Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Перспективное планирование младшая группа (от 3 до 4 лет) Физическая культура. Лето.

Перспективное планирование младшая группа (от 3 до 4 лет) Физическая культура. Лето.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Перспективное планирование младшая группа (от 3 до 4 лет)


Физическая культура


п/п

Непосредственно образовательная деятельность

Тема

Программное содержание

ИЮНЬ

1

«Летние виды спорта»


Приобщение детей к летним видам спорта. Познакомить с летними видами спорта.

Развивать у детей положительную мотивацию к занятиям физической культурой и спортом, а также потребности в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья.

2

Спортивное развлечение «К Белке в гости»!


Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность: формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения.

- Формировать у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствовать укреплению здоровья;

- Развивать физические качества: быстроту, ловкость, силу; морально-волевые качества: выдержку, настойчивость;

3.

«Веселый дождик»



Закрепить навыки перепрыгивания на двух ногах через предметы, развивать навыки челночного бега, передачи мяча.

Приобщать детей к здоровому образу жизни и совместному выполнению оздоровительных процедур.

4.

«Мой веселый, звонкий мяч…» — физкультурный досуг.


Доставить детям удовольствие при выполнении физических упражнений; развивать ловкость и глазомер при катании мяча; закрепить умение продвигаться по кругу; развивать ловкость; повторить игровые упражнения с бегом, прыжками и в равновесии; развивать ловкость и глазомер в ловле и бросании мяча.


5.

«Здоровье — это движение»


Формировать представление о здоровом образе жизни, вызывать эмоциональное положительное отношение к играм, к спортивным упражнениям, к занятиям спортом.

6.

«Котенька-коток».


Совершенствовать коллективное двигательное творчество, навыки пространственной ориентировки. Способствовать проявлению детьми чувства удовольствия от выполненных ими движений. Развивать быстроту, ловкость, выносливость.

Продолжать знакомить детей с народными играми и потешками.

7.

«Олимпийские игры»




Закреплять выполнения основных видов движений в подвижных играх осознанно, быстро и ловко.

Закреплять навык ходьбы с высоким подниманием колен, бега врассыпную, бега с

увёртыванием, прыжков на одной ноге; навыков владения мячом.

8.

«Путешествие в волшебный лес»


Развитие движений детей, формирование двигательных навыков и физических качеств.

Учить детей выполнять общеразвивающие упражнения в соответствии с текстом, ритмом.

Упражнять в ходьбе и беге, в прыжках с продвижением вперед, ползание на четвереньках, ходьбе приставным шагом.

Продолжать совершенствовать двигательные умения и навыки детей, следить за правильной осанкой.

9.

«Летнее настроение»


Упражнять детей в ходьбе и беге, умении группироваться в подлезании под дугой;

Формировать двигательные навыки, правильную осанку;

Совершенствовать умение сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной поверхности;

10.

«Игровое занятие»


Продолжать упражнять действовать по сигналу и в умении перестраиваться.

Продолжать упражнять детей в быстром беге

Воспитывать интерес к физическим упражнениям, желание играть вместе, выдержку, настойчивость, смелость, решительность, организованность, самостоятельность.

11.

Физкультурное развлечение по сказке «Три поросенка»



Закрепление сказки «Три поросенка» на основе проигрывания ее эпизодов в физических упражнениях. Совершенствование навыков метания; развитие умения управлять своим телом (равновесие, координация движения) ; воспитание трудолюбия и взаимопомощи.

12.

«Смелые, ловкие, умелые»



Создать хорошее настроение от совместной деятельности педагогов, родителей и детей. Развивать потребность детей в двигательной активности.

Формировать у детей интерес к подвижным играм, эмоциональную отзывчивость.

13.

«Весёлые автомобили»



Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нём.

Воспитывать у детей интерес к имитационным действиям.

Закрепить умение ходить по узкой извилистой дорожке.

ИЮЛЬ

14.

«Колобок»


Закреплять умение ходить и бегать по кругу; учить энергичному отталкиванию мяча при прокатывании друг другу; учить ловить мяч.

15.

«Путешествие к лесным зверятам»


Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, учить сохранять устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади, мягко приземляться в прыжках на полусогнутые ноги; развивать ловкость, устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади.

16.

«Сказочное путешествие»



Организовать деятельность детей так, чтобы они были свободны и самостоятельны, чувствовали себя уютно и комфортно.

Закреплять двигательные умения детей в ходьбе, беге «змейкой», подпрыгивании вверх с продвижением вперед. Совершенствовать технику сохранения равновесия.

17.

«Прогулка по лесу»



Формирование двигательных навыков через игровое занятие.

Учить детей лазать по стремянке удобным для них способом, развивать двигательные умения в метании мячей в цель.

18.

«В гости к Смешарикам»


Закреплять умение детей ходить и бегать с согласованными движениями рук и ног; учить бегать легко, ритмично, энергично отталкиваясь носком; развивать мелкие мышцы рук.

19.

Игры -эстафеты «Быстрые, ловкие, смелые! »

Создать у детей радостное настроение, учить радоваться победе, развивать коммуникативные навыки детей, развивать быстроту, ловкость, выносливость.

20.

«Путешествие в страну «Неболейка»


Развивать потребность детей в занятиях физической культурой и спортом. Развивать мышцы рук и ног, внимание.

Воспитывать дружеские отношения в игре (бегать, не мешая друг другу) .

21.

«Я-пешеход»


Создание условий для снижение детского травматизма на дорогах. Учить детей различать проезжую часть дороги и место перехода «Зебра».

Учить детей понимать значение зеленого и красного сигналов светофора. Развивать умение ориентироваться в пространстве, внимание, уверенность в своих действиях.

22.

«Прогулка в волшебный лес»


Развитие физических качеств детей через подвижные игры.

Развивать умение выполнять ходьбу и бег в разных направления; учиться энергично отталкиваться ногами вперед; продолжить развивать умение правильно выполнять движения в соответствии с текстом. Развитие физические качества: быстроту, ловкость внимания, выносливость.

23.

«Веселые автомобильчики»


 Помочь детям ощутить, воспринять и творчески отобразить мир в своей игровой деятельности.

Нацелить детей на объективный выбор водящего с помощью разных вариантов жеребьевки.

24.

«Как козлята ветер искали»

Учить ползать по скамейке на животе, подтягиваясь руками; лазать по гимнастической стенке; закреплять умение ходить приставным шагом боком по доске; упражнять в прыжках в высоту с места; развивать ловкость, координацию, устойчивое равновесие.

25.

«Воспитанный и ловкий мяч»


Учить навыки выполнения движений с мячом, совершенствовать навыки владения мячом, развивать двигательную активность, развивать произвольное внимание. Воспитывать любовь к занятиям спортом, интерес к их результатам.

26.

«Лохматый пес»

Закрепить навык детей бегать в рассыпную .Развивать ловкость и быстроту в игре. Воспитывать добрые отношения друг к другу.

27.

«Ежиха и ежата»


Развивать навыки в разных видах ходьбы и бега, отрабатывать координацию движений.

АВГУСТ

28.

Развлечение «МЯЧ»


Продолжать развивать двигательную активность детей, умение согласовывать свои действия с действиями других детей;

Совершенствовать прыжки вверх на двух ногах, сопровождая движения стихами, воспитывать дружелюбие.

29.

«Путешествие по потешкам»


Продолжать занимать правильное положение при прыжках с продвижением вперёд. Упражнять в ходьбе по канату приставным шагом. Развивать творческую двигательную активность, умение воплощаться в игровой образ и эмоционально передавать характер образа через игровые движения. Воспитывать желание заниматься.

30.

«Путешествие в страну Цветов»


Учить ходить по кругу, сохраняя ровное построение, совершенствовать навык прыжков, энергично отталкиваясь двумя ногами.

Создать атмосферу радости и добра, создать чувства группового единства.

31.

«Волшебный сундучок»


Способствовать формированию опорно-двигательного аппарата и правильной осанки.

Формировать двигательные навыки и умения как отдельных двигательных действий, так и в сочетании, развивать умение переходить от выполнения одних движений к выполнению других.

32.

«Мыши и кот Васька»


Познакомить детей с выполнением упражнений в ролях, научить детей ходить по гимнастической скамейке на высоких четвереньках, упражнять в прыжках в длину с места с активным взмахом рук; закрепить умение ловить мяч и бросать мяч, координируя направление и силу броска.

33.

«В гости к солнышку»


Закрепить умение детей сохранять устойчивое равновесие в ходьбе и беге по ограниченной площади, при перешагивании через предметы (высота 7см и 3см) .Закрепить умение детей, подлезать под дугу (высота 70см и 50см, не касаясь руками пола,

Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу,воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

34.

«Мы — маленькие олимпийцы»


Формировать у дошкольников представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры.

Поддерживать интерес детей к различным видам спорта. Приобщить детей к здоровому образу жизни.

35.

«Дружная семейка»


Совершенствовать умение строиться в колонну по одному, находить свое место при построениях, продолжать учить, ходить и бегать со свободными, координированными движениями рук и ног, продолжать развивать разнообразные виды ходьбы и бега.

36.

«В гости к бабушке»


Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ходьбу с выполнением заданий; упражнять в сохранении равновесия на ограниченной площади опоры; упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

37.

«Волшебные ритмы дня»


Учить детей выполнять элементарные движения: ходьба с перешагиванием через рейки лестницы, ползание на средних четвереньках, преодолевая препятствие. Активизировать связную речь детей посредством совмещения слов и движений.

Закреплять знания о строении своего тела. Добиваться осознанного отношения к своему душевному и физическому состоянию организма. Различать грусть и радость.

38.

«Обезьянки-шалунишки»


Закреплять умение ходить по скамейке; совершенствовать прыжки с места. Развивать чувство равновесия; воспитывать смелость, выдержку и внимание.

39.

«Игрушки»


Вызвать у детей радостное настроение. Совершенствовать прыжки с места. Развивать чувство равновесия; воспитывать смелость, выдержку и внимание.

40.

«Мы веселые зверюшки»


Упражнять в ходьбе и беге с дополнительным заданием; развивать ловкость и глазомер в упражнении с мячом, с обручем. Закрепить тематику «Зимовье зверей». Разучить новую игру «Лисичка-сестричка»



Литература:


  1. Казина О. Б. Физическая культура в детском саду. Конспекты занятий, праздников и развлечений; Академия Развития - , 2011. - 320 c.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-112851
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>