Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Перспективный план в подготовительной группе Тема «Перелётные птицы"

Перспективный план в подготовительной группе Тема «Перелётные птицы"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Перспективный план в подготовительной группе

Тема «Перелетные птицы» (Р)

Автор: воспитатель 1 квалификационной категории

МКДОУ ШР «Детский сад №12 «Солнышко»,

г.Шелехов Иркутской области

Охремчук Екатерина Прокопьевна

Цель:  Обогащать  знания детей о перелетных птицах, формировать представления о повадках, привычках, особенностях внешнего вида, способах приспосабливаться к окружающей среде.

Задачи: Познакомить детей с перелетными птицами, выяснить, почему их так называют, дать понятие – «насекомоядные», «водоплавающие»; изучить новые понятия (летят: стаей, вереницей, по одиночке, клином); Формировать реалистические представления о перелетных птицах, расширить знания в особенностях внешнего вида, повадках птиц, приспособлении их к среде обитания. Уточнить, какие птицы прилетают первыми (грачи, скворцы, жаворонки), какую приносят птицы пользу человеку. Развивать умения детей строить причинно-следственные связи: почему птицы осенью покидают нас, что страшнее для них зимой - холод или голод? Активизировать словарь за счет названия птиц. Воспитание любознательности, доброжелательного отношения ко всему живому, эмоциональную отзывчивость, радостное сопереживание. Воспитывать положительное отношение к птицам, доброе отношение к маленьким соседям по планете.

С 4 апреля по 8 апреля

Познавательно-исследовательская деятельность

Экскурсии

Наблюдения



Опыты, эксперименты

Рассматривание





НОД







Экскурсия в парк. Цель: отметить переход зимы к весне, различать деревья, поведение птиц.

Наблюдение во время прогулок за птицами. Цели: Формирование представлений о реальных размерах птиц, их окраске, характерных движениях.

Наблюдение за гнездованием птиц Цель: дать представление о видах гнёзд и их размещении.

Провести опыт «Притягивается – не притягивается». Найти предметы, взаимодействующие с магнитом, определить материалы, не притягивающие к магниту.

Рассматривание картин А. Саврасов «Грачи прилетели»; «Встреча гостей», «Дети - друзья птиц». Беседа по картине (Коноваленко стр.23 Развитие связной речи)

Рассматривание иллюстраций по теме «Птицы»

Знакомство с моделью «Птица» Задачи: уточнить представление детей о строении птиц. Совершенствовать умение пользоваться знаково-символической схемой строения птиц.

НОД ПР Тема: «Перелётные птицы». Задачи: Упражнять детей в узнавании и назывании перелётных птиц (скворец, ласточка, грач, журавль, соловей, кукушка), закреплять знания об отличительных признаках (окраска перьев, характерные повадки), значение птиц в жизни людей.

НОД ПР ФЭМП Занятие 28. (Е.В.Колесникова, Математика для детей 6-7 лет: Учеб.-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до двадцати». 4-е изд., перераб. И доп. – М.: ТЦ Сфера, 2015, стр. 82) Задачи: продолжать учить решать арифметическую задачу; примеры в пределах второго десятка; логическую задачу; измерять линейкой; ориентироваться на листе бумаги; рисовать в тетради в клетку узоры; понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно

НОД ПР Тема: «Перелетные птицы» Задачи: обобщить знания детей о перелетных птицах, воспитать доброе отношение к маленьким соседям по планете. (Скоролупова О.А. «Перелетные птицы» стр. 47)

НОД ПР Тема: «Перелётные птицы». Задачи: расширять, систематизировать и закреплять знания о перелётных птицах. (http://pedsovet.su/dou/47392_pereletnye_ptici )

НОД ПР (Экология) Тема: «Перелетные птицы». Задачи: Познакомить детей с понятиями: «лететь «клином», «цепочкой», «стайкой». Расширить и закрепить представления детей о перелетных птицах: аисте, кукушке, соловье; о частях тела птиц. Воспитывать у детей доброе отношение ко всему живому в природе. (http://vospitatel.com.ua/zaniatia/ptitsy/pereletnye-pticy.html )

Просмотр презентаций: «Перелётные птицы» http://prezentacii.com/detskie/15433-pereletnye-pticy.html

«Перелётные птицы весной» http://prezentacii.com/detskie/11740-pereletnye-pticy-vesnoy.html





Коммуникативная деятельность

Беседа Тема: «Жаворонок» Задачи: Познакомить детей с жаворонком (внешний вид, образ жизни, особенности поведения). Закрепить знания о весенних изменениях в живой и неживой природе, о перелетных птицах, об особенностях климата. Познакомить детей с загадкой, стихотворением, приметами о жаворонках. (http://vospitatel.com.ua/zaniatia/ptitsy/javoronok.html )

Беседа Тема: «Цапля – перелётная птица» Задачи: Воспитывать интерес к окружающему миру природы, заботливое отношение к птицам. (http://dohcolonoc.ru/metodicheskie-razrabotki/9772-konspekt-tsaplya-pereletnaya-ptitsa.html )

Беседа «Весенние заботы птиц» (Воронкевич О. А. Добро пожаловать в экологию. + СО / О. А. Воронкевич. - СПб.: Детство-Пресс, 2007г., с. 419). Задачи: обобщить, систематизировать знания об изменениях в жизни птиц весной; учить устанавливать связи между прилётом птиц и наличием корма; познакомить с особенностями гнездовья птиц (различные виды гнёзд), выведения потомства, заботы о птенцах; воспитывать гуманное отношение к птицам.

Беседа «7 Апреля – День птиц» Задачи: познакомить детей с традициями и обрядами празднования этого дня, закрепить представление о перелетных и зимующих птицах.

Беседа « Что для птиц страшнее холод или голод» Задачи: Расширять знание о птицах умение устанавливать причинно-следственные связи.

Беседа «Птицы весной» Задачи: Обогащать знания детей о птицах, прилетающих из теплых краев весной, их названия, весенних хлопотах, значении в природе. Показать зависимость возвращения птиц от пробуждения природы. Закреплять представления детей о строении птицы, побуждать узнавать птицу по ее характерным особенностям силуэта: клюву, лапам, шее, хвосту, крыльям. Воспитывать интерес, бережное, заботливое отношение к птицам.

Беседа «Птицы прилетели, весну принесли» Задачи: Формировать обобщенное представление о перелётных птицах, различать их по существенному признаку: возможность удовлетворения потребности в пище; закрепить знания о значении птиц в жизни людей. Обогащать словарь по теме «Перелётные птицы».

Беседа «Долгое путешествие» Задачи: учить детей понимать образный смысл загадок, развивать умение строить сложные предложения, соединяя части предложения с помощью союзов. Развивать умение выделять звуки в середине в конце и начале слова (Скоролупова О.А. «Перелетные птицы» стр. 53)

Составление описательного рассказа по картине Саврасова «Грачи прилетели» Задачи: учить составлять описательный рассказ по картине; развивать связную речь, мышление, воображение

Составление рассказа по серии сюжетных картинок «Скворцы прилетели» Задачи: Обучение связному, последовательному изложению событий по серии сюжетных картин.

Составление по плану описательного рассказа о ласточке

Составление загадок описательного характера (опираясь на таблицы – схемы)

Составление рассказов по схеме http://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2013/04/09/skhemy-dlya-sostavleniya-rasskazov

Придумывание предложений с предложенными словами

Пересказ адаптированного отрывка из рассказа И.Соколова-Микитова «Улетают журавли»

Знакомство с пословицами, поговорками и народными приметами

Загадывание загадок о перелётных птицах


Игровая деятельность

Дидактические игры:

«Собери птицу» Цель: Закреплять знания о птицах.

«Кто чем питается?» Цель: Расширять знания, каким кормом питаются птицы.

«Сравни двух птиц». Цель: Развивать словестно-логическое мышление.

«Скажи иначе» Цель: Упражнять в словообразовании.

«Четвёртый лишний» Цель: Упражнять в выделении из трёх птиц одну лишнюю, умение доказать правильность своего суждения.

«Назови перелётную птицу», «Кто улетел?», «Улетает – не улетает»

Речевые игры: «Определить первый и последний звук в названиях птиц»

Пантомима: «Расскажи без слов», «Что это за птица?», «Придумай сам». Цель: познакомить с пантомимой.

Настольная игра «Кто как устроен?», «Птицы» Цель: закрепить правила игры в лото.

Математические игры:

упражнение «Посчитай и обведи цифру» (счёт перелётных птиц)

упражнение «Собери птицу из геометрических фигур» (закрепление геометрических фигур);

игра на логическое мышление «Определи по контуру»,

С/Р игра «Зоопарк». Цель: закрепить знания о жизни птиц в неволе, учить действовать в соответствии с сюжетом, обратить внимание на взаимоотношения детей в ходе игры.

Разгадывание ребусов по теме


Трудовая деятельность

Совместное с родителями изготовление скворечников.

Конструирование птицы из природного материала. Задачи: Способствовать развитию фантазии, творчества. Воспитывать аккуратность в работе с природным материалом.


Восприятие художественной литературы

Чтение и заучивание стихотворений

«Ласточка» А. Майков Цель: помочь понять, запомнить и выразительно читать стихотворение

В.Бианки «Чей нос лучше», «Кукушонок»

К.Ушинский «Кукушка», «Гуси и журавли», «Ласточка»

«Лебединое горе» А.Барто

Чтение отрывка из рассказа И.Соколова-Микитова «Улетают журавли»

Чтение К. Ушинский «Ласточка» Задачи: формировать умение пересказывать литературное произведение близко к тексту; отвечать на вопросы, используя предложения из текста. Развивать интонационную выразительность речи. Воспитывать интерес и любовь к птицам, желание за ними ухаживать. (Г.Я.Затулина Конспекты комплексных занятий по развитию речи стр. 135.)

Чтение рассказов и сказок:

Л.Толстой «Галка и кувшин», Г.Х. Андерсен «Дюймовочка», «Гадкий утенок», Д.Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка», русская народная сказка «Лиса и журавль».

Разучивание стихотворения А. Плещеева «Весна» (с использованием мнемотаблицы) http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/10/24/mnemotablitsy


Изобразительная деятельность, конструирование

НОД ХЭР Рисование Тема: «Пришла весна – прилетели птицы» Задачи: Развивать у детей наблюдательность, воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира.Формировать умение передавать на бумаге характерные особенности весны (высокое голубое небо, на деревьях набухают почки, прилетают птицы). Закреплять умение располагать сюжет на листе бумаги, развивать чувство композиции. (Литература: http://vospitatel.com.ua/zaniatia/izo/prishla-vesna-prileteli-pticy.html )

НОД ХЭР Аппликация Тема: « Скворец» Задачи: Закреплять умение детей вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение. Формировать умение передавать образ перелетной птицы. Закреплять умение вырезать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое. Развивать воображение, умение выделять красивые работы. (Литература: Комарова Т.С. занятия по изодеятельности. стр.92.)

НОД ХЭР Рисование Тема: «Ласточки в полете и на гнезде» Задачи: Развивать навыки рисования наброска рисунка карандашом. (Скоролупова О.А. «Перелетные птицы» стр. 162)

НОД ХЭР Лепка Тема: «Малиновка в гнезде» (плетение) Задачи: Развивать навыки лепки фигурки из составных частей. Учить новому приему плетение. (О.А.Скоролупова стр.83)

Конструирование Тема: «Грачи прилетели» (оригами). Задачи: развивать навыки конструирования из бумаги по схеме. Развивать интерес к искусству оригами. (Скоролупова О.А. «Перелетные птицы» стр. 69)


Театрализованная деятельность

Инсценировка « В гости прилетели» Задачи: Воспитывать любовь к птицам, развивать артистические способности.



Досуговая деятельность

Викторина «Птицы – наши друзья» Задачи: Закреплять знания детей о птицах, умение обобщать и классифицировать; выделять взаимосвязь в природе. Закреплять умение понимать и расшифровывать модели. Воспитывать любовь к птицам и формировать заботливое отношение к пернатым; вызвать у детей радость и удивление от наблюдения за жизнью птиц через иллюстрации, художественное слово, игры.

Развлечение: «Прилёт птиц» Задачи: Совершенствовать вокальные и танцевальные импровизации детей, расширять словарный запас, воспитывать бережное отношение к птицам, сопереживание им.


Музыкальная деятельность

Слушание фонограммы с голосами птиц Задачи: Учить узнавать голоса птиц: соловья, скворца, кукушки. Предложить детям подумать, в какое время года это происходило.Познакомить детей с правилами поведения в лесу. Формировать бережное отношение к природе.


Физкультурно-оздоровительная деятельность

Подвижные игры:

«Птички и клетка» Задачи: Способствовать совершенствованию выполнения основных движений при беге, действовать по сигналу. Развивать координацию движений, способность концентрировать и распределять внимание.

«Ласточка» Задачи: Закреплять умение детей бегать легко и ритмично, согласовывать движения рук и ног при беге. Развивать ловкость, координацию движений, воспитывать доброжелательность, укреплять здоровье детей

«Перелёт птиц» Цель: упражн. в беге.

«Займи свой домик» Цель: развивать быстроту смекалку.

«Птички на дереве», «Совушка», «Филин и пташки»

Хороводная игра «Грачи летят» Задачи: Вызвать желание эмоционально исполнять песню, выполнять игровые действия; Развивать воображение, чувство юмора.


Самостоятельная деятельность детей

Вырезывание изображений птиц по шаблону. Задачи: Закреплять умение работать с шаблоном: придерживать заготовку левой рукой, обводить простым карандашом по контуру, аккуратно вырезать по контуру.

«Волшебная птица» — выкладывание из мозаики птицы по представлению.

«Маленький конструктор» — складывание силуэта птицы из геометрических фигур, палочек, проволоки, придавая ей нужную форму (например, из большого круга и маленького и трех треугольников).

«Разрезные картинки» — складывание целой картинки с изображением различных птиц из (10-12 частей).

«Чудеса из бумаги» — изготовление птицы методом оригами.

«Пластилиновые перышки» — заполнение объема трафарета птицы пластилиновыми «перышками»: комочек прижимается и слегка размазывается (можно предложить разноцветный пластилин и работать по методу цветной мозаики).

Коллективная работа «Птицы на дереве».

«Вижу пальцами» — определение на ощупь размера птицы и материала, который использован для изготовления трафарета (наждачная бумага, песок, вид крупы).

«Заготавливаем корм к зиме» — сортировка перемешанного риса, гречки и перловки в три коробки.


Предметно-развивающая среда

Центр развития изобразительной деятельности
- Различные изобразительные материалы, наборы для детского творчества

- Раскраски, трафареты, шаблоны на тему

- Трафареты и книжки - раскраски, с изображением перелётных птиц

- Алгоритмы рисования и лепки перелётных птиц
- Репродукции картин художников по теме, фотографий, картинки и иллюстраций по теме

- Открытки с изображением перелётных птиц

- Мультимедиапрезентация « Перелётные птицы»
Книжный уголок
- Книги по теме для самостоятельного чтения и рассматривания иллюстраций
- Серия демонстрационных картин «Перелётные птицы», «Кочующие птицы», «Водоплавающие птицы»

-  Книги с загадками о птицах

- Журналы, газеты о птицах

- Альбомы «Птицы»
Музыкальный уголок 

- Аудиомагнитофон

- Коллекция произведений и детские песенки на тему
Игровой уголок 
- Атрибуты для СРИ «Зоопарк»

- Маски, костюмы, атрибуты

- Настольно-печатные игры

- Дидактические игры

- Пазлы

- Разрезные картинки, «Домино - птицы»

- Лото «Птицы»
Речевой уголок 
- Д/игры, мнемотаблицы
- Мнемотаблицы к выученным стихотворениям

- Кроссворды «Перелётные птицы», ребусы, головоломки

- Картины из серии «Птицы»

Театральный уголок

- Театр Бибабо,

- Атрибуты для театрализованной деятельности

Уголок конструирования

- Различные виды конструкторов

- Строительный материал

Уголок природы

- Календарь наблюдения за природой

- Иллюстрации

- Схемы

- Иллюстрации с изображением разных видов гнезд

- Модели признаков весны

- Модели увеличения продолжительности дня

Спортивный уголок

- Маски, атрибуты для подвижных игр, спортивный инвентарь для ОРУ И ОВД


Взаимодействие с родителями

Совместно с детьми создание альбома «Перелётные птицы»

Повтор дома пословиц, поговорок и народных примет по заданию воспитателя

Подборка литературы по теме «Птицы»

Заучивание загадок и пальчиковой гимнастики с детьми по заданию воспитателя

Подбирают игры по теме «Перелётные птицы»

Наблюдение за изменениями в природе во время прогулки.

Создание картотеки дидактических игр по теме


Используемая литература

Бондаренко Т.М., Экологические занятия с детьми 6-7 лет, Воронеж: ТЦ «Учитель», 2009. – 190 с.

Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! Перспективный план работы по формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста - Санкт-Петербург «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008г.

Козина И.В. Лексические темы по развитию речи детей дошкольного возраста», Москва, 2010

Колесникова Е.В. , Математика для детей 6-7 лет: Учеб.-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до двадцати». 4-е изд., перераб. И доп. – М.: ТЦ Сфера, 2015, стр. 47

Михеева И. А., Чешева С. В., Чещева С. В. Взаимодействие в работе воспитателя и учителя-логопеда: Картотека заданий для детей 5-7 лет с общим недоразвитием речи. Издательство: Каро Серия: Популярная логопедия, 2009.
Скоролупова О.А. , Тематическое планирование ОП в ДОО» Часть 2, Москва, 2015г.

http://pedsovet.su/dou/47392_pereletnye_ptici

http://vospitatel.com.ua/zaniatia/ptitsy/pereletnye-pticy.html

http://vospitatel.com.ua/zaniatia/ptitsy/javoronok.html

http://prezentacii.com/detskie/15433-pereletnye-pticy.html

http://prezentacii.com/detskie/11740-pereletnye-pticy-vesnoy.html

http://dohcolonoc.ru/metodicheskie-razrabotki/9772-konspekt-tsaplya-pereletnaya-ptitsa.html

http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/05/21/kalendarno-tematicheskiy-plan-pereletnye-ptitsy

http://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2013/04/09/skhemy-dlya-sostavleniya-rasskazov

http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/10/24/mnemotablitsy



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-020595
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>