Перспективное планирование на неделю "Моя семья"

Дата: 22.11.- 26.11.2021                                      Воспитатели:                          Тема: «Моя семья» Образовательное событие: Выставка детского творчества «Мама — самый главный человек» Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе подготовки совместной продуктивной деятельности детей «Мама — самый главный человек» Маркером *обозначена свободная самостоятельная деятельность,  маркером + индивидуальная работа, ∞ подгрупповая работа, © -групповая  I - первая половина дня,  II - вторая половина дня
Совместная деятельность	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
ООД. Виды деятельности, культурные практики	1.Познавательное развитие (познание предметного и социального мира) Тема: «Моя семья» (разработка) Цель: создание социальной ситуации развития посредством организации познавательной деятельности. 2. «Художественно-эстетическое развитие» Музыка	1. «Познавательное развитие» ФЭМП. Тема: Занятие№1 (И.А. Помораева, В.А. Позина) Цель: создание условий для ФЭМП посредством обучения счёту. 2. «Физическое развитие» Физическая культура.	1. «Художественно-эстетическое развитие» (рисование) Тема: Папа (мама) гуляет со своим ребенком в сквере, по улице; Цель: создание социальной ситуации развития посредством организации продуктивной деятельности. 2.«Художественно-эстетическое развитие» Музыка	1. «Речевое развитие» Тема: «Лиса с лисятами» Цель: создание социальной ситуации развития посредством организации коммуникативной деятельности. 2.«Физическое развитие» Физическая культура	1. «Познавательное развитие» ФЭМП. Тема:Занятие №2 (И.А. Помораева, В.А. Позина) Цель: создание условий для ФЭМП посредством обучения счёту. 2.«Физическое развитие» Физическая культура на воздухе
		3. «Речевое развитие» Тема: «Составление рассказа «Моя Семья» (по схеме); Цель: создание социальной ситуации развития посредством организации коммуникативной деятельности.	3. Познавательное развитие (познавательно-исследовательская деятельность) Тема: « Мир тканей» Цель: создание условий для опытно-экспериментальной деятельности.	3.«Художественно-эстетическое развитие»  (рисование) Тема: «Я с папой или мамой (парный портрет) Цель: создание социальной ситуации развития посредством организации продуктивной деятельности	3.«Художественно-эстетическое развитие» Тема: «Петушок с семьей» Лепка  Цель: создание социальной ситуации развития посредством организации продуктивной деятельности.
Игра (С/Р  игра, игра с правилами, социоигры, театрализованные, творческие, режиссерские и др.)	* н/п игра «Лото», «Мозаика»	*Н/п игра «Собери семью»	+Д/и «Найди лишнее» Вера , Вика	© Социоигра «Люблю –не люблю	* Настольно-печатные игры
	∞ Сюжетно-ролевая игра «Семья»		∞ Игра - этюд «Где мы были мы не скажем»	*С/р игра «Семья на отдыхе»	© Социоигра «Упрямое зеркало»
Коммуникативная деятельность (развитие речи, ситуации общения)	© Ситуация общения «Что я знаю о своих родных»	+ Д/и «Поймай звук» Саша, Аркадий	© Д/и «Доскажи словечко»	© «Один – много»	© Ситуация общения «Как я помогаю маме»
	∞ и/у «Назови ласково»	∞Составление рассказа «Моя семья»	∞ Д/и «Живые слова»	+ Д/и «Наоборот»	+ Д/и «Прохлопай слово» Вика , Алиса Ж
Познавательно- исследовательская деятельность (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними, наблюдения, сенсорное развитие)	Наблюдение за прохожими	Наблюдение за снегом	Наблюдения за сезонными изменениями в конце осени	Наблюдение за погодой	Наблюдение за изменением цвета неба
	©И/у «Домашний адрес»	Минутка безопасности «Если ты один дома»	+Игра на развитие мелкой моторики рук «Поможем бабушке» (наматывание ниток в клубок	∞ И/у «Матрешки»	Проблемная ситуация: «Мама заболела»
Восприятие художественной литературы и фольклора	Чтение Я. Аким « Мама»	«Семейные загадки»	Заучивание стихотворения Чтение стихот-ий о маме	Игра – драматизация по сказке «Три медведя»	Чтение Д.Габе «Моя семья»
	Чтение  В.Осеева «Просто старушка»	Чтение Р.н.с. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»	Чтение А Барто «Вовка- добрая душа»	Чтение И.Лопухина «Есть у меня братишка»	Чтение Г. Браиловская «Наши мамы, наши папы»
Практическая деятельность Самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице)	Трудовые поручения: уборка на участке	Ручной труд «Ремонт книг»	Дежурство по столовой	Ручной труд: Составление и оформление книжек- малышек «Моя семья»	Выполнение кгн процедур: «Мы умеем чисто мыться»
	Хозяйственно- бытовой труд- стирка кукольного белья	©И/у «Неряшливый шкафчик»	Трудовые поручения: полив цветов	Дежурство по занятиям	. Трудовые поручения: мытье конструктора
Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал)	+И/у «Обведи и вырежи» Саша В., Максим П	*Раскраски, трафареты	* Конструирование «Дом для моей семьи»	+ «Собери портрет из деталей» Саша Х., Вика В
	© «Печенье для родных к чаю» (лепка из соленого теста с использованием формочек для печенья	*Аппликация  «Талисман моей семьи»		* Открытка для мамы	© Рассматривание Репродукции картин: Ф. Решетников «Опять двойка»
Музицирование (восприятие, пение, музыкально-ритмические движения, игра на детских музыкальных инструментах)	© Слушание песни «Мама» сл. Ю. Верижникова	Слушание «Мама» Ю. Чичков, М. Пляцковский	©Танцевальное упражнение  «Пружинка»	© М/и «Определи инструмент»	*Прослушивание «Наши мамы самые красивые» Ю. Чичков, М. Пляцковский
	«Музыкальные загадки»	© Музыкально-ритмическая игра «Шаги или семья шагает по утру»	*Прослушивание песни «Песенка мамонтёнка» В. Шайнский, Д. Непомнящая	* Танцы- импровизации	∞М/и «Угадай по голосу» Е.Тиличеевой
Двигательная деятельность (овладение основными движениями, формы активности ребенка)	Утренняя гимнастика: комплекс №2 © п/у «Кто дальше бросит»	Утренняя гимнастика: комплекс №2 Физкультминутка «Семья»	Утренняя гимнастика : комплекс №2 Пальчиковая игра «Моя семья»	Утренняя гимнастика : комплекс №2 +«П/у «Перепрыгни через льдину» Вика В, Ева А.	Утренняя гимнастика : комплекс №2 ∞П/у «Дружные ребята»»
	© П/и «Ловишки»	∞ П/и  «Коршун и наседка»	© Эстафета «Поменяй предмет»	© П/и «Ловишки»	©П/и «Второй лишний»
Работа с родителями	Привлечь родителей к пополнению альбома группы семейными фотографиями		Консультация «Как воспитать ребенка или уроки вежливости дома».	Индивидуальные семейные консультации	Памятка для родителей «Посеять в детских душах доброту»
Взаимодействие со специалистами	Помощь муз.руководителю в разучивании танцевальных движений	Помощь физинструктору в организации и проведении ООД	Помощь муз.руководителю в разучивании танцевальных движений	Помощь физинструктору в организации и проведении занятия	Помощь физинструктору в организации и проведении занятия