Перспективно-сквозное планирование на январь месяц.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

Группа предшкольной подготовки №4 «Знайки» на Кантар/ Январь  месяц 2020 года

Сквозная тема: «Мир природы» 1,2,3 неделя

Цель: Обобщение знаний детей о растительном и животном мире родного края.

Задачи:

1. Расширять знания детей о растительном и животном мире.

2. Познакомить с заповедниками, водными ресурсами, охраняемыми видами растений и животных своего региона.

3. Воспитывать бережное, осознанное отношение к природе родного края, желание беречь и охранять природу.

Сквозная тема «Планета звездного неба» 4,5 неделя

Цель: Формирование у детей знаний о космосе, о небе, планетах Земля, спутники - Луне, Звездах,  о том, сколько планет  существует в солнечной системе.

Задачи:

1. Расширять знания детей о планете Земля, о солнечной системе, познакомить детей с картой звездного неба и приборами наблюдения.

2. Углублять знания и понимание о жизни на Земле и в космосе.

3. Воспитывать бережное и ответственное отношение к экологии на планете Земля, бережного отношения ко всему живому на Земле и в космосе.

Подтема	ЗДОРОВЬЕ - 3 Физическая культура -2,5 Основы безопасного поведения – 0,5	КОММУНИКАЦИЯ - 6 Развитие речи – 1 Художественная литература – 0,5 Казахский язык – 2 Английский язык – 1 Драма – 0,5 Основы грамоты -1	ПОЗНАНИЕ – 2,5 Формирование элементарных математических представлений – 1 Конструирование – 0,5 Естествознание - 1	ТВОРЧЕСТВО – 5 Рисование – 1 Лепка – 1 Аппликация – 1 Музыка- 2	СОЦИУМ – 2 Самопознание -1 Ознакомление с окружающим миром- 0,5 Основы экологии – 0,5
«Новогодние приключения вокруг елки» – 1 неделя  (30.12.19– 03.01.20гг)	Физическая культура №44 1.Учить перебрасывать мяч друг другу двумя руками из-за головы, стоя на коленях в шеренге; 2.Закрепить умение прыгать попеременно на правой и левой ноге закреплять навык, умение держать осанку при ходьбе и беге, упражнять проходить расстояние с закрытыми глазами (3м), построение в круг, размыкание на вытянутые руки; бег длинной змейкой, по сигналу присесть, быстро встать и продолжать бег; 3. Воспитывать ценностное отношение к семье. Основные движения: Перебрасывание мяча друг другу двумя руками из-за головы, стоя на коленях в шеренге; прыжки попеременно на правой и левой ноге. Физическая культура№45 1. Учить ходить по шнуру приставным шагом (пятки на канате, носки на полу), прыгать через шнуры положенные на полу в ряд. 2.Упражнять в ходьбе широким шагом с перехватом шнура в другую руку, построение в одну, две, три колонны, бег с выбрасыванием прямых ног вперед, бег мелким и широким шагом; 3.Воспитывать доброжелательность, позитивное восприятие окружающего мира. Основные движения: Ходьба по шнуру приставным шагом (пятки	Развитие речи№17 Тема:  «Зимующие  птицы,Звуки [г,г*]» Познакомить со звуками [г,г*]Обобщить и активизировать словарь по теме «Зимующие птицы». Упражнять в образовании существительных родительного падежа множественного числа ,слов-антонимов. Учить умению связно, последовательно и выразительно пересказывать текст. Развивать фонематический слух. внимание. память. Воспитывать любовь и бережное отношение к живой природе. Английский язык. Тема: Дикие животные 1. Научить детей  правильно произносить лесных животных на английском языке; 2. Развивать память, мышление, повышать интерес к изучению английского языка; 3. Воспитывать заботливое отношение к домашним и лесным животным. Казахский язык Тақырыбы: «шырша жанында Жаңа жыл оқиғалары »  Мақсаты: Балаларға Жаңа жылдық шырша туралы түсінік беру. Міндеттері: 1.Балаларда әртүрлі түстегі ойыншықтарды шыршаға дұрыс орналастыру дағдыларын бекіту. 2.Балалардың көңілді шеңбермен жүру дағдысын жетілдіруді жалғастыру; саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру. 3.Сабақ процессіне шығармашылық, психологиялық жағымды атмосфераны тудыру. Тақырыбы: «Жаңа  жылда  жаңа жыр» Мақсаты: Жаңа жылдық іс-шаралар уралы түсініктерін  тереңдету. Міндеттері: 1.Балалармен  жаңа жыл	Естествознание Тема: Для чего на полях задерживают  снег? Формирование понятия о трех состояниях воды: твердом, жидком, газообразном. Развитие у детей элементарных естественно-научных знаний. Воспитание культуры исследовательского поведения. Формирование элементарных математических представлений № 18 Тема: Число и цифра  6. Образование числа 6. Цель: Ввести число и цифру 6; учить соотносить цифру и число предметов; формировать представление о получении числа путем прибавления 1; совершенствовать навыки количественного счета предметов и порядкового счета; учить распознавать и изображать цифру 6; развивать внимание и логическое мышление.	Рисование Красивое, развесистое дерево зимой. 1.Учить детей создавать в рисунке образ предмета, находить красивое композиционное решение (одно дерево на всем листе) .   Учить использовать линии разной интенсивности как средство выразительности. 2.Развивать умение использовать разный нажим на карандаш (мелок) для передачи более светлых и более темных частей изображения. 3.Воспитывать интерес к изобразительному искусству Лепка  Птица клюет зерно 1.Научить лепке фигурок птиц конструктивным способом. Закрепить приемы оттягивания, прищипывания, сглаживания. Расширять представление детей о птицах. 2.Развивать мышление, творчество, мелкую моторику рук, речь, новые знания в ответах на вопросы. 3. Воспитывать трудолюбие, желание заботиться о птицах. Аппликация  Сказочная птица 1.Навыки работы с шаблонами (учиться обводить трафарет); расширить спектр технических приемов обрывной аппликации (разрывание, обрывание, выщипывание). Вспомнить и познакомить детей с названиями птиц и частями их тела. 2. Развивать глазомер, чувство цвета и    пространства 3.Воспитывать аккуратность, развивать  творческие способности.	Ознакомление с окружающим миром  №6 Тема: Знакомство с животными родного края.          1.Расширять знания о диких животных Казахстана. 2.Развивать внимание, память, умение систематизировать полученную информацию, отвечать на вопросы полными предложениями. 3.Воспитывать доброжелательное бережное отношение к животным. Самопознание №5 Тема: «Добрые поступки» Закрепить понятие «доброта», «полезное дело», формировать культуру коллективного труда.
	на шнуре, носки на полу); прыжки через шнуры, положенные на полу в ряд.	тақырыбында әңгімелесу. 2. Мейрам, мереке, тойлау туралы түсініктерін кеңейту.Жаңа сөздер арқылы лексикалық қорын кеңейту. Тапсырмаларды орындау арқылы білімдерін молайту. 3. Балалардың  өзіндік ойлау белсенділігі мен танымдық қызығушылығын дамыту.  4.Балаларды  ұқыптылыққа, тазалыққа, шапшаңдылыққа тәрбиелеу.Орындалатын жұмыстар арқылы  сүйіспеншілікке, сыйластыққа, жомарттылыққа тәрбиелеу.		Музыка Тема: «Зима пришла, новые нам песни принесла» Учить детей получать эстетическое, эмоциональное наслаждение от общения с национальной музыкой и танцами;  образному восприятию музыки; учить петь выразительно, передавая смену характера песен.  Развивать музыкально – эстетическое сознание; расширять объем музыкальных впечатлений. Воспитывать патриотические  чувства и уважение к традициям своего народа; прививать ответственность и артистизм; интерес к музыкальным занятиям. Тема: «Хорошо зимой в лесу» Учить детей сочинять несложную мелодию на заданный слог; песть согласованно в коллективея, не выкрикивать. Развивать звуковысотный, мелодический и динамический слух. Воспитывать устойчивый интерес к музыке.
«Мир живой  и неживой природы» 2 неделя ( 06.01.20 – 10.01.20гг)	Физическая культура№46 1. Учить ходить по шнуру приставным шагом (пятки на канате, носки на полу), пролезать в обруч правым и левым боком, не касаясь верхнего края. 2.Упражнять в ходьбе широким шагом с перехватом шнура в другую руку, построение в одну, две, три колонны, бег с выбрасыванием прямых ног вперед, бег мелким и широким шагом; 3.Воспитывать любознательность, желание путешествовать. Основные движения: ходьба по шнуру приставным шагом (пятки на канате, носки на полу); пролезание в обруч правым и левым боком, не касаясь верхнего края. Физическая культура№47 1. Учить вести мяч двумя руками вперед шагом. упражнять в попеременном беге с ходьбой, перестроение из одной колонны в несколько, размыкаться в колонне на вытянутые руки вперед; легкий бег на носках двумя кругами навстречу друг другу; бегать выбрасывая прямые ноги вперед; ритмично ходить под музыку, выполнять элементы казахского национального танца, вращать кистями рук; 2.Закрепить пролезание в обруч правым и левым боком; 3.Воспитывать	Английский язык Тема: Домашние животные 1. Научить детей  правильно произносить домашних животных на английском языке; 2. Развивать память, мышление, повышать интерес к изучению английского языка; 3. Воспитывать заботливое отношение к домашним и лесным животным. Основы грамоты Тема: З.А.С. «лиса», «луна». Закрепить знания о гласных и согласных звуках.Продолжать учить проводить ЗАС,      развитие зрительного внимания; развитие зрительной памяти;  развитие фонематического слуха;воспитание умения вести себя на занятии; воспитание умения слушать других. Драма №9 Тема: Сказочный сон. Взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. Казахский язык Тақырыбы: «Жанды және жансыз табиғат әлемі»  Мақсаты: Балаларға қоршаған ортадағы  жанды, жансыз табиғат туралы түсінік беру.  Міндеттері: 1.Жанды табиғат,оның тіршілік ортасы және жансыз табиғаттағы қайталанбас құбылыс түрлері туралы білімдерін жетілдіру. 2.Жанды және жансыз табиғатқа не жататынын түсіндіру арқылы есте сақтау қаблеттерін дамыту. 3 Табиғат байлығына қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу. Тақырыбы:  «Табиғат біздің досымыз» Мақсаты:Балалардың табиғат жайлы ойларын тереңдету. Міндеттері: 1.Балаларға табиғат, тіршілік,	Естествознание Тема: Какую пользу Приносят домашние животные? Обобщение представлений о домашних животных и их детенышах; о пользе, приносимой человеку. Закрепление умения называть и различать домашних и диких животных.Развитие умения описывать живой объект; развитие внимания, памяти . Воспитание гуманно-ценностного отношения к природе. Формирование элементарных математических представлений №19 Тема: Выше – ниже, толщзе-тоньше, шире-уже, длиннее-короче. Числа от 0 до 6. Упражнение в сравнении предметов по высоте, длине, ширине и толщине. Сформировать представление о высоте и толщине предметов и их сравнении; научить сравнивать, используя слова «выше-ниже, толще-тоньше (уже-шире)»; научить сравнивать на глаз, наложением и приложением; продолжать работу по развитию умения описывать положение в пространстве; развивать внимание, мышление, речь.	Музыка Тема: «Дружим с Зимушкой – зимой» Учить различать запев, припев, музыкальное вступление и заключение:  выражать свои мысли и чувства о прослушанном произведении  Развивать умение выразительно петь, исполняя в хороводе знакомые движения; развивать музыкально – эстетическое сознание Воспитывать  патриотические чувства, через слушание музыки и исполнение песен про Родину. Тема: «У нас в гостях Птица – Музыка» Учить  реагировать в движении на характер музыки, отмечая смену частей музыки; учить детей высказываться о прослушанном произведении. Развивать умение петь звуки поступенно  вверх и вниз, правильно называя ноты. Воспитывать желание выполнять движения танцев и игр красиво, следить за осанкой, положением рук. Рисование Идет дождь. 1. Учить замечать особенности изображения капелек дождя в картине. 2. Развивать у детей эстетическое восприятие	Самопознание №19 Тема: «Друзья мои меньшие» Показать взаимосвязь дружеского отношения к окружающим и его результаты, формировать навыки дружеского общения.
	гражданственность. Желание оказывать помощь, находчивость. Основные движения: Ведение мяча двумя руками вперед шагом (5-6м); пролезание в обруч правым и левым боком, не касаясь верхнего края. Основы безопасного поведения №10 Тема: Что я знаю о витаминах. 1.закреплять знания о витаминосодержащих продуктах.  продолжать знакомить с целебными и питательными свойствами овощей и фруктов. Формировать навыки здорового питания. 2.Развивавть знания о пользе и значении витаминов для здоровья человека, помочь понять, что здоровье зависит от правильного питания - еда должна быть не только вкусной, но и полезной. 3.Воспитывать желание заботиться о своем здоровье. Формировать навыки здорового питания.	коршаған орта арасында байланыс жайлы  түсініктерін қалыптастыру. 2.Балаларға жанды  және жансыз табиғат жөнінде мағлұмат беруді күрделендіру. . Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту. 3.Табиғатқа сүйіспеншілікпен қарауға, қадірлей білу және қамқорлық жасай білуге үйрету		произведений изобразительного искусства. Развивать умение создавать выразительный образ.    3.Воспитывать интерес к творчеству. Лепка Грибы 1.Научить созданию сюжетной композиции на примере лепке грибов с учетом их цветовых особенностей. Добиваться большей точности в передаче формы (углубление изгиба шляпки, утолщение ножки) и выразительности композиции. Упражнять в достижении точности предмета лепки по форме с геометрическим образцом. Закрепить технику приемов углубления, расплющивания. 2.Будить познавательность, развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, память и мышление детей. 3.Воспитывать трудолюбие, организованность, аккуратность.  Аппликация Снеговик 1.Учить детей вырезать круг из квадрата, продолжать учить детей разрезать прямоугольник по диагонали (получая глазки снеговика), срезать у квадрата углы (получая ведро). Учить детей составлять композицию во весь лист, дополнять отдельными
				частями (идет снег). Закреплять умение правильно держать ножницы, работать ими, пользоваться клеем, салфеткой. 2. Развивать творчество, мелкую моторику рук. 3. Воспитывать у детей интерес к аппликации. Воспитывать самостоятельность..
«Красная книга Казахстана» 3 неделя (13.01.2019 – 17.01.2019)	Физическая культура№48 1. Учить лазать по веревочной лестнице, одноименным способом. 2.Упражнять в попеременном беге с ходьбой, перестроение из одной колонны в несколько, размыкаться в колонне на вытянутые руки вперед; легкий бег на носках двумя кругами навстречу друг другу; закрепить ведение мяча двумя руками вперед шагом; 3.Воспитывать социальную компетентность, толерантность. Основные движения: Ведение мяча двумя руками вперед шагом (5-6м); лазание по веревочной лестнице, одноименным способом. Физическая культура№49 1.Учить сохранять правильную осанку при ходьбе по гимнастической скамейке с мешочком на голове, прыгать через длинную скакалку на двух ногах 2.Упражнять детей в ходьбе изменением положения рук по сигналу педагог, сочетать бег с другими видами движений; 3. Воспитывать смелость, ценностное отношение к себе и другим детям. Основные движения: ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове; прыжки через длинную скакалку на двух ногах. Физическая культура№50 1.Учить сохранять правильную осанку при	Развитие речи №18 Тема: «Звуки[к,к*].  Посуда» Цель: Уточнить произношение звуков[к,к*]изолированно ,определять позицию звука в слове. Упражнять в составлении предложений с существительными. обозначающими предметы по их назначению. Учить составлять описательный рассказ о посуде по предложенному плану. Развивать связную речь,фонематическийслух,память,внимание,логическоемышление.Воспитывать бережное отношение к предметам, сделанным людьми. Основы грамоты №20 Тема: Согласный звук и буква Р. Продолжить учить детей производить звуковой анализ слов. закрепить знания о гласных и согласных звуках, познакомить с согласной буквой Р. развивать фонематический слух и умение работать в тетради. воспитывать культуру речи. Художественная литература №10 Тема: Театрально-игровая деятельность детей по содержанию русской народной сказки «Кот, петух и лиса» Формировать интерес  к произведениям художественной литературы, закреплять знания детей об особенностях литературного жанра «сказка о животных». Обогащать речь детей. Создавать условия для перевоплощения, вхождению в образы разных персонажей сказки, обыгрывая разные роли. Учить их интонационной выразительности речи  в соответствии со своей ролью, имитации движений, повадок животных и зверей из сказки. Английский язык Тема: Птицы. 1. Научить детей	Естествознание №20 Тема: Когда кричит петух? Закрепление умений называть и различать домашних птиц. Развитие интереса к опытно-экспериментальной работе, умения сравнивать, анализировать результаты наблюдений и делать выводы. Воспитание эмоционального доброжелательного отношения к природе, этические и эстетические чувства. Формирование элементарных математических представлений №20 Тема: Длина. Сравнение предметов по длине с помощью условной мерки. Упражнение в сравнении величин. Сформировать представление о длине – свойстве предметов иметь протяженность; учить измерять и сравнивать длину предметов наложением, приложением и с помощью условной мерки; развивать пространственное воображение и речь, внимание.	Музыка Тема: «У нас в гостях Снежный барс» Учить внимательно слушать произведения, отмечать национальный колорит, выражать свои впечатления и ассоциации; упражняться в поступенном движении мелодии. Развивать фантазию, смекалку, индивидуальность;  умение правильно брать дыхание между музыкальными фразами; Воспитывать стремление помочь  другу, в случае затруднений у него. Тема: «Встречи в музыкальной юрте» Учить реагировать остановкой движения на окончание музыки; Совершенствовать умение петь с настроением, выражая характер музыки и текста в пении; Воспитывать желание слушать и воспринимать лучшие образцы казахской народной песни и танцевальной музыки. Рисование Птицы синие и красные. 1.Учить детей передавать в рисунке поэтический образ птиц, подбирать соответствующую поэтическую гамму.  Расширять знания детей о птицах занесенных в красную книгу Казахстана.	Основы экологии №5 Тема: Растения Казахстана. Формировать понятия о разнообразии мест произрастания растений (степи, луга, леса, горы, огороды, сады и т.д.), расширять представления о различных условиях жизни растений в природе.Развивать любознательность, разговорную речь, умение отвечать распространенными предложениями. Воспитывать любовь к природе. Самопознание №20 Тема: Все начинается с понимания. Учить доброжелательно и уважительно относиться к близким, родным, друзьям. Закрепить желание достигать согласия с окружающими людьми и мирно разрешать конфликты.
	ходьбе по гимнастической скамейке с мешочком на голове; лазать по гимнастической лестнице до верха, не пропуская реек, с переходом на другой пролет и спуском вниз.   2.Упражнять детей в ходьбе изменением положения рук по сигналу педагог, сочетать бег с другими видами движений; 3. Воспитывать смелость, ценностное отношение к себе и другим детям. Основные движения: ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове; лазание по гимнастической лестнице до верха, не пропуская реек, с переходом на другой пролет и спуском вниз.	правильно произносить домашних и диких птиц, на английском языке, используя новые лексические единицы; 2. Развивать память, внимание, навыки аудирования; 3. Воспитывать бережное отношение к птицам. Казахский язык Тақырыбы: «Қ.Р. Қызыл кітабы»  Мақсаты: Балаларға көліктерді және оның түрлерімен таныстыру және ойларын қалыптастыру Міндеттері: 1.Қызыл кітап туралы түсінік беріп, қоршаған ортаны қорғау, оған қамқорлық жасау дағдыларын қалыптастыру. 2. Жануарлар мен өсімдіктердің құруына әкеп соғатын себептерді түсіндіру. 3. Табиғат аялауға баулу. Тақырыбы: «Таза болса табиғат, Аман болар адамзат! Мақсаты:Табиғат туралы ойларын бекіту. Міндеттері: 1. Балалрға қоршаған орта жайлы білім беру,табиғат адамзаттың еңбек етіп, өмір сүретін ортасы екендігін түсіндіру. 2. Балалардың қоршаған орта, табиғат жайлы білімдерін кеңейту, табиғатқа деген жанашырлықтарын арттыру. 3. Табиғаттың байлығын бағалай білуге, табиғатты сүюге, туған жер табиғатын қорғауға, аялай білуге тәрбиелеу.		Закреплять умение рисовать акварелью, правильно пользоваться кистью и красками.                2.Развивать образное, эстетическое восприятие. 3.Воспитывать любовь, бережное отношение к пернатым.   Лепка Скакун 1.Научить лепить фигуру лошади, учитывая пропорции животного. Продолжать  обучать детей созданию выразительных лепных образов  конструктивным способом. Закрепить навыки плановой (последовательной) работы. 2.Развивать творческие способности, речь, новые знания в ответах на вопросы распространенными предложениями. 3.Воспитывать стремление доводить начатое дело конца, самостоятельность. Аппликация  Верблюд, животные Казахстана 1.Продолжить знакомство детей с животным миром Казахстана Анализ формы и частей и передача цвета. 2.Упражнение технике обрывания. 3. Воспитывать чувство цвета.
«Планеты солнечной системы» 4 неделя (20.01.20 – 24.01 . 20)	Физическая культура№51 1.Учить бегать по наклонной доске, сохраняя правильную осанку, перепрыгивать модули, положенные в шахматном порядке на расстоянии50см. 2.Упражнять бегать приставным шагом вправо, влево с изменением темпа, со сменой ведущего, ходить с перекатом с пятки на носок; 3.Воспитывать дружелюбие, позитивное мироощущение, бережное отношение к окружающим. Основные движения: Бег по наклонной доске, сохраняя правильную осанку; перепрыгивание на двух ногах через модули, положенные в шахматном порядке на расстоянии50см. ОУД№52 1.Учить перебрасывать мяч друг к другу двумя руками из-за головы, стоя на коленях; перепрыгивать модули, положенные в шахматном порядке на расстоянии 50см 2.Упражнять бегать приставным шагом вправо, влево с изменением темпа, со сменой ведущего, ходить с перекатом с пятки на носок двух ногах через модули, положенные в перебрасывание мяча, стоя на коленях. друг к другу двумя руками из-за головы шахматном порядке на расстоянии 50 см; 3.Воспитывать доброжелательность, умение помогать друг другу	Ракзвитие речи №21 Тема: Звуки (пи, пь). Одежда. Уточнить произношение звуков (п,пь).Различение их по твердости и мягкости. Обобщить знания детей о предметах одежды. Развивать связную речь, внимание, логическое мышление. Воспитывать бережное отношение к вещам, сделанными людьми. Основы грамоты №20 Тема: Согласный звук и буква Н. Познакомить с согласными звуками [н], [н] и способом их обозначения на письме с помощью букв Н,н. Образовательная задача/:совершенствование умения выделять звуки в словах; формировать навык чтения; Развивающая задача/:     развивать связанную речь детей;  развитие процессов синтеза и анализа; развитие памяти. воспитание интереса к книге; воспитание культуры речи; Драма №10 Тема: Инсценирование Казахской сказки «Муравей» Вживаться в создаваемый образ, сопровождать действия репликами персонажей. Казахский язык Тақырыбы: «Күн жүйесіндегі планеталар»          Мақсаты: Балаларға планеталар туралы ойларын қалыптастыру. Міндеттері: 1.Күн жүйесіндегі планеталар туралы алған білімдерін саралап, біліктілігін арттыру. Өз беттерімен жұмыс жасай білу дағдыларын дамыту 2.Бірге жұмыс жасай білу мәдениетін қалыптастыру 3.ойлау қабілетін, сөйлеу мәнерлілігін дамыту, қорытынды жасай алуға қалыптастыру. Есте. сақтау, елестету дағдыларын	Конструирование №10 Тема: Астронавты. Продолжить учить детей использовать бросовый материал, активизировать воображение  детей. Развивать умение использовать дополнительные материалы для изготовления различных поделок, воспитывать бережное отношение к результатам своего труда. Естествознание №21 Тема: Как мы заботимся о домашних питомцах? Расширение представлений о домашних питомцах. Развитие представлений об условиях, необходимых для жизни животных. Формирование у детей элементарных естественнонаучных знаний, культуру и отношение к природе. Воспитание гуманного отношения к природе. Формирование элементарных математических представлений №21 Тема: Число и цифра 7. Образование числа 7. Прибавление 1. Порядковый и обратный счет. Ввести число и цифру 7; учить соотносить цифру и число предметов; совершенствовать навыки количественного счета предметов и порядкового счета; учить правильно распознавать и изображать цифру 7; развивать внимание и логическое мышление.	Рисование «Космическое путешествие» 1.Учить изображать различные виды космического пейзажа, транспорта или инопланетян; закреплять умение выделять главные элементы рисунка цветом, размером, расположением на листе бумаги; учить подбирать цветовую гамму рисунка (холодную, теплую, контрастную), составлять нужные цвета и оттенки на палитре. 2.Развивать умение создавать сюжет, реализовывать замысел в рисунке; эмоциональную отзывчивость; 3. Воспитывать у детей стремление к познанию окружающего мира. Лепка Космический корабль 1.Расширить представления о космосе, ракете, рассказать о первых казахских космонавтах. Научить лепке космического корабля конструктивным способом, передав его форму, строение и пропорции. 2.Развивать воображение, интерес к космосу, эстетический вкус. 3.Воспитывать любознательность, умение доводить начатое дело до конца.	Самопознание №21 Тема: «Гость – радость в нашем доме» Формировать у детей представление о гостеприимстве, развивать навыки гостеприимства.
	Основные движения: перепрыгивание на	жетілдіру. Шапшаңдыққа тәрбиелеу. Тақырыбы:  «Ғажайып планеталар» Мақсаты: Балаларға күн жүйесіндегі планеталарды  тереңдетіп, меңгерту. Міндеттері: 1.Планеталардың негізгі түрлерімен таныстырып, түсіндіру. 2.Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. 3. Балаларды табиғатты аялауға, сүйіспеншілікпен қарауға тәрбиелеу. Английский язык. Тема: Насекомые и пауки. 1. Научить детей  правильно произносить  насекомых и пауков на английском языке, используя новые лексические единицы; 2. Развивать память, внимание, навыки аудирования; 3. Воспитывать бережное отношение к насекомым		Аппликация По замыслу, парад самолётов 1.Упражнять детей в создании образа предмета. Закрепить навыки аккуратного наклеивания, 2.Развивать мелкую моторику кистей рук. 3. Восп-ть настойчивость, интерес к изо-ной д-ти. Тема: «Музыкальные звездочки»Учить давать характеристику муз. произведению; учить детей выраз-ному пению без напряжения, вступать сразу после вступления. Закр-ть умение самостоятельно узнавать песню по вступлению; использовать вопросно – ответную форму в песенных импровизациях для развития ладотонального слуха; Восп-ть желание слушать и воспринимать лучшие образцы казахской народной песни и танц. музыки Тема: «Путешествие по музыкальным звездам» Учить передавать  музыкально – игровые образы в песенной, танцевальной и игровой деятельности. Разв-ть творческие способности, вокальные и двига-ные навыки;  инициативу, вн-й слух, общую музыкальность; Вос-ть желание слушать и восп-ть лучшие образцы каз. нар. песни и танц.музыки.
«Земля, где мы с тобой живем!» 5(2) (27.01 – 31.01.20)	Физ.культура ОУД№53 1.Учить прокатывать обручи и пролезать в них. 2.Упражнять в построении в колонну – шеренгу, в размыкании по расчету приставным шагом, проходить 4 м с закрытыми глазами, бегать  со сменой направления движения по музыкальному сигналу; 3.Формировать социальную компетентность, воспитывать организованность, выдержку. Основные движения: Прыжки на двух ногах правым боком, поворот на 180 градусов, прыжки левым боком; прокатывание обручей и пролезание в них ОУД№54 1.Учить прокатывать обручи и пролезать в них, катать мяч по гимнастической скамейке, меняя руки. 2.Упражнять в построении в колонну – шеренгу, в размыкании по расчету приставным шагом, проходить 4 м с закрытыми глазами, бегать со сменой направления движения по музыкальному сигналу. 3.Воспитывать организованность, выдержку, двигательную находчивость. Основные движения: прокатывание обручей и пролезание в них; катание мяча по гимнастической скамейке, меняя руки.	Развитие речи №20 Тема: «Звуки[п,п*].  Одежда» Цель: Уточнить произношение звуков[п,п*].различение их по твёрдости-мягкости. Обощить знания детей о преметах одежды, активизировать словарь по теме. Учить употреблять существительные со словом «пара» .Учить образовывать глаголы прошедшего времени. Развивать связную речь, внимание, логическое мышление. Воспитывать бережное отношение к вещам, сделанным людьми. Основы грамоты №22 Тема: Всегда только твердые, всегда только мягкие. Познакомить детей со звуками которые бывают всегда только твердые, всегда только мягкими; учить детей называть слова на заданный звук. Развивать фонематический слух, память Воспитывать культуру речи Драма  №11 Тема: В гостях у сказки Побуждать детей к активному участию в театрализованных играх Английский язык  Тема: Животные зимой. 1. Дать представление о том, как зимуют дикие звери (заяц, белка, медведь, лиса); 2. Развивать речь, мышление, память, воображения; 3. Прививать любовь к животным,  учить бережному отношению к животному миру. Казахский язык Тақырыбы: «Сен және мен тұратын  Жер»  Мақсаты: Балалардың Жер  туралы ойларын қалыптасытру. Міндеттері: 1.Жер  планетасының шарға ұқсайтыны туралы  түсіндіру. 2.Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға дайындау.	Конструирование №11 Тема: Мир животных (поделки из капсулы киндер-сюрпризов) Научить использовать бросовый материал для создания всевозможных поделок, вызвать интерес к экспериментированию с  формой, (капсулы киндер-сюрпризов), на одной основе создать разные образцы, изготавливать из разных материалов недостающие  части и детали; Развивать творчество, воображение, инициативность. Воспитывать любовь к животным. Естествознание №22 Тема: Для кого светит солнце? Уточнение представлений детей о солнце, как источнике тепла для животных и растений. Расширение представлений детей через организацию самостоятельной экспериментальной деятельности. Воспитание познавательного интереса, исследовательской культуры. Формирование элементарных математических представлений №22 Тема: Числа от 1 до 7. Дни недели. Временные представления: вчера, сегодня, завтра, послезавтра. Выучить названия дней недели; продолжать работу по формированию представлений о времени; совершенствовать навыки	Рисование Наша Земля 1.Систематизировать  представления детей о Земле и ее спутниках Солнце и Луна. Активизировать знания о том,  что в разных местах Земли условия разные, но несмотря на это человек растения и животные приспособились жить почти везде Учить передавать в рисунке характерные особенности Земли и ее соседей  2.Воспитывать чувство гордости за свою планету, желание беречь её 3.Развивать побуждение детей к  к выражению добрых намерений в рисунке Лепка Земля солнце и луна 1.Закрепить умение правильно соотносить по величине отдельные части предмета. Закрепить приемы раскатывания, расплющивания, скручивания.  2.Развивать мелкую моторику рук,  внимание, память, новые знания в ответах на вопросы, составлять рассказ по картине. 3.Воспитывать усидчивость, умение доводить начатое дело до конца 3.Воспитывать у детей интерес к аппликации. Аппликация Красивые цветы 1.Учить подбирать оттенки цветной бумаги. Учить составлять красивую композицию располагая цветы с учетом оттенков. Закреплять приемы вырезывания и наклеивания. Упражнять в вырезывании одинаковых частей из бумаги сложенной вдвое.	Самопознание №22 Тема: Я помощник. Формировать у детей представление о важности и необходимости домашних дел, как проявление заботы о близких людях, прививать навыки выполнения семейных поручений.
		3.Жер ғаламшарын таза ұстауға баулу. Тақырыбы:  «Жер ана» Мақсаты:Балалардың  Жер ананы аялау керектігі туралы түсініктерін  тереңдету. Міндеттері: 1.Жердің барлық тіршілік иесінің ортақ үйі екенін ұғындыру 2.Адамның да табиғаттың негізгі бір бөлігі екенін, оның табиғатты қорғаудағы рөлін ұғындыру 3.Табиғат туралы түсініктерін кеңейту Табиғатта өзін дұрыс ұстауға, оны қорғау арқылы Жер ғаламшарын құрметтеуге тәрбиелеу	количественного и кач.счета.	2. Развивать цветовое восприятие. Развивать воображение, творчество у детей. Воспитывать самостоятельность. Музыка Тема: «Волшебный зимний лес» Учить передавать  музыкально – игровые образы в песенной, танцевальной и игровой деятельности. Развивать творческие способности, вокальные и двигательные навыки. Воспитывать желание слушать и воспринимать лучшие образцы казахской народной песни и танцевальной музыки Тема: «В бесик куколку кладем, колыбельную поем» Учить правильно пропевать мелодии отдельных небольших фраз песни, контрастные низике и высокие звуки, соблюдать  несложный ритмический рисунок. Развивать умение двигаться в парах, выполнять движения синхронно. Воспитывать желание слушать и воспринимать лучшие образцы казахской народной песни и музыки.

Краткое описание документа:

Перспективно-сквозное планирование способствует составлению циклограммы на определенный месяц.

Цель этого планирования формировать у детей представления о живой и не живой природе,формированию навыков взаимодействия с природой и бережного к ней отношения.Темы перспективного планирования формируют познавательный интерес.