные, кл. руководители
2	Принять участие в  собеседовании с классными руководителями по работе с семьями, имеющими детей-инвалидов и детей с особенностями психо-физического развития	октябрь	администрация
3	Проанализировать  занятость  детей данной категории в  в кружках, факультативах, курсах по выбору	До 1 октября	Педагог организатор
4	Консультирование родителей по проблемам воспитания детей в рамках консультационного пункта	согласно графику	Педагоги социальные
5	Анализировать успеваемость учащихся данной категории  с целью организации преодоления учебных затруднений	По итогам учебных четвертей	Кл. руководители, Учителя предметники
6	Содействовать  организации летнего отдыха детей данной категории	май	Администрация
7	Организовать собеседование с родителями учащихся-выпускников данной категории на предмет своевременного  прохождения медицинского освидетельствования для определения профессиональной пригодности	До 15 сентября	Педагоги социальные
8	Обеспечить участие  детей и родителей   из  семей данной категории  в мероприятиях на профориентационные  темы	4- я четверть	администрация
9	Консультирование по оказанию помощи в адаптации детям-инвалидам, детям с особенностями в психо-физическом развитии	сентябрь	Педагоги социальные, дефектолог
10	Проведение бесед со сверстниками детей-инвалидов о проявлении такта в общении с детьми данной категории	сентябрь	Кл. руководители
11	Организация досуга детей данной категории. Запись в кружки.	сентябрь	Педагоги социальные, кл. руководители
12	Посещение семей детей данной категории с целью определения помощи	Сентябрь, январь	Педагоги социальные, кл. руководители
13	Индивидуальная коррекционная работа с учащимися по сглаживанию недостатков эмоционально-личностной сферы	Декабрь-январь	психолог
14	Проведение акции «Милосердие» (посещение на дому, вручение сувениров)	декабрь	Педагог организатор
15	Привлечение детей  данной категории к мероприятиям, проводимым в классе, в школе	По плану в/работы	Кл. руководители
16	Диагностика уровня тревожности, самооценки, социального статуса	ноябрь	Психолог
17	Проведение цикла классных часов, направленных на освоение снятия психоэмоционального напряжения	октябрь	психолог
18	Организация оздоровления детей данной категории	По мере необходимости	Администрация, Педагоги социальные

г) работа по профилактике правонарушений и преступлений

№	Виды работы	Сроки	Ответственные	Отметка о выполнении
1	Контроль за посещаемостью учащимися занятий	ежедневно	Педагоги социальные
2	Проанализировать занятость  учащихся, стоящих на учете, в  кружках, секциях, курсах по выбору  и т. п.	октябрь	Педагог организатор
3	Обеспечить участие учащихся, стоящих на учете, в городских семинарах и других мероприятиях	29. 09. 20.. г. по графику	Педагоги социальные
4	Анализировать успеваемость  учащихся, стоящих на учёте, для организации  им  помощи в преодолении учебных затруднений	по итогам учебных четвертей	Кл. руководители, учителя предметники
5	Обеспечить участие подростков данной категории  в проведении единого дня профилактики	декабрь апрель	Педагоги социальные
6	Обеспечить участие подростков данной категории   в проведении декады правовых знаний	декабрь по отдельному плану	Педагоги социальные
7	Обеспечить участие подростков данной категории   в проведении месячника правовых знаний	январь по отдельному плану	Педагоги социальные
8	Принять участие в проведении рейдов «Подросток»	декабрь май	Педагоги социальные
9	Организовать встречи врача-нарколога с учащимися школы	по графику	Педагоги социальные
10	Собрать информацию о предварительном трудоустройстве учащихся-выпускников данной категории	апрель	Кл. руководители
11	Составить  таблицу  «Лето учащихся, стоящих на учете»	май	Педагоги социальные
12	Выездное заседание КДН на базе СШ №		администрация
13	Изучение интересов «трудных» подростков, запись в кружки и секции	сентябрь	Психолог, кл. руководители
14	Проведение общешкольных линеек и классных собраний, направленных на предупреждение противоправного поведения учащихся	Не реже 1 раза в месяц	Администрация
15	Проведение цикла бесед с учащимися «группы риска»: - «Мое свободное время» - «Соблазны и пути их преодоления» - Кем я вижу себя в будущем» - «Режим дня и здоровье» -«Мой летний отдых»..		Педагоги социальные
16.	Организация встреч учащихся «группы риска» с с представителями органов ИДН,КДН, прокуратуры.	По графику	Администрация
17	Встречи с    врачом-наркологом		Педагоги социальные
18	Вовлечение «трудных»подростков в общественную жизнь школы: - культпоходы, поездки; - участие в турпоходах; - участие в классных и школьных мероприятиях; - участие в спортивных мероприятиях..	По плану в/работы	Кл. руководители
19	Организация встреч с участковым инспектором ИДН, направленных на предупреждение противоправного поведения	По пятницам	Педагоги социальные, инспектор ИДН
20	Приглашение подростков с родителями на заседания совета профилактики правонарушений	По графику	Педагоги социальные
21	Проведение работы по профориентации	2-е полугодие	Администрация
22	Организация оздоровления «трудных» подростков в летнее время
23	Коррекционная работа с подростками		психолог
24	Психолого-педагогические консультации с родителями социально-неадаптированных детей
25	Обеспечить  участие подростков «группы риска» в проведении единых дней профилактики правонарушений, декад и месячников правовых знаний
26	Проводить работу по охвату учащихся молодежным и детским общественным движением (как форма вовлечения подростков в полезную деятельность)		БРПО.БРСМ
27	Проводить систематически анализ и контроль по учету преступлений и правонарушений для выработки оптимальных мер реагирования

5. Повышение профессионализма

№	Виды работы	Сроки	Ответственные	Отметка о выполнении
1	Выступление на педсовете «Итоги работы и задачи на следующий учебный год»	август	Администрация
2	Изучение нормативных документов, регламентирующих деятельность педагогов социальных	по мере поступления	Педагоги социальные
3	Участие в городском методическом объединении педагогов социальных	по графику	Педагоги социальные
4	Участие в подготовке  и проведении педсовета «Идейно-моральное и гражданско-патриотическое воспитание школьников как фактор социализации и адаптации учащихся»	декабрь	Педагоги социальные
5	Изучение новинок литературы, периодической печати по проблемам социально- педагогической деятельности	по мере поступления	Педагоги социальные
6	Участие в работе городских семинаров, конференций, круглых столов	по графику	Педагоги социальные