Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Перспективный план старшая группа

Перспективный план старшая группа

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Название лексической

темы

Дата

Программное

содержание

Оборудование

Литература

«День знаний»

С 12.09.16 по 30.09.16г


14.09.16








15.09.16











21.09.16







22.09.16












28.09.16











29.09.16

Занятие 1. Мы – воспитанники старшей группы.

Дать детям возможность испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники. Напомнить, чем занимаются на занятиях по развитию речи.


Занятие 2. Рассказывание русской народной сказки «Заяц- хвастун» и присказки «Начинаются наши сказки…»

Вспомнить с детьми названия русских народных сказок и познакомить их с новыми произведениями: сказкой «Заяц- хвастун» (в обработке О.Капицы) и присказкой «Начинаются наши сказки».


Занятие 3. Пересказ сказки «Заяц-хвастун».

Помочь детям составить план пересказа сказки; учить пересказывать сказку, придерживаясь плана.


Занятие 4. Звуковая культура речи: дифференциация звуков з-с.

Упражнять детей в отчётливом произношении звуков з-с и их дифференциации; познакомить со скороговоркой.






Занятие 5. Обучение рассказыванию: составление рассказов на тему «Осень наступила». Чтение стихотворений о ранней осени.

Учить детей рассказывать (личный опыт), ориентируясь на план. Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе.


Занятие 6. Заучивание стихотворения И.Белоусова «Осень» (в сокращении)

Помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение И.Белоусова «Осень»


Текст считалочки, книга с загадками.





Книга со сказкой «Заяц – хвастун» (в обработке О.Капицы)









Книга со сказкой «Заяц – хвастун» (в обработке О.Капицы)




Подставка с мелкими предметами: совок, наперсток, салфетка, замок, игрушечного зайчонка, значок. Пять пирамидок, фишки.


Картинки с изображением деревьев, кустарников, жуки, паук.

Стихотворение о осени.





стихотворение И.Белоусова «Осень» (в сокращении)

В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.30



В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.32







В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.33


В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.34







В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.35






В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.37


«Осень»

с 03.10.16 по 30.10.16г.

05.10.16









06.10.16







12.10.16









13.10.16








19.10.16









20.10.16


















26.10.16









27.10.16

 Занятие 7. Рассматривание сюжетной картины «Осенний день» и составление рассказов по ней.

Совершенствовать умение детей составлять повествовательные рассказы по картине. Придерживаясь плана.


Занятие 8. Весёлые рассказы Н.Носова.

Познакомить детей с новыми весёлыми произведениями Н.Носова. Интерес к весёлым произведениям о детях.


Занятие 9. Лексические упражнения. Чтение стихотворения С.Маршака «Пудель».

Активизировать в речи детей существительные и прилагательные; познакомить с произведением- перевёртышем.


Занятие 10. Учимся вежливости.

Рассказать детям о некоторых правилах поведения, о необходимости соблюдать их; активизировать в речи дошкольников соответствующие слова и обороты речи.


Занятие 11. Обучение рассказыванию: описание кукол.

Помочь детям составить план описания куклы; научить дошкольников, составляя рассказы быть самостоятельными. Руководствоваться планом.



Занятие 12. Звуковая культура речи: дифференциация звуков с-ц.

Закрепить правильное произношение звуков с-ц; научить детей дифференцировать звуки: различать в словах. Выделять слова с заданным из фразовой речи, называть слова с заданным звуком из фразовой речи, называть слова со звуками с и ц; развивать умение слышать в рифмовке выделяемое слово; упражнять в произнесении слов с различной громкостью и в разном темпе. Познакомить детей с новой загадкой. 


Занятие 13. Рассматривание картины «Ежи» и составление рассказа по ней.
Помочь детям рассмотреть и озаглавить картину. Научить самостоятельно составлять рассказ по картинке, придерживаясь плана.


Занятие 14. Лексико - грамматические упражнения. Чтение сказки «Крылатый, мохнатый да масляный».

Упражнять детей в подборе существительных к прилагательным. Познакомить с русской народной сказкой «Крылатый, мохнатый да масляный» (обработка И.Карнауховой), помочь понять её смысл. Воспитывать понимание, любовь к русскому народному творчеству.


Картина «Осенний день» (из серии « Четыре времени года» О. Соловьевой).




Рассказы Н.Носова «Затейники», «Живая шляпа».




Стихотворение С.Маршака «Пудель».







Куклы бибабо.








Две куклы.










Стихотворение Я. Щеголева «Ранним утром». Пирамидки.















Картина «Ежи» (из серии «Дикие животные» П. Меньшиковой)






Сказка «Крылатый, мохнатый да масляный»(обработка И. Карнауховой)

В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.38




В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.40


В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.40




В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.41



В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.43





В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.44













В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.46




В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.47


«Я вырасту здоровым»

с 01.11.16 по 13.11.16г.







02.11.16








03.11.16







09.11.16










10.11.16






Занятие 15. Учимся быть вежливыми. Заучивание стихотворения Р.Сефа «Совет».

Продолжать упражнять детей в умении быть вежливыми. Помочь запомнить стихотворение Р.Сефа «Совет», научить выразительно читать его.


Занятие 16. Литературный калейдоскоп.

Выяснить у детей, какие литературные произведения они помнят.



Занятие 17. Чтение стихов о поздней осени. Дидактическое упражнение «Заверши предложение».

Приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух. Упражнять в составлении сложноподчинённых предложений.



Занятие 18. Рассказывание по картине.

Научить детей с помощью раздаточных карточек и основы матрицы самостоятельно создавать картину и составлять по ней рассказ.

Стихотворение Р.Сефа «Совет».








Книга русских народных сказок.





Стихи А.К.Толстого «Осень», А. Пушкин «Уж небо осенью дышало», А Майкова «Осенние листья по ветру кружат».


Фланелеграф, картинки: очки, ласт для подводного плавания, кораблик, медуза.

В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.48




В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.49


В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.50






В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.51



«День народного единства»

с 14.11.16 по 11.12.16г.

16.11.16













17.11.16

















23.11.16






24.11.16







30.11.16











01.12.16








07.12.16








08.12.16

Занятие 19. Чтение русской народной сказки «Хаврошечка».

Вспомнить известные детям русские народные сказки. Познакомить со сказкой «Хаврошечка», Помочь запомнить начальную фразу и концовку произведения. Развивать умение отличать сказочные ситуации от реальных.



Занятие 20. Звуковая культура речи: работа со звуками ж-ш.

Упражнять детей в отчётливом произнесении слов со звуками ж и ш; развивать фонематический слух: упражнять в различении (на слух) знакомого звука, в умении дифференцировать звуки ж-ш в словах; научить находить в рифмовках и стихах слова со звуками ж-ш; совершенствовать интонационную выразительность речи; отрабатывать речевое дыхание.



Занятие 21. Обучение рассказыванию.

Научить детей творческому рассказыванию в ходе придумывания концовки к сказке «Айога».


Занятие 22. Завершение работы над сказкой «Айога».

Приучать детей ответственно относиться к заданиям воспитателя.



Занятие 23. Чтение рассказа Б.Житкова «Как я ловил человечков».

Помочь детям вспомнить известные им рассказы, познакомить с рассказом Б.Житкова «Как я ловил человечков». 




Занятие 24. Пересказ рассказа В.Бианки «Купание медвежат».

Научить детей последовательно и логично пересказывать литературный текст, стараясь правильно строить предложения. 



Занятие 25. Пересказ эскимосской сказки «Как лисичка бычка обидела».

Помочь детям понять и запомнить содержание сказки «Как лисичка бычка обидела»,учить пересказывать её.


Занятие 26. Дидактические упражнения: «Хоккей», «Кафе».

Упражнять детей в умении различать и выполнять задания на пространственное перемещение предмета («Хоккей»); вести диалог, употреблять общепринятые обращения к официанту («Кафе»).

Русская народная сказка «Хаврошечка»( в обработке А.Н. Толстого).









Стихотворение Р.Х. Фархади «Про ослика».















Сказка «Айога» (в обработке Д. Нагишкина; в сокращении).




Сказка «Айога» (в обработке Д. Нагишкина).





Произведения: Л. Толстой «Косточка», «Прыжок»; Н. Носов «Ступеньки» и др. Рассказ Б.Житкова «Как я ловил человечков».


Рассказ В.Бианки «Купание медвежат».





Сказка «Как лисичка бычка обидела»(обработка В.Глоцера и Г. Снегирева)




Бумага, фишки, чашки, чайник, ложки.

В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.52








В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.53












В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.55


В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.56


В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.56






В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.57



В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.63



В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.61

Новый год

с 12.12.16 по 09.01.17 г

14.12.16











15.12.16










21.12.16







22.12.16











28.12.16










29.12.16

Занятие 27. Чтение стихотворений о зиме.

Познакомить детей со стихотворениями о зиме, приобщать их к высокой поэзии.







Занятие 28. Звуковая культура речи: дифференциация звуков с-ш.

Совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью упражнений на различение звуков с-ш, на определение позиции звука в слове.



Занятие 29. Чтение сказки П.Бажова «Серебряное копытце».

Познакомить детей со сказкой П.Бажова «Серебряное копытце».




Занятие 30. Беседа по сказке П.Бажова «Серебряное копытце».Слушание стихотворения К.Фофанова «Нарядили ёлку…»

Развивать творческое воображение детей, помогать логично и содержательно строить высказывания.



Занятие 31. Заучивание стихотворения С.Маршака «Тает месяц молодой».

Вспомнить с детьми произведения С.Маршака. Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение «Тает месяц молодой».



Занятие 32. Дидактические игры со словами.

Учить детей правильно характеризовать пространственные отношения, подбирать рифмующиеся слова.



Стихи И. Бунина «Первый снег» (в сокращении),

А. Пушкин «Евгений Онегин» (отрывок),

И. Никитина «Встреча зимы».



Отрывок стихотворения Э.Мошковской «Жадина».







Сказка П.Бажова «Серебряное копытце».





Сказка П.Бажова «Серебряное копытце».

Стихотворение К.Фофанова «Нарядили ёлку…»




Стихотворение С.Маршака «Тает месяц молодой».







Фишки, лист бумаги. Стихотворение Е. Благининой «Есть еще игра…»

В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.60






В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.64





В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.66



В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.68






В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.68





В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.69

Зима

09.01.17 по 06.02.17 г

11.01.17











12.01.17







18.01.17












19.01.17












25.01.17









26.01.17








01.02.17













02.02.17

Занятие 33. Беседа на тему «Я мечтал…»

Дидактическая игра «Подбери рифму».

Учить детей участвовать в коллективном разговоре, помогать им содержательно строить высказывания.




Занятие 34. Чтение рассказа С.Георгиева «как я спас Деда Мороза».

Познакомить детей с новым художественным произведением, помочь понять, почему это рассказ, а не сказка.


Занятие 35. Обучение рассказыванию по картине «Зимние развлечения».

Учить детей целенаправленному рассматриванию картины; воспитывать умение составлять логичный, эмоциональный и содержательный рассказ.





Занятие 36. Чтение сказки Б.Шергина «Рифмы», стихотворения Э.Мошковской «Вежливое слово».

Познакомить детей с необычной сказкой Б.Шергина «Рифмы» и стихотворением Э.Мошковской «Вежливое слово». Обогащать словарь детей вежливыми словами.



Занятие 37. Звуковая культура речи: дифференциация звуков з-ж.

Совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью упражнений на различение звуков з-ж.



Занятие 38. Пересказ сказки Э.Шима «Соловей и Воронёнок».

Научить детей пересказывать текст (целиком и по ролям).




Занятие 39. Чтение стихотворений о зиме. Заучивание стихотворения И.Сурикова «Детство».

Приобщать детей к восприятию поэтических произведений. Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение И.Сурикова «Детство»

(в сокращении).



Занятие 40. Обучение рассказыванию. Дидактическое упражнение «Что это?»

Упражнять детей в творческом рассказывании; в умении употреблять обобщающие слова.


Произведения: Е. Лаврентьева «Подбери рифму», Ю. Тувим «Письмо ко всем детям по одному очень важному делу» пер. с польского С. Михалкова


Рассказ С.Георгиева «как я спас Деда Мороза».





Картина «Зимние развлечения» (серия «Четыре времени года», автор О.Соловьева). Стихотворение С. Черного «Волк».



Сказка Б.Шергина «Рифмы», стихотворение Э.Мошковской «Вежливое слово».






Стихотворение Н.Венгров «Застукалка», С.Маршак «Ель».





Сказка Э.Шима «Соловей и Воронёнок».






Стихотворение И.Сурикова «Детство» (в сокращении).










Картинки с изображением морских обитателей.

В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.70






В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.71



В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.72







В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.74






В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.75





В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.76



В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.77








В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.77

День защитника

Отечества

с 06.02.17 по 26.02.17

08.02.17









09.02.17










15.02.17







16.02.17








22.02.16

Занятие 41. Беседа на тему «О друзьях и дружбе».

Продолжить помогать детям осваивать нормы поведения, научить доброжелательности, умение вести непринуждённую беседу.



Занятие 42. Рассказывание по теме «Моя любимая игрушка». Дидактическое упражнение «Подскажи слово».

Научить детей составлять рассказы на темы из личного опыта. Упражнять в образовании слов-антонимов. 



Занятие 43. Чтение русской народной сказки «Царевна – лягушка».

Познакомить детей с волшебной сказкой «Царевна-лягушка». 



Занятие 44. Звуковая культура речи: дифференциация звуков ч-щ.

Упражнять детей в умении различать на слух сходные по артикуляции звуки.



Занятие 45. Пересказ сказки А.Н.Толстого «ЁЖ».

Научить детей пересказывать сказку, сохраняя некоторые авторские обороты; совершенствовать интонационную выразительность речи.


Игрушка медвежонка.








Игрушки по выбору детей.









Русская народная сказка «Царевна – лягушка».




Отрывок из сказки К.Чуковского «Федорино горе»





Сказка А.Н.Толстого «ЁЖ».


В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.80




В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.82





В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.83


В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.83



В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.84


Между-народный женский день

с 27.02.17 по 19.03.17 г.


01.03.17








02.03.17










09.03.17







15.03.17













16.03.17

Занятие 46. Чтение стихотворения Ю.Владимирова «Чудаки».

Совершенствовать умение выразительно читать стихотворение по ролям.



Занятие 47. Обучение рассказыванию по картине «Мы для милой мамочки…»

Помогать детям составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием. Способствовать совершенствованию диалогической речи.


Занятие 48. Обучение рассказыванию по картине «Зайцы».

Продолжать учить детей рассказывать о картине, п



Занятие 49. Беседа на тему «Наши мамы» Чтение стихотворений Е.Благининой «Посидим в тишине» и А.Барто «Перед сном».

Помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матери работа по дому; указать на необходимость помощи мамам; вызвать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.


Занятие 50. Рассказы на тему «Как мы поздравляли сотрудников детского сада с Международным женским днём 8 марта»
Дидактическая игра «Где мы были, мы не скажем…».

Научить детей составлять подробные и интересные рассказы на темы из личного опыта; развивать инициативу, способность импровизировать. 


Стихотворение Ю.Владимирова «Чудаки».






Картинки «Магазин подарков», «Сумки».







Картина «Зайцы»(из серии «Дикие животные» П. Меньшиковой).



Стихотворения Е.Благининой «Посидим в тишине» и А.Барто «Перед сном».








Подарки сделанные детьми.


В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.86



В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.88




В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.87



В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.91








В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.93


Народная культура и традиции

с 20.03.17 по 02.04.17

22.03.17











23.03.17













29.03.17









30.03.17

Занятие 51. Составление рассказа по картинкам «Купили щенка».

Научить детей работать с картинками с последовательно развивающимся действием






Занятие 52. Чтение рассказов из книги Г.Снегирёва «Про пингвинов». Дидактическое упражнение «Закончи предложение».

Познакомить детей с маленькими рассказами из жизни пингвинов. Научить строить сложноподчинённые предложения


Занятие 53. Пересказ рассказов из книги Г.Снегирёва «Про пингвинов».

Научить детей свободно, без повторов и ненужных (мешающих восприятию) слов пересказывать эпизоды из книги Г.Снегирёва «Про пингвинов» (по своему выбору).





Занятие 54. Звуковая культура речи: дифференциация звуков ц-ч. Чтение стихотворения Дж.Ривза «Шумный Ба-Бах».

Научить детей дифференцировать звуки ц-ч, познакомить со стихотворением Дж.Ривза «Шумный Ба-Бах»


Картинки: «Мама с сыном выбирают щенка», «Купание щенка», «Щенок проголодался», «Баю-баю, спи, малыш».



Рассказ из книги Г.Снегирёва «Про пингвинов».







Рассказ из книги Г.Снегирёва «Про пингвинов»( по своему выбору).









Стихотворение Дж.Ривза «Шумный Ба-Бах»


В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.92






В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.94





В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.95








В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.97


Весна

с 03.04.17 по 16.04.17 г

05.04.17














06.04.17








12.04.17







13.04.17

Занятие 55. Чтение стихотворений о весне. Дидактическая игра «Угадай слово».

Продолжать приобщать детей к позиции; научить задавать вопросы и искать кратчайшие пути решения логической задачи.







Занятие 56. Чтение сказки «Сивка- Бурка»

Помочь детям вспомнить содержание знакомых волшебных русских народных сказок, познакомить со сказкой «Сивка- Бурка»


Занятие 57. Звуковая культура речи: дифференциация звуков л-р.

Упражнять детей в различении звуков л-р в словах, фразовой речи; научить слышать звук в слове, определять его позицию, называть слова на заданный звук.


Занятие 58. Чтение рассказа В.Драгунского «Друг детства».

Познакомить детей с рассказом В.Драгунского «Друг детства», помочь им оценить поступок мальчика.


Стихотворение И. Белоусова «Весенняя гостья», Ф. Тютчев «Весенние воды», «Зима не даром злиться», А.Плещеев «Весна», А.Барто «Апрель».



Сказка «Сивка- Бурка» (обработка М. Булатова)





Сказка «Сивка- Бурка» (обработка М. Булатова). Загадки, лист бумаги, карандаш.



Рассказ В.Драгунского «Друг детства».


В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.99









В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.97



В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.98




В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.95


День Победы

с 17.04.17 по 30.04.17 г.

19.04.17






20.04.17










26.04.17










27.04.17

Занятие 59. Обучение рассказыванию по теме «Мой любимый мультфильм»

Помогать детям составлять рассказы на темы из личного опыта.


Занятие 60. Повторение программных стихотворений. Заучивание наизусть стихотворения В.Орлова «Ты скажи мне, реченька лесная…»

Помочь детям вспомнить программные стихотворения и запомнить стихотворение В.Орлова «Ты скажи мне, реченька лесная».


Занятие 61. Пересказ «загадочных историй» (по Н.Сладкову)

Продолжать обучать детей пересказывать.






Занятие 62. Чтение рассказа К.Паустовского «Кот- ворюга».

Познакомить детей с рассказом К.Паустовского «Кот-ворюга».


Мультфильм «Простоквашино»





Стихотворение В.Орлова «Ты скажи мне, реченька лесная…»







Рассказ Н. Сладкова «

Красный снег». Отрывки загадочных историй» (по Н.Сладкову)




Рассказ К.Паустовского «Кот- ворюга».


В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.101


В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.102






В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.103





В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.104


Лето

с 02.05.17 по 31.05.17 г.

03.05.17







04.05.17







10.05.17








11.05.17











17.05.17









18.05.17








24.05.17









25.05.17

Занятие 63. Дидактические игры со словами. Чтение небылиц.

Активизировать словарь детей.




Занятие 64. Чтение сказки В.Катаева «Цветик-семицветик».

Познакомить детей со сказкой В.Катаева «Цветик-семицветик».



Занятие 65. Обучение рассказыванию по картинкам.

Закреплять умение детей составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающимся действием.



Занятие 66. Чтение рассказа В.Драгунского «Сверху вниз, наискосок». Лексические упражнения.

Уточнить, что такое ; познакомить детей с новым юмористическим рассказом. Активизировать словарь детей.




Занятие 67. Лексические упражнения.

Проверить, насколько богат словарный запас детей.






Занятие 68. Чтение русской народной сказки «Финист – Ясный сокол».

Проверить, знают ли дети основные черты народной сказки. Познакомить с волшебной сказкой «Финист – Ясный сокол».


Занятие 69. Звуковая культура речи (проверка усвоенного материала).

Проверить. Умеют ли дети различать звуки и четко и правильно произносить их.




Занятие 70. Рассказывание на тему «Забавные истории из моей жизни».

Проверить, умеют ли дети составлять подробные и логичные рассказы на темы из личного опыта.

С. Маршак «Пудель»,Д. Хармс «Иван Торопышкин»




Сказка В.Катаева «Цветик-семицветик».




Книга Н. Радлова «Рассказы в картинках»





Рассказ В.Драгунского «Сверху вниз, наискосок».








Стихи С. Есенина «Черемуха», А.Фет «Что за вечер», А. Плещеев «Весна»



Сказка «Финист – Ясный сокол».







Стихотворение Ф. Грубина «Ромашки» (перевод с чешского И. Токмаковой)




Сочинения детей.

В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.104


В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.105


В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.107



В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.107






В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.108




В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.109



В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.109




В.В.Гербова

Развитие речи в детском саду

Старшая группа

Стр.110




Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров232
Номер материала ДБ-189067
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх