|
месяц
|
Тема
|
Виды
деятельности
|
Программное
содержание
|
Игровой
сюжет
|
Используемые на занятии средства
|
|
сентябрь
|
Осень
|
Все виды музыкальной деятельности. Коммуникация.
Изобразительная деятельность. Художественное слово. Диагностика
музыкальных способностей детей.
|
Способствовать социализации детей. Развивать
нравственно-коммуникативные навыки, способности к вербальному и невербальному
общению со взрослыми и сверстниками.
|
Сюрпризные моменты. Прогулка в «осеннем лесу».
Музыкальный рассказ. В гостях у волшебницы Осени.
|
Музыкально-дидактические игры. Песни про осень.
Стихи про осень. Попевки осенние. Игры. Характерные и сюжетные танцы.
Материал для рисования.
|
|
октябрь
|
Осенние
прогулки
|
Все виды музыкальной
деятельности. Художественное слово. Изобразительная деятельность (рисование и
аппликация. Осенний праздник.
|
Развивать у детей
музыкальное восприятие, умение отражать в движениях характер музыки,
музыкальные сенсорные способности. Закреплять у детей представление об осени.
|
Прогулка по осеннему
лесу с героями. Встреча с лесными жителями.
|
Музыкально-ритмические
упражнения на различные виды ходьбы. Песня о зверушках. Песни, стихи, загадки
про осень. Характерные и сюжетные танцы. Рисование «грустных» деревьев.
|
|
ноябрь
|
Листопад
|
Все виды музыкальной
деятельности. Художественное слово. Шумовой оркестр. Изобразительная
деятельность.
|
Развивать у детей
слуховое внимание и тембровый слух. Учить детей различать на слух различные
тембры. Закреплять у детей умение двигаться в соответствии с метрической
пульсацией. Формировать у детей движения: хороводный шаг, топающий шаг,
поочерёдное выставление ноги на пятку.
|
Прогулка в осенний
парк. Отгадывание музыкальных загадок. Аппликация из осенних листьев.
Превращения в листочки.
|
Песни об осенних
листьях. Разучивание хороводов на осеннюю тематику. Пляски с листочками,
осенними веточками. Музыкальные игры с осенними листьями. Материал для
аппликации. Стихи про осенние деревья, кустарники, листья. Иллюстрации на
осеннюю тематику.
|
|
декабрь
|
Зима
|
Все виды музыкальной
деятельности. Игры- аттракционы. Аппликация и рисование. Праздник
новогодней ёлки.
|
Развивать у детей
воображение, творчество в музыкально-ритмической деятельности,
выразительность движений мимики, эмоциональную отзывчивость на музыку.
|
Весёлые снеговики
пришли в гости к детям. Игры, хороводы со снеговиками. Аппликация на полу.
Лепить снеговиков разных размеров.
|
Разучивать парные
круговые пляски с детьми. Инсценировать песни на зимнюю тематику. Характерные
и сюжетные танцы. Танцевальные игры. Изготовление новогодних приглашений на
праздник для родителей вместе с воспитателем.
|
|
январь
|
Зимний
лес.
|
Все виды музыкальной
деятельности. Шумовой оркестр. Изобразительная деятельность. Озвучивание
стихов.
|
Развивать у детей
творческую активность в различных видах музыкальной деятельности, способности
самостоятельно менять движения в соответствии с характером музыки.
|
Прогулка по зимнему
лесу. Встреча с лесными зверями. Игры со зверями и птицами.
|
Песни, хороводы, пляски
на зимнюю тематику. Характерные и сюжетные танцы. Коллективное рисование
зимнего леса. Материал для рисования.
|
|
февраль
|
Зимние
звуки
|
Все виды музыкальной
деятельности. Музыкальные игры и этюды. Изобразительная деятельность. День
Защитника Отечества.
|
Продолжать развивать
творческую активность в различных видах музыкальной деятельности. Развивать
эмоциональную сферу детей, музыкальное восприятие музыкального настроения,
игрового образа, учить детей передавать контрасты звучания в движениях.
|
В гостях у матушки
Метелицы. Музыкальные загадки. Импровизация плясовых движений. Знакомство с
элементами танца моряков.
|
Исполнение знакомых
песен, плясок, хороводов. Игры на музыкальных инструментах. Слушание
природных зимних звуков (метель, вьюга и т. д.). Аппликация открыток для
папы. Материал для аппликации.
|
|
март
|
«Весна»
|
Все виды музыкальной
деятельности. Детский музыкальный фольклор. Художественное слово. Ритмические
игры. Игры-аттракционы. Изобразительная деятельность. Праздник бабушек и
мам.
|
Закреплять у детей
умение воспроизводить в движении ритмическую пульсацию, навыки плясовых
движений. Продолжать развивать у детей эмоциональную сферу.
|
Игровой сюжет по
сценарию.
|
Песни о весне, о маме,
о бабушке. Характерные и сюжетные танцы в соответствии со сценарием.
Изготовление открыток для мам вместе с воспитателем.
|
|
апрель
|
Встреча
птиц
|
Все виды музыкальной
деятельности. Изобразительная деятельность. Праздник прилёта птиц.
|
Закреплять у детей
навыки лёгкого бега, прыжков на двух ногах, мягкой пружинки. Развивать у
детей эмоциональную сферу. Воспитывать активность в различных видах
музыкальной деятельности. Формировать у детей певческие навыки.
|
К детям прилетают
птицы, приходит Весна, приносит весенние подарки.
|
Упражнения «Воробушки»,
«Птички и Вороны». Весенние хороводы. Характерные и сюжетные танцы. Игры с
музыкальными инструментами. Коллективная лепка зёрнышек для птиц.
|
|
май
|
Любимые игрушки
|
Все виды музыкальной деятельности. Изобразительная
деятельности. Игры-аттракционы с родителями. Художественное слово. Итоговая
диагностика музыкальных способностей детей.
|
Совершенствовать у детей умение выполнять простейшие
плясовые движения. Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, устойчивый
интерес к пению и движению, умения самостоятельно начинать и заканчивать
песню и пляску.
|
К детям приходят игрушки. С ними танцуют, поют,
читают стихи, играют.
|
Рисование игрушек. Загадки, стихи про игрушки.
Пляски и игры с игрушками.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.