|
№
ОУД
|
дата
проведения по
календарю
|
дата
фактического
проведения
|
ТЕМА
|
ЗАДАЧИ
|
|
1.
|
04.09.2015
|
04.09.2015
|
«Разноцветные ленточки для
украшения группы»
|
1.Учить рисовать прямые линии (короткие длинные) в разных
напрвлениях.
2.Развивать эстетическое восприятие.
3.Воспитывать аккуратность во время работы.
|
|
2.
|
11.09.2015
|
11.09.2015
|
«Моя рука-моя семья»
|
1.Познакомить детей с элементом нетрадиционной техники
рисования; изображения ладони на листе и мордашек на каждом пальце.
2.Развивать творческие способности мелкую мускулатуру рук.
3.Воспитывать аккуратность при работе с красками.
|
|
3.
|
18.09.2015
|
18.09.2015
|
«Многонациональный
Казахстан»
|
1.Продолжать знакомить детей с элементами орнаментов разных
народностей. Учить чередовать элементы на форме чтобы получался узор.
2.Развивать эстетическое восприятие.
3.Воспитывать аккуратность во время работы.
|
|
4.
|
25.09.2015
|
25.09.2015
|
«Золотая осень»
|
1.Учить детей рисовать разнообразные формы деревьев.
2.Развивать у детей эстетеическое восприятие.
3.Воспитывать взаимопомощь любовь к природе.
|
|
5.
|
02.10.2015
|
02.10.2015
|
«Праздничный салют»
|
1.Совершенствоавть умение правильно держать кисть расширять
знания об окружающей действительности.
2.Развивать у детей эстетическое восприятие, воображение.
3.Воспитывать аккуратность во время работы.
|
|
6.
|
09.10.2015
|
09.10.2015
|
«Овощи и фрукты»
|
1.Учить детей описывать овощи и фрукты уметь работать с
красками.
2.Развивать у детей эстетическое восприятие.
3.Воспитывать взаимопомощь аккуратность во время работы.
|
|
7.
|
16.10.2015
|
16.10.2015
|
«Колосок»
|
1.Учить детей рисовать пшеницу.
2.Развивать у детей эстетическое восприятие.
3.Воспитывать взаимопомощь, любовь к природе.
|
|
8.
|
23.10.2015
|
23.10.2015
|
«Украшение фартука»
|
1.Учить детей использовать прием примакивания.
2.Развивать у детей эстетическое восприятие.
3.Воспитывать аккуратность во время работы.
|
|
9.
|
30.10.2015
|
30.10.2015
|
«Колючий еж»
|
1.Учить детей описывать ежа, уметь работать с красками.
2.Развивать у детей любовь к животным.
3.Воспитывать взаимопомощь аккуратность во время работы.
|
|
10.
|
06.11.2015
|
06.11.2015
|
«Красивая птичка»
|
1.Развивать умение детей создавать в рисовании образы птиц.
Закреплять умение изображать фигуру птицы передавать характерные особенности
и детали образов. Упражнять в использовании разнообразных приемов рисования.
2.Развивать умение образной оценке своих работ и работы других
детей.
3.Воспитывать внимание творческое восприятие и воображение.
|
|
11.
|
13.11.2015
|
13.11.2015
|
«Птица на ветке»
|
1.Учить детей рисовать птицу на ветке передавая в рисунке
характерные признаки. Учить красиво распологать изображениеи на листе.
2.Развивать у детей любовь к изобразительной деятельности.
3.Воспитывать взаимопомощь аккуратность во время работы любовь к
птицам.
|
|
12.
|
20.11.2015
|
20.11.2015
|
«Мяч»
|
1.Формировать представление детей о круглой форме предметов;
закрепить знания о трех основных цветах; учить рисовать кистью круг и
закрашивать его линиями направленными в одну сторону (сверху вниз или слева
на право распологать рисунок в центре листа.)
2.Развивать умение работать кистью; развивать интерес к
результату своей работы; развивать глазомер.
3.Воспитывать умение в выполнении упражнений с мячом.
|
|
13.
|
27.11.2015
|
27.11.2015
|
«Пароход»
|
1.Учить детей рисовать пароход. Учить вычленять основные части предмета
называя и определяя их форму по сходству с геометрическими. Передавать
врисунке относительную величину и расположение частей.
2.Развивать у детей мелкую моторику рук.
3.Воспитывать взаимопомощь любовь к природе.
|
|
14.
|
04.12.2015
|
04.12.2015
|
«Темиртау –город Президента»
|
1.Расширять знания детей о родном городе. Развивать интерес
кнастоящему и прошлому нашего города. Закрепить знания о президенте страны.
2.Развивать навыки закрашивания.
3.Воспитывать аккуратность.
|
|
15.
|
11.12.2015
|
11.12.2015
|
«Светофор»
|
1.Изучение сигналов светофора. Учить вычленять основные части
предмета называя и определяя их форму по сходству с геометрическими.
Передавать в рисунке относительную величину и расположение частей.
2.Развивать у детей мелкую мотрику рук.
3.Прививать любовь к рисованию.
|
|
16.
|
18.12.2015
|
18.12.2015
|
«Юрта»
|
1.Учить детей передавать в рисунке особенности юрты. Форму
шанырака их цвет. Расширять представление о многообразии узоров и орнаментов
Казахстана. Продолжать знакомить детей с акварельными красками, учить
способам работы с ними.
2.Развивать умение проводить прямые линии и на сочетаниях
рисовать узоры и орнаменты. Навыки работы с политрой.
3.Воспитывать аккуратность при работе с красками.
|
|
17.
|
25.12.2015
|
25.12.2015
|
«Добрый друг - Светофор»
|
1. Закрепить знания детей о назначении светофора на дорогах и
для пешеходо. Учит передавать в рисунке отличительные особенности круглой
формы. Закрепит навыки закрашивания карандашами без просветов в разных
направлениях не выходя за пределы контура.
2. Развивать у детей чувство цвета, эстетический вкус.
3. Воспитывать взаимопомощь аккуратность во время работы.
|
|
18.
|
01.01.2016
|
08.01.2016
|
«Придумай узор»
|
1.Учить детей самостоятельно изображать элементы белорусского
геометрического орнамента (квадраты точки, треугольники, ромбы).
2.Развивать у детей чувство цвета, эстетический вкус.
3. Воспитывать аккуратность в работе.
|
|
19.
|
08.01.2016
|
15.01.2016
|
«Мальчики и девочки которые
живут в сказках»
|
1.Учить рисовать героев сказок восковыми мелками (Буратино
Мальвина). Продолжать знакомить детей со средствами выразительности
предметного рисования.
2.Развивать цветовосприятие.
3. Воспитывать аккуратность в работе.
|
|
20.
|
15.01.2016
|
22.01.2016
|
«Слон который живет в
Африке»
|
1.Формировать и расширять знания детей о животных жарких стран.
Учить передавать отличительные особенности (длинный нос).Побуждать детей
вносить в рисунок дополнения обогащающие его содержание.
2. Развивать у детей любовь к изобразительной деятельности.
3. Воспитывать взаимопомощь аккуратность во время работы
|
|
21.
|
22.01.2016
|
29.01.2016
|
«Клетчатое платье для куклы»
|
1.Учить детей рисовать вертикальные и горизонтальные линии на
бумажном силуэте платья. Формировать умение гармонично сочетать цвета на
рисунке.
2.Развивать творческую инициативу.
3. Воспитывать аккуратность в работе.
|
|
22.
|
29.01.2016
|
05.02.2016
|
«Нарисуй что хочешь»
|
1.Формировать у детей
желание рисовать самим придумывать содержание рисунка
осуществлять свой замысел.Продолжать учить рисовать карандашами.
2.Развивать творческое воображенеи.
3. Воспитывать аккуратность при работе с карандашами.
|
|
23.
|
05.02.2016
|
12.02.2016
|
«Разноцветные
треугольники»
(по
замыслу)
|
1.
Учить
умеренно, нажимать на карандаш, неотрывно закрашивать рисунок (туда-обратно),
не выходя за контур;
2. Развивать творческие способности мелкую мускулатуру рук.
3. Воспитывать аккуратность в работе.
|
|
24.
|
12.02.2016
|
19.02.2016
|
«Вкусный сок в стакане»
|
1.Закреплять названия основных цветов и цветов спектра
(вишневый, лимонный, абрикосовый). Формировать умение закрашивать изображение
свободно и равномерно наклкдывать мазки.
2.Развивать интерес к работе с краской
3. Воспитывать аккуратность в работе.
|
|
25.
|
19.02.2016
|
26.02.2016
|
«Украшение
торсыка» (узор
в прямоугольнике).
|
1.
Вырабатывать
умение строить узор, располагая его элементы в определенном ритме на
прямоугольнике.
Закреплять
умение самостоятельно составлять узор из знакомых элементов казахского
орнамента.
2.Развивать эстетическое восприятие.
3. Воспитывать
у детей,
при
рассматривании предметов быта, устойчивый интерес
к
изобразительному искусству народа Казахстана.
|
|
26.
|
26.02.2016
|
04.03.2016
|
«Нарисую и маме подарю!» (по
замыслу)
|
1.
Учить
детей задумывать содержание своего рисунка, вспоминать необходимые способы
изображения. Хорошо набирать краску на кисть, тщательно промывать кисть.
Формировать умение украшать платочек точками и мазками.
2.Развивать художественное восприятие эстетический вкус.
3. Воспитывать аккуратность в работе.
|
|
27.
|
04.03.2016
|
11.03.2016
|
«Капельки - кляксы нам с
детства знакомы»
|
1.Совершенствовать умение детей рисовать в различных
изобразительных техниках. Закрепить представление о кляксографии. Учить
дорисовыватьизображение и дополнять рисунок деталями (по выбору) для
получения простого сюжета. Стимулировать свободный выбор цветовой гаммы для
выполнения рисунка. Формировать навыки свободного эксперементирования.
Создавать положительное эмоциональное настроение в процессе работы.
2.Развивать пространственное мышление творчество.
3. Воспитывать аккуратность в работе.
|
|
28.
|
11.03.2016
|
18.03.2016
|
«Дом, украшенный
к празднику»
|
1.Закрепить знания детей о празднике
«Наурыз мейрамы»-праздник весны.Учить распологать изображение на всем листе
бумаги. Закреплять
умения рисовать дом и украшать его флагами, цветными огнями; упражнять в
рисовании и закрашивании путём накладывания цвета на цвет.
2. Развивать творческие способности
мелкую мускулатуру рук.
3. Воспитывать взаимопомощь аккуратность во время работы
|
|
29.
|
18.03.2016
|
25.03.2016
|
«Украшение сәукеле»
|
1.
Закреплять
умение самостоятельно составлять узор из знакомых элементов казахского
орнамента.
2.Развивать художественный вкус.
3. Воспитывать аккуратность в работе.
|
|
30.
|
25.03.2016
|
01.04.2016
|
«Веселые смайлики»
|
1.Вызвать у детей эмоциональное отношение к создаваемому образу.
Учить передавать в рисунке различное выражение лица персонажа (радостное,
грустное, сердитое, испуганное).Продолжать формировать умение пропорционально
изображать части лица. Побуждать детей к пониманию внутреннего мира человека
изображенного на портрете.
2.Развивать творческое воображение.
3.Воспитываь чувство сопереживания.
|
|
31.
|
01.04.2016
|
08.04.2016
|
«Одуванчики в траве»
|
1.Учить распологать изображение на всем листе. Закрепить умение
использовать разные приемы рисования (всей кистью, ее концом). Знакомить
детей с теплыми цветами.
2.
Развивать
у детей эстетическое восприятие, передавая явления действительности разными
способами.
3. Воспитывать аккуратность в работе.
|
|
32.
|
08.04.2016
|
15.04.2016
|
«Космическое пространство»
|
1.Расширять кругозор, знания детей о космосе. Учить тонировать
бумагу различными способами (вливая цвет в цвет, набрызг).Продолжать
формировать умение рисовать концом кисти и всем ворсом.
2.Развивать фантазию творчество цветовоспритятие.
3. Воспитывать аккуратность в работе.
|
|
33.
|
15.04.2016
|
22.04.2016
|
«Что хочу, то и рисую!»
(по замыслу)
|
1. Учить детей
отражать впечатления от окружающей жизни, поощрять рисование разных предметов
в соответствии
с
содержанием рисунка.
2. Развивать у детей мелкую мотрику рук.
3.Воспитывать аккуратность в работе.
|
|
34.
|
22.04.2016
|
29.04.2016
|
«Украшение фартука»
(рисование
узоров казахского орнамента по краю одежды.)
|
1.
Учить
детей на полосе бумаги составлять простой узор из элементов казахского
орнамента, развивать цветовое восприятие.Закрепить
приемы рисовать кистью умение правильно держать кисть промывать ее в воде
осушать о ряпочку.
2. Развивать у детей мелкую мотрику рук.
3. Воспитывать аккуратность в работе.
|
|
35.
|
29.04.2016
|
06.05.2016
|
«Самолеты летят ко Дню
Победы»
|
1.Закрепить знания детей о Дне Победы. Учить детей изображать
самолеты, летящие по небу, меняя сиу нажима на карандаш. Продолжать знакомить
со средствами выразительности предметного рисования.
2.Развивать образное восприятие.
3. Воспитывать аккуратность в работе.
|
|
36.
|
06.05.2016
|
13.05.2016
|
«Салфетки для семьи»
|
1.Учить детей рисовать предметы квадратной формы. Побуждать
придавать выразительность образу при помощи точек и мазков. Продолжать
формировать навык закрашивания кистью в одном направлении (сверху вниз) не
выходя за контуры.
2.Развивать чувство цвета, композиции.
3.Воспитывать самостоятельность в работе с красками.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.