Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Перспективное планирование по дополнительному образованию подготовительная группа "Моя маленькая Родина"

Перспективное планирование по дополнительному образованию подготовительная группа "Моя маленькая Родина"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Перспективное планирование в подготовительной крупе

по дополнительному образованию «Моя маленькая Родина»

месяц

дата

тема

задачи

Предварительная работа

Компонент ДОУ

материалы

сентябрь


Диагностика







«Я и моя семья»

«Мужчины и женщины в семье»

Закрепить представления о семье.

Показать особенности поведения мужчин и женщин в обществе и семье.

Воспитывать в мальчиках уважительное отношение к девочкам, женщинам, стремление оказывать им посильную помощь; у девочек – заботливое отношение ко всем окружающим, стремление к аккуратности и порядку.

Чтение рассказа В.Донниковой «Канавка».

Беседа по рассказу.


Иллюстрации с изображением людей разных профессий – мужчин и женщин.



«Моя мама – лучше всех»

Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим, стремление помогать им.

Учить отвечать на вопросы, правильно строить сложные предложения в рассказе о маме.

Развивать у детей эстетическое восприятие, учить видеть красоту цветов, передавать её в рисунке.

Беседа детей с мамами о их работе, об их отношении к труду.

Чтение стихотворений, рассказов о маме.

Заучивание стихотворений о маме.

Мама – самое прекрасное слово на земле (обсуждение). Рассматривание репродукций с картины («Мать и дитя»).


Фотографии мам; альбомные листы, цветные карандаши, фломастеры.



«Моя семья»

Развивать у детей коммуникативные умения.

Разнообразить способы ориентирования в родственных отношениях.

Воспитывать любовь к близким людям.

Учить составлять рассказы о своей семье по генеалогическому древу.

Беседы с детьми о семье, занятиях членов семьи.

Рассматривание семейных альбомов.

Чтение: В.Маяковский «Кем быть?»; Дж. Родари «Чем пахнут ремесла?»; стихи О.Высоцкой, Е.Благининой; Л.Толстой «Старый дед и внучек».

Рисунки совместно с родителями «Моя семья».

Беседа с детьми о летнем отдыхе.

Выставка рисунков «Где я отдыхал летом?» Игра «Моя комната». Сюжетно-ролевая игра "Семья".


Семейные альбомы, родословное дерево, рисунки.

Выставка семейных альбомов «Отдыхаем всей семьей». Выставка рисунков «Где я отдыхал летом?»


октябрь


«В гости к Дедушке Уралу»

«В каждом городе сказка живет»


Вызвать интерес к истории Урала.

Продолжать знакомить с городами Южного Урала.

Рассматривание карты Южного Урала; иллюстраций городов Южного Урала.

Дидактическая игра «Узнай герб города».



Карта Южного Урала.

Иллюстрации городов Южного Урала, их гербы.

Альбомные листы, карандаши.



«Любуюсь, город, я тобой»

Вызвать интерес к истории возникновения столицы Южного Урала.

Закрепить полученные знания об истории Урала.

Показать достопримечательности Челябинска.


Рассматривание иллюстраций города Челябинска, его достопримечательности.


Иллюстрации Челябинска, герб города; карта Южного Урала альбомные листы, карандаши.



«Город в золотой долине»

Закрепить представления детей о родном городе, истории его возникновения.

Уточнить знания детей о содержании фигур герба; о частях города (центральная, южная, северная); о предприятиях нашего города; о продукциях, изготовляемых на наших предприятиях.

Инициировать к изучению истории города.

Воспитывать любовь, чувство гордости за наш город.

Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий с видами города, его достопримечательности. Чтение легенд, стихотворений о городе.

Заучивание стихотворений о городе.

Дидактическая игра «Где эта улица, где этот дом?» - закрепить знания детей о родном городе. Дидактическая игра «Что в родном городе есть».

Дидактическая игра «Узнай свой герб».

Совместные прогулки родителей с детьми по улицам родного города. Оформление фотовыставки для родителей «Наш город нам дорог». Оформление альбома пословиц и поговорок о труде.


Карта Южного Урала; фотографии города Миасса, герб Миасса; альбомные листы, карандаши.

Альбом «Мой город»,

«С чего начинается Родина?»



«Мой район, в котором я живу»





ноябрь


«Урал – край голубых озер»

Вызвать интерес к озерам нашего края.

Воспитывать любовь к родному краю.

Рассматривание иллюстраций озер нашего края. Чтение легенд, стихотворений. Заучивание стихотворения о Тургояке и др. озерах; загадок.



Фотографии озер; карта Южного Урала; альбомные листы, карандаши, пластилин, краски. Мелкие детали для создания озера (деревья, грибы, ягоды, цветы, муравьи, лягушка, паук, рыбы).







«Уральские сказы»

Вызвать интерес детей к творчеству и жизни П.П.Бажова и его произведениям.

Чтение сказов П.Бажова: «Серебряное копытце», «Хозяйка Медной Горы»,

«Огневушка-поскакушка» и др.

Рассматривание иллюстраций к этим произведениям.

Просмотр мультфильмов.


Слайды жизни П.Бажова; портрет П.Бажова.

Иллюстрации к произведениям П.Бажова

Альбомные листы, карандаши.



«Путешествие в сказы П.П.Бажова»

Творческий вечер

Пополнить знания о родном крае через творчество П.П.Бажова.

Учить детей узнавать сказы П.Бажова через мнемический прием ассоциаций.

Вызвать интерес и любовь к родному краю.

Изготовление поделок по сказам П.Бажова.

Разучивание стихотворений


Портрет писателя.

Книги П.П.Бажова.

Выставка уральских самоцветов.

Предметы из сказок (пуговица, молоток, брошь, ящерка на камне).

Презентация с иллюстрациями к сказам П.Бажова.




«С днем рождения, любимый город!»

праздник


Разучивание стихотворений, песен.

Игры народов, проживающих на Урале.

Чтение легенд и инсценировка.


Костюмы для инсценировки.

Презентация «Ко Дню Города».

Слайды «Гляжу в озера синие», «Заповедные места», «Городок – Машгородок».

Декабрь


Викторина «Уральский калейдоскоп»

Закрепить полученные знания.


Рассматривание фотографий Южного Урала.

Чтение произведений писателей Южного Урала.

Разучивание народных игр, пословиц, потешек, небылиц; инсценировка докучных сказок.


Кубик с точками,

черный ящик.

Фото машин, ракеты.

Изображение нескольких гербов (желательно с изображением животных).



«Законы, по которым мы живем»






январь


«Зимние святки»

Продолжить знакомить детей с календарными обрядовыми праздниками.

Вызвать интерес к обрядовому празднику Святочные вечера.

Воспитывать чувство любви и уважения к народным традициям.

Рассматривание иллюстраций с обрядовыми праздниками.

Разучивание калядок, сценок, игр.





«Моя Родина – Россия»

«Земля – наш общий дом»

Развивать общие познавательные способности детей – знакомить с традиционными символами на картах, частями света, природными явлениями.

Развивать самосознание ребенка, связанное с овладением элементарными знаниями по истории и географии, культуре России.

Воспитывать детей на непрерывной связи истории прошлого, настоящего и будущего.


Рассматривание карты, глобуса, иллюстраций планеты Земля.

Беседа о первом космонавте.

Чтение произведений.

стихотворений, пословиц и поговорок. Рассматривание иллюстраций с разными климатическими зонами России.



Глобус, географическая карта России.

Альбомные листы, карандаши.



«Откуда хлеб пришел»





февраль


«Наша Родина - Россия, наш язык – русский»

Познакомить детей с понятием «устное народное творчество». Вызвать интерес к творчеству великого русского поэта А.С.Пушкина. Закрепить умение поддерживать беседу, активно принимать участие в диалоге. Воспитывать любовь к своей Родине, родному городу, народному творчеству. Закрепить знания детей о русском фольклоре.

Чтение потешек, загадок, считалок, прибауток, русских народных сказок.

Чтение произведений А.С.Пушкина; рассматривание иллюстраций к произведениям А.С.Пушкина;

просмотр сказок Пушкина.

Презентации по творчеству А.С.Пушкина.


Портрет А.С.Пушкина.

Книги Пушкина, русских народных сказок.

Иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина, русским народным сказкам.

Аудиозапись из «Сказка о царе Салтане».

Альбомные листы, карандаши.



«Наши предки славяне»

Разнообразить знания детей об истории нашей страны. Вызвать интерес к жизни наших предков. Уточнить понимание слова «предки», понимание того, что Россия – страна с большой многовековой историей. Развивать навыки схематического изображения предметов на бумаге, учить «читать» схему (составлять рассказ по схеме).

Уточнить знания детей об образе жизни, занятий древних славян. Развивать интерес к истории России. Воспитывать чувство гордости, уважения и любви к своей Родине. Закрепить навыки «чтения» схемы (составлять рассказ по схеме).

Рассматривание иллюстраций о жизни славян.

Рассматривание иллюстраций с изображением русского народного костюма, с предметами русского народного быта.


Альбомные листы, карандаши цветные.

Изображение богов.

Иллюстрации с изображением русского народного костюма, с предметами русского народного быта.



«Как раньше учились»

Продолжать знакомить детей с традициями и культурой русского народа.


Чтение рассказа Л.Н.Толстого «Филиппок».

Разучивание игры «Зайчик».


Материал для аппликации, нарисованные буквы старославянского алфавита.

Изображение славянского алфавита.



«Встреча Масленицы»

Закрепить знания детей о календарном обрядовом празднике «Масленица». Воспитание чувства любви и уважения к родным традициям.

Рассматривание иллюстраций по теме: «Проводы зимы».

Познакомить с образами русского народного поэтического фольклора, разучивание.


Презентация «Масленица»

Ткань, спички, проволока, пластилин.

март


«Широка страна моя родная»

Уточнить понятия «богатая», «большая», «родная» страна. Закрепить простейшие географические представления о стране. Воспитывать патриотические чувства.

Рассматривание иллюстраций с разными климатическими зонами России.



Карта России.



«Главные символы России»

Показать детям государственные символы страны. Воспитывать чувство гордости, уважения и любви к своей Родине.

Прослушать гимн России.

Рассмотреть различные флаги, гербы.


Изображение герба России, флага.

Альбомные листы, цветные карандаши.



«Сердце России – Москва»

Вызвать интерес к истории столицы нашей Родины. Показать слайд шоу с достопримечательностями города Москвы. Уточнить знания детей о «руководителях России» - «президент» и «премьер-министр».

Рассматривание изображений Царь-пушки, Царь-колокола.

Заочная экскурсия по Кремлю (слайды).

Чтение стихотворений о Москве.

Дидактическая игра «Узнай свой герб».

Слушание песен о Москве. Рассказы детей из личного опыта (кто побывал в Москве).


Карта России.

Портреты руководителей России.

Флаг, герб Москвы.

Презентация по достопримечательностям Москвы, по Кремлю.

Альбомные листы, цветные карандаши.



«История Москвы»

Продолжать знакомить детей с историей Москвы.

Вызвать интерес к древнему Кремлю.

Рассматривание иллюстраций древней Москвы и Москвы сегодняшнего дня.

Беседа.

Дидактические игры: «Узнай наш флаг», «Узнай наш герб».


Схема древнего Кремля.

Иллюстрации строительства Кремля.

Презентация «История Москвы».

Альбомные листы, цветные карандаши.

апрель


«Пасха великий праздник на земле»

Уточнить знания детей о народном празднике «Пасха». Воспитание чувства любви и уважения к родным традициям.

Познакомить детей с обрядами и приметами этого праздника.

Чтение «Легенда о Христовом жаворонке».

Разучивание песен и хороводов о весне, цветах, Пасхе. Заучивание стихотворения «Распушила ветки верба» Е.Шаламоновой. Чтение рассказа «Самый лучший подарок» М.Терентьевой. Игры-забавы «Катание яиц», «Пасхальное гнездышко».



Иллюстрации с изображением расписных яиц, кулича.

Презентация «Пасха – великий праздник на земле».



«Защитники Отечества»

«Защитники земли русской»

Воспитывать у детей патриотические чувства, гордость за Родину.

Чтение: М.В.Егорова «Золотое кольцо», С.Романовский «Родина», М.Ю. Лермонтов «Бородино», В.И.Даль «Пословицы русского народа».

Беседа по картинам о шлеме, кольчуге, мече, копье.

Беседа о характере богатырей Руси и защитниках Родины. Пословицы о храбрости, героизме воинов («Смелость города берет», «Тот герой, кто за Родину горой» и др.) Слушание в записи былин об Илье Муромце, Никите Кожемяке.


Флаг России в окружении фигур воинов: богатырь в кольчуге времен Киевской Руси, солдат в форме русской армии времен войны 1812 года, воин времен Вов 1941-1945 гг.

Картина «Три богатыря».

Иллюстрации копья, меча, кольчуги, шлема.



«Города – Герои»

Воспитывать у детей любовь и уважение к героям, павшим за нашу Родину. Воспитывать чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них. Вызвать интерес к «Городам – Героям». Закрепить знания детей о том, как защищали свою Родину советские люди в годы Великой Отечественной войны.

Чтение произведений о воине.

Рассматривание иллюстраций с изображением городов – героев.

Прослушивание песен военных лет.


Иллюстрации с изображением памятников защитникам Родины в годы Великой Отечественной войны. Советских военачальников. Иллюстрации, плакаты с изображениями сражений Великой Отечественной войны. Фотографии с изображением Парада Победы на Красной площади. Книги о войне. Подлинные вещи, сохранившиеся после войны. CD-диски с песнями, маршами военных лет.



«Великая Отечественная война: лица победы, дети войны».

Познакомить детей с героями войны, совершившими подвиги ради жизни других людей.

Воспитывать уважительное и благодарное отношение к воинам - героям.

Рассматривание иллюстраций, на которых изображены дети, работающие во время войны. Портреты героев ВОВ. Чтение произведений о детях войны, заучивание стихотворений.


Портреты героев ВОВ, детей войны.

май


«Золотое кольцо России»

Вызвать интерес к истории древнерусских городов, входящих в Золотое кольцо России. Воспитывать патриотические чувства.

Рассматривание иллюстраций с достопримечательностями городов, входящих в золотое кольцо России.

Чтение легенд.

Дидактическая игра «Узнай герб города».


Гербы городов.

Иллюстрации соборов, храмов.

Презентация «Золотое кольцо России».

Альбомные листы. Цветные карандаши.



«Народы России»

Закрепить знания детей о народах, проживающих в России. Познакомить детей с одеждой народов России. Уточнить знания об одежде, её функциональном назначении и преобразовании.

Рассматривание иллюстраций с костюмами разных народов, их жилищами.

Чтение стихов, литературных произведений. Подвижные игры разных народов.





Иллюстрации с изображением разных народов мира, одежды, их жилища.

Альбомные листы, карандаши, краски.



«Растительный мир России»

Уточнить знания детей о растительном мире России. Инициировать стремление изучать и сохранять растительный мир.

Иллюстрации с изображением растений.


Иллюстрации с изображением растений.

Альбомные листы, цветные карандаши.



«Животный мир России»

Уточнить представление о животном мире. Инициировать стремление изучать и сохранять животный мир. Воспитывать любовь к животному миру.


Иллюстрации с изображением животных.


Иллюстрации с изображением животных.

Альбомные листы, цветные карандаши.
































Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров282
Номер материала ДВ-349756
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Молодец, Ольга Валерьевна!


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх